高校、教員配置の混乱で「警鐘」鳴らす

そのため、 9月23日、カマウ省教育訓練局は、グエン・ベト・カイ高校が、地方独自のやり方で教員の余剰と不足の調整を検討する会議を開催したが、これは同局の指示に従わず、調整対象となった一部の教員の心理に影響を与え、混乱を招き、学校内で否定的な世論を引き起こしたという情報を受け取った。

カマウ教育訓練局は、グエン・ベト・カイ高校の校長に対し、学校内の組織や組合と連携し、地域における教員の余剰と不足を調整する方針を徹底的に実施し、部署内で合意と連帯感を形成するよう要請した。教員の見直しと配置は、周知徹底、透明性、規則遵守を確保し、学校の教育活動に影響を与えないようにしなければならない。

再編プロセスにおいて、教育訓練省は、各学校に対し、再編対象となる各教員の具体的な状況を考慮し、教員不足の学校への自主的な異動を促すよう勧告しています。その結果と書類は、9月末までに教育訓練省に報告し、検討と解決を求めてください。

これに先立ち、カマウ省教育訓練局は、2025～2026年度の教員の余剰または不足を公平性、客観性、教科構成との適合性、人員基準、適切な研修専門知識を確保するための原則を明確に規定した公式文書を発行した。

この文書には、優先基準も示されており、異動の際には戸籍や勤続年数、個人の事情なども考慮し、基準を満たし、長年にわたり職務をきちんと遂行したと評価された教員を奨励するとしている。

しかし、グエン・ベト・カイ高等学校の理事会が地元の教師の余剰と不足の調整を実施したとき、この学校に勤務する一部の教師は、校長が教育部の指示を適切に実行していないと反発した。