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生徒が先生にiPhone 16を「当然の権利」として贈る、再生回数100万回を突破した動画の真相

Báo Dân tríBáo Dân trí25/11/2024

(ダン・トリ) - 教師がクラスから贈られたiPhone 16のギフトボックスを開ける様子を映したTikTokクリップがソーシャルネットワークで話題になっている。


ここ2日間、ソーシャルメディアでは、クラスメイトから贈られたプレゼントボックスを開ける先生の姿を映したTikTok動画が話題になっています。再生回数は100万回近くに達し、生徒たちが先生を取り囲み、プレゼントのiPhone16の箱を開ける様子を捉えています。

この動画を投稿した人物はハロン市( クアンニン省)の学生だと言われている。

コメント欄では、贈り物が高すぎるという意見が多く寄せられており、このスマートフォンの市場価格は約3,000万VNDで、教師への贈り物としては不適切だ。

Sự thật clip triệu view học sinh tặng cô iPhone 16 vì cô xứng đáng - 1

教師が生徒からもらったプレゼントの箱を開ける(写真はクリップから切り取ったもの)。

しかし、クラスの生徒たちはネットユーザーと議論して先生を擁護し、先生はとても優秀でこのような贈り物を受けるに値すると主張した。

動画のコメント欄には、生徒たちが先生へのプレゼントを購入するために一人当たり100万ドンを寄付したという記述もありました。プレゼントの購入は生徒たちの承認と両親の同意を得ていました。

この31秒のクリップは、オンラインコミュニティからすぐに大きな注目を集めました。

ハロン市(クアンニン省)の指導者はダン・トリ記者に対し、この映像は単なる誤解だと語った。

「iPhone 16の箱はただのプレゼントボックスです。中には生徒たちが先生の小さな写真を入れていました。先生と生徒たちが一緒にプレゼントを開けて、先生にサプライズをプレゼントしました。その動画は生徒たちが面白半分で編集してネットに投稿したもので、うっかり誤解を招いてしまいました」とリーダーは語った。

生徒から贈られたiPhone 16を先生が開封する動画

リーダーは、プレゼントを開ける様子を余すところなく撮影したオリジナル動画も送ってくれました。iPhone 16の箱の中には、生徒たちがシール状に印刷した先生の顔写真が入っており、記念にスマホケースに貼る予定でした。

さらに、生徒たちが先生に贈ったメインのプレゼントは、シンプルなジーンズでした。先生が「私のサイズは分かりますか?」と尋ねると、生徒たちは一斉に「はい、Mサイズです」と答えました。

先生はこれらの贈り物に驚きと感動を表した。

教師に高価な贈り物をすることは教師を傷つけることになります。

クアンニン省の退職教師、グエン・ティ・ヘンさんは、動画の中で生徒が教師に贈った贈り物が高価な携帯電話ではなかったと知ってとても嬉しかったと語った。

ヘン氏はまた、たとえ尊敬や愛、感謝の気持ちを表す目的であっても、生徒や保護者は教師に高価な贈り物をすべきではないと強調した。

保護者や生徒は、先生に高価な贈り物をすることが感謝の気持ちを表す価値のある方法だと考えるべきではありません。むしろ、この行為は受け取り手を傷つけてしまう可能性があります。

自尊心のある教師は、保護者や生徒から高価な贈り物を受け取ることを恥ずかしく思うだろう。

それが生徒個人や保護者からの贈り物である場合、教師は多かれ少なかれその純粋な関心と愛情を疑うでしょう。

クラスからの贈り物だとしたら、先生は、家庭が裕福ではないのに贈り物を買うために寄付をしなくてはならないケースについて疑問に思うでしょう。

多くの場合、先生方は贈り物をお返ししたいと思っても、お返しができません。また、贈り物をもらっても、嬉しくも、心地よくも感じません。

「保護者や生徒が教師の心構えを理解してくれることを願っています」とヘンさんは語った。

さらにヘン氏は、通常よりも高額な物品の贈与は、ほとんど合意が得られないと述べた。多くの保護者は渋々ながらも寄付に同意し、中にはSNSに投稿する者もいるだろう。これは教師の評判を傷つけることになる。

ヘン氏によると、高価な贈り物は、生徒が成長して成功を収め、昔の学校や先生に感謝の気持ちを表すために贈り物をするために戻ってきたとき、または先生が特に困難な状況にあり、贈り物がその困難を乗り越えるのに役立つときなど、特定の場合にのみ適しているとのこと...


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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/su-that-c​​lip-trieu-view-hoc-sinh-tang-co-iphone-16-vi-co-xung-dang-20241125123637127.htm

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