ベトナム人女子学生がカナダの名門大学から33億ドルの奨学金を「獲得」

（ダン・トリ） - トロント大学から19万2000カナダドル（33億ドン以上）の奨学金を獲得したファム・カイン・リンさんは、学んだ知識を生かして総合的な教育モデルを構築するという夢を追求したいと考えています。

教育との関係

ファム・カイン・リンさん（2005年生まれ）は、ハノイ国立教育大学付属高等英才学校の英語2クラスの卒業生です。カイン・リンさんは現在、循環型経済と教育の分野に関心を持っています。彼女は、経済と金融の分野を通して包括的な教育モデルを構築するという夢を実現したいと語っています。

カイン・リンさんはこう語った。「私はかつて、人生で教育の道に進むことは決してないと思っていました。両親は二人とも教育関係の仕事に就いています。両親が夜遅くまで宿題に励んだり、喉を痛めながらも他の職業ほど高くない給料をもらっているのを見て、以前は教育分野にあまり共感を覚えていませんでした。」

しかし、様々な活動や経験を通して、教育が人々や社会にとってどれほど価値があるかを実感しました。教育者であることは必ずしも教壇に立つことだけではありませんが、経済・金融の分野で学んだことを活かし、教育の価値をさらに高めていきたいと思っています。

Nữ sinh Việt ẵm học bổng 3,3 tỷ từ đại học danh giá bậc nhất Canada - 1

カーン・リンさんは、2022～2023年度の教育大使コンテストに参加しています。（写真：NVCC）

カン・リンさんは出願手続きにおいて、教育の質、生活環境、そして就職と定住の機会という3つの要素を常に重視して学校を選びました。そのため、彼女はカナダ、フィンランド、オーストラリアの名門大学への進学を目標としました。

3年間の書類準備を経て、カン・リンさんはカナダの名門大学トロント大学から19万2000カナダドル（33億ドン以上）の奨学金を獲得しました。さらに、オーストラリアとフィンランドの名門大学から40億ドン以上となる10件の奨学金も提供されました。

Khanh Linh さんは、カナダのアルバータ大学、ヨーク大学、フィンランド (アアルト大学) などから奨学金付きの入学許可書を受け取りました。

それだけでなく、この女子学生はオーストラリアの主要大学、シドニー大学、モナシュ大学、クイーンズランド大学、シドニー工科大学からも入学許可を受けました。さらに、ヴィンユニ大学の経営学部で80%の奨学金を受け、ナショナル・エコノミクス大学とフォーリン・トレード大学から入学許可書も受け取りました。

カイン・リンさんはこう語りました。「留学への思いが芽生え始めたのは、10年生の時でした。課外活動に参加し、様々な国の友達と出会う機会があったからです。多文化体験と、探求心と挑戦への情熱を持っていた私は、奨学金を獲得して留学するという目標を立てました。」

数々の名誉ある奨学金を獲得するために、カン・リンさんは困難で骨の折れる道のりを歩んできました。「申請手続き中は多くの困難に直面しましたが、家族や親しい友人から常に支えていただき、本当に幸運でした。」

私がそれを始めたとき、友人たちと同じ問題、つまり同調圧力に直面しました。

周りの友人たちの成果を見て、自分と比べると、自分が失敗したように感じました。さらに、奨学金を探したり、情報を自分で選別したりしなければならなかったのも、私にとって大きな困難でした。完璧なプロフィールを作るために、様々なチャンネルやセミナーを参考にし、先輩たちにアドバイスを求めました。情報の罠に陥って混乱してしまうのを避けるためでした」とカン・リンさんは打ち明けました。

母に触発されたエッセイ

リンさんは、10年生の終わりにパンデミックの影響で自宅学習を余儀なくされたと語りました。そのため、リンさんは時間を有効に活用し、国内外で多くの活動に参加することができました。メディアアンバサダーやプログラムやプロジェクトのインターンとして参加し、経験を積みました。

課外活動に積極的に参加することで、カン・リンさんは12年生になるまでに多くのスキルを身につけました。そのおかげで、彼女は自分自身をより深く理解することができました。しかし、リンさんにとって奨学金獲得のプロセスにおいて、勉強は常に必須条件であるため、彼女は常に成績と学業成績に重点を置いています。

カイン・リンさんによると、忙しい時期には授業での勉強や資格試験の復習、活動への参加を確実にするために、長期（1～3か月）および短期（1週間）の計画を事前に立てるそうです。

しかし、彼女は勉強中に気が散りやすいことも告白した。「たった一つのメッセージ通知が来るだけで、1時間スマホを離しっぱなしにしてしまいます。だから集中力を維持するために、ポモドーロ法（時間管理法）と『Study with me』動画（ユーチューバーの自習の様子を録画した30分から10時間までの動画）を活用しています」とリンさんは語った。

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ファム・カイン・リンの肖像画。（写真：NVCC）。

カイン・リンさんは、エッセイを書く、履歴書を書く（個人のプロフィールの要約）、ポートフォリオを作成する（応募者が参加したプロジェクトのリストを要約する）という手順において、女子学生が母親からインスピレーションを得て文章を書いたと話しました。

「エッセイを書くきっかけを与えてくれた母に感謝します。諦めそうになった時も、母はいつも私を励まし、見守ってくれました」とリンさんは語った。

リンさんはエッセイの中で、母親のエピソードを例に挙げて、母親の役割についての個人的な考えを述べている。「母親を称賛することは、意図せずして、責任を縛り付け、個人の成長を阻害するような言説を生み出してしまうことがある。」

母は若い頃、たくさんの夢を持っていましたが、家族への責任感から、それらの夢を叶えることができませんでした。そのため、かつて母は私に、娘には夢に挑戦し、努力し、追い求める機会を与えてほしいと常に願っていたと話してくれました。このエッセイを書いた後、良い結果を出すことができたのは、その言葉がきっかけでした」とリンは打ち明けました。

リンさんは、自分が十分ではないと感じ、すべてを諦めたいと思う時もあったと言います。しかし、母親の励ましと支えのおかげで、彼女はすべてを乗り越えることができました。

1年間休む

カン・リンさんは、両親がいつも自分の決断を尊重してくれることを幸運に感じています。リンさんの家族は、反対するのではなく、皆で話し合い、問題を分析し、アドバイスを与え、できる限り子供たちを支えようとしています。そのため、家族はリンさんが今日の旅に出るための大きな原動力にもなっています。