科学研究への情熱を学生に与える

国立経済大学経済学・人的資源管理学部長のヴー・ホアン・ガン准教授によると、学生が科学研究に参加することによる最大のメリットは、チームワーク、プレゼンテーション、コミュニケーション能力など、蓄積され実践される一連のスキルに加えて、成熟度が向上することである。

10月25日夜、国立経済大学（NEU）経済学・人的資源管理学部の第66期新入生を対象とした「ソラタ」をテーマとした奨学金授与式と歓迎式が行われました。これは毎年行われる恒例行事であり、何世代にもわたる学生たちが、NEUでの学習と研修中の努力と取り組みがステージに立って認められるという夢を育むモチベーションにもなっています。

経済学・人的資源管理学部K63人的資源管理学科のグエン・トゥイ・リンさんは、今回科学研究奨学金を授与された2つの論文の共著者です。リンさんは次のように語っています。「4年前、K63の新入生歓迎式典で、科学研究奨学金を受賞した先輩たちに心から感銘を受けました。それ以来、自分自身に目標を設定し、毎日努力を重ねてきました。」

リンさんは、「個人の価値観、パーソナルブランド構築への志向、そして学生生活における満足度」というテーマは、講師の指導によるものだと語った。「ハノイのZ世代オフィスワーカーの沈黙の退職に対するリーダーシップスタイルの影響」というテーマは、新型コロナウイルス感染症の流行後に「沈黙の退職」の波が押し寄せた現実から生まれた。情熱と強い意志を持ったリンさんと友人たちは、講師の指導の下、国内外の多くの文献を調査し、アンケート調査やインタビュー、データ分析などを行い、研究を完成させた。

勉強と科学研究のバランスを取るために、リンさんは自身の経験を共有してくれました。授業に集中し、できるだけ多く学び、試験が来たら最初から勉強するのではなく、授業の復習をするだけでいいのです。彼女は毎日2～3時間を科学研究に費やしており、勉強時間を完全に合理的に分割できています。中には、アルバイトをする時間を調整できる人もいます。

ガチョウ.jpg — ヴー・ホアン・ガン准教授（左から3人目）が、科学研究で最優秀賞を受賞した学生に奨学金を授与しました。

ヴー・ホアン・ガン准教授は、経済学・人的資源管理学部の学生は長年にわたり、科学研究において優れた成果を上げており、学校レベルおよび地域レベルで数々の賞を受賞していると述べました。特に、学部の教員から得た経験では、教員は研究の方向性から実施方法に至るまで、常に熱心に学生を指導してくれています。学生たちは若く経験も浅いため、これは容易な仕事ではありません。そのため、多くの支援が必要です。

「科学研究も教員の役割の一つです。教員は学生を研究プロジェクトに参加させることでサポートし、より多くの知識と経験を積ませることができます。…科学研究セッションを終えるごとに、学生たちは大きく成長していくのを感じています。たとえ将来研究者としてキャリアを積まないとしても、この過程で学ぶことは非常に有意義で役に立つでしょう」と、ヴー・ホアン・ガン准教授は述べました。

近年、国立経済大学および経済学・人的資源管理学部では、学生の科学研究への参加を奨励するため、優秀な成績を収めた学生に加点する方針を採用しています。しかし、これが決定的な要因となるわけではありません。より重要なのは、研究プロセスを通して、学生が段階的に問題を解決する方法、互いに交渉し、意見を聞き、プレゼンテーションを行う方法を学ぶことです。

経済学・人的資源管理学部長によると、授業の指導過程では、講師はグループ演習、プレゼンテーション、プロジェクトの実施などを通じて学生が実践できるさまざまなスキルを統合することにも細心の注意を払っているとのこと。教授法の変更により、授業では講師と学生のやり取りの質が向上し、学習への興味が生まれ、雇用主の要件を満たすために必要なスキルを実践できるようになります。

式典では、経済学部・人的資源管理学部が、学業と研修において優秀な成績を収めた57名の学生に証明書と奨学金を授与しました。そのうち、8組の学生が科学研究奨学金、6組の学生が学習奨学金、4組の学生が優秀新入生奨学金、11組の学生が労働組合奨学金を授与されました。