共通の教科書セットに同意し、代表者たちは既存の教科書セットを無駄にしないよう「アイデア」を提案した。

sách giáo khoa - Ảnh 1. — 文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長 - 写真：ラム・ヒエン

文化社会委員会は11日午前、第3回全体会議を開き、第10期国会に提出される教育関連法案に対する意見を述べた。

全国教科書起草協議会の組織化の必要性

教科書に関しては、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法案では、教育へのアクセスの公平性、質、現代性、教育目標への適合性を確保するため、国が全国で統一的に使用される一連の教科書を提供する必要があると明記されています。

政府は学生向けの教科書の無償提供を規制し、教科書に関する適切な社会化ソリューションを実施して、持続可能性を確保し、教育の質の向上の要件を満たしています。

全国教科書検定委員会は、教科書の検定を行うため、教育訓練大臣が各教科、各段階、各学級の教育活動ごとに定めて設置する。

評議会とそのメンバーは評価の内容と品質に責任を負います。

教育訓練大臣は、教科書が全国教科書検定委員会によって検定され、分類された後、一般教育機関で使用される教科書を承認し、一般教育教科書の編集および編集の基準と手順を規定します。

その後、グエン・アン・チ代表（ハノイ）は、1つのプログラムで複数の教科書を提供するという方針は、利点はあるが、ほぼ「失敗し、成功していない」と言えるだろうと意見を述べた。

彼は、教育訓練省が国家起草評議会と国家評価評議会を組織することを確実にするために法案の規定を改正する必要があると提案した。

なぜなら、国家起草評議会についてはまだ言及されておらず、これがいくつかの時期に混乱を引き起こし、標準的ではない一連の書籍を起草し、多くの誤りを生じさせているからです...

共通教科書を編纂する場合には、カリキュラムの負担軽減に留意する必要がある。

sách giáo khoa - Ảnh 2. — 会議風景 - 写真：LAM HIEN

文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、教科書を多数配布するプログラムは大きな進歩を遂げているが、実際には特に遠隔地では多くの困難があると指摘した。

彼は、共通教科書の存在を明確に示す方針を表明し、法案にも反映されていると述べた。しかし、起草機関は法案を完全に改訂しておらず、省人民委員会に教科書の選定を委ねる規定が依然として残っている。

「では、どのように選択するのでしょうか？共有するのであれば、その責任は教育省に移譲されなければなりません。教育省は、共有教科書を構成するものを評価するだけでなく、規則を制定する必要があります」とヴィン氏は述べ、現在使用されている教科書は苦労して作成されたものであるため、適切な選択計画が必要だと提言した。

彼は、共通利用されるコンテンツに加えて、残りの文書も教師と生徒にとって大きな参考価値を持つ知的産物であると提案した。

したがって、教科書は禁止されるべきではなく、保護者、教師、生徒がアクセスし、教材の開発を促進するための参考資料として残されるべきである。同時に、当局は教科書を定期的に開発し、改訂する責任を負う。

また、来年度初めからの指示によれば教科書を共通化する必要があるため、非常に緊急であると述べた。

グエン・ティ・ヴィエット・ガー代表（ハイフォン）は、共通教科書政策を実施する際には、各段階で現実に合うように調整されていることを国民が明確に理解できるよう周知徹底する必要があると提案した。

彼女は、共通教科書の導入を進めることは非常に緊急であり、注意深さ、責任、そして教科書の質が求められると述べた。

彼女は、共通教科書を編纂する過程で、カリキュラムの内容を減らすことに注意を払うべきだと提案した。

なぜなら、現在でも人々、多くの教師、専門家から、カリキュラムは削減されるどころか、一部の新しい教科書ではさらに内容が重くなっているという苦情が寄せられているからです。

具体的には、プログラムの要件と授業に割り当てられた時間の間にギャップがあります。教師たちは、プログラムに沿って教えるだけでは、授業に割り当てられた時間では内容を十分に教えられないと感じています。

したがって、学生に追加の授業を強制するだけでなく、追加の指導と学習が必要になります。

「学生はすべての知識を習得することはできませんが、試験内容の構成はプログラムの知識基準に基づいています。そのため、学生にとって基準が高すぎるという問題が生じています…」とンガ氏は述べ、この問題に注意を払う必要があると提言した。

彼女はまた、共通の教科書を導入する際に、評価され授業に使用されている既存の教科書の無駄を制限する必要性も指摘した。

「これらは非常に入念に編集された書籍であるため、共通利用のための新しい書籍セットがある場合、省は組織や個人の既存の書籍セットについても無駄を避けるための解決策を用意する必要がある」とンガ氏は付け加えた。