ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀននៅ Quang Ninh

ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - សាលារៀនក្នុងខេត្ត Quang Ninh អនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាទំនើបក្នុងការបង្រៀន និងរៀន បណ្តើរបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងទូលំទូលាយ។

មួយជំហានម្តងៗ ដើម្បីសម្រេចគោលដៅ

ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលជាតិ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

វិស័យ អប់រំ Quang Ninh បាននិងកំពុងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាទំនើប ដើម្បីច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងរៀន។

ការបំប្លែងឌីជីថលកំពុងក្លាយជាកត្តាសំខាន់មួយជំរុញការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

សាលាអនុវិទ្យាល័យ Trong Diem (Ha Long Ward) បច្ចុប្បន្នគឺជាស្ថាប័នអប់រំឈានមុខគេមួយក្នុងការអនុវត្ត IT និង Software ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ឌីជីថលក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន។

អាស្រ័យហេតុនេះ មិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រង និងបង្រៀនក្នុងសាលាតាមទិសដៅទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សានុសិស្ស ដែលជាអ្នកទទួលផលពីសកម្មភាពអប់រំ មានគំនិតបើកចំហ និងបត់បែនក្នុងការរៀន។

លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Loan នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Trong Diem បាននិយាយថា បន្តកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឆ្នាំសិក្សានេះ សាលាបានដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធចូលរួមដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាទទួលស្គាល់ ដែលជាដំណោះស្រាយ “ការចូលរួម 4.0” ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ប្រព័ន្ធនេះរួមមានកាមេរ៉ាដែលបានដំឡើងនៅខ្លោងទ្វារសាលា និងកន្លែងក្នុងថ្នាក់រៀន ជួយឱ្យអ្នកចូលរួមបានលឿន និងត្រឹមត្រូវតាំងពីពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀន។

សកម្មភាពនេះបាននាំមកនូវលទ្ធផលច្បាស់លាស់។ សម្រាប់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀន ការចូលរួមដោយស្វ័យប្រវត្តិជួយកាត់បន្ថយបន្ទុករដ្ឋបាល និងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងលេខសិស្ស។ សម្រាប់សិស្ស ប្រព័ន្ធបង្កើតទម្លាប់ទៅសាលារៀនទាន់ពេល និងអនុវត្តវិន័យ។ ជាពិសេស មាតាបិតា​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​សុវត្ថិភាព នៅពេល​ទទួល​បាន​សារ​ជា​អក្សរ​ជូនដំណឹង​ថា​កូន​របស់​ពួកគេ​បាន​មក​ដល់​សាលា​ហើយ។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ ទ្រុងដៀម ហៅទូរស័ព្ទដោយប្រើប្រព័ន្ធកាមេរ៉ា។

បើតាមលោកស្រី Loan សាលាមិនត្រឹមតែផ្តោតលើសម្ភារៈបរិក្ខារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពបុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកម្មវិធីតែងតាំង Microsoft Innovative Educator (MIE) ក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានចាប់ផ្តើម និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ឱ្យចូលរួម។

បន្ទាប់ពីសិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងបញ្ចប់ការប្រលងរួច នៅថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 សាលាមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 27 នាក់ រួមទាំងអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលា មានកិត្តិយសទទួលបានលិខិតអបអរសាទរពី Microsoft ដែលទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការថាជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ Microsoft ។

នេះជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ និងជាប្រភពនៃមោទនភាពសម្រាប់សាលា មិនត្រឹមតែទទួលស្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូម្នាក់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកឱកាសជាច្រើនទៀតផង។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សអាចចូលរួមក្នុងសហគមន៍អប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាសាកល ដោយចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាលើវិស័យជាច្រើនដូចជា៖ ការការពារបរិស្ថាន ការប្រឆាំងកាកសំណល់ប្លាស្ទិក មហោស្រពភាពយន្ត វិទ្យាសាស្ត្រ អន្តរជាតិ...

នេះគឺជាឱកាសដ៏សំខាន់ជាពិសេសក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងរៀនពីមិត្តភ័ក្តិអន្តរជាតិ ដោយហេតុនេះអាចអនុវត្តវាដោយបត់បែនទៅនឹងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រូ និងសិស្សនៅសាលា។

ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

ក្រៅពីនេះ សាលាក៏បានកំណត់អត្តសញ្ញាណសិប្បនិម្មិត (AI) ថាមិនមែនជាឧបករណ៍ជំនួសទេ ប៉ុន្តែជាជំនួយការដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។

គ្រូបង្រៀនកំពុងអនុវត្តឧបករណ៍ AI យ៉ាងបត់បែនតាមវិធីគោលដៅ គោលបំណងដើម្បីបង្កើនសក្តានុពលនៃបច្ចេកវិទ្យាដោយមិនមានការពឹងផ្អែក។

កម្មវិធីរបស់ AI បានជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការរចនាការបង្រៀនដែលមានការចូលរួមកាន់តែច្រើន បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាចម្រុះ និងកំណត់ផ្លូវសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។

នៅខាងសិស្ស ពួកគេប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបង្កើតផលិតផលសិក្សាប្លែកៗ ដូចជាវីដេអូ ផ្ទាំងរូបភាព ការបង្ហាញពហុព័ត៌មានជាដើម ដោយបម្រើគម្រោង និងមេរៀនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងថ្នាក់។

អ្នកស្រី Loan មានប្រសាសន៍ថា “វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងវិចារណញាណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សក្នុងជំនាញនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយភាពឆ្លាតវៃ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីរៀបចំពួកគេសម្រាប់អនាគត។

អ្នកស្រី Loan បន្ថែមថា ក្នុងការងាររបស់គាត់ជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ សាលាក៏លើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីដើម្បីគ្រប់គ្រងសិស្ស និងទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ រួមទាំង ClassDojo, Google classroom ជាដើម។

កម្មវិធីនៃកម្មវិធីនេះបានបង្កើតបរិយាកាសអប់រំបើកចំហ ជួយភ្ជាប់គ្រួសារ និងសាលារៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ជួយគ្រូ និងឪពុកម្តាយបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមដានដំណើរការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់កូនពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។

មិនត្រឹមតែឈប់នៅគំរូសាកល្បងមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះទេ ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំ Quang Ninh ក្នុងការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក៏ត្រូវបានបង្ហាញជាតួលេខគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ នៅពេលដែលខេត្តទាំងមូលមានស្ថាប័នអប់រំ 253/627 ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ (ស្មើនឹងជិត 40.4%) ដែលទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថាឈានដល់កម្រិតទី 3 (កម្រិតខ្ពស់បំផុត) ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

100% នៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងខេត្តបានបង្កើតផែនការ និងរៀបចំការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញនៅលើវេទិកា LMS ។ បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងធនាគារសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបណ្តុះបណ្តាលដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស...

ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គណៈគ្រប់គ្រង ស្មារតីច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀន និងការផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់សិស្ស វិស័យអប់រំ Quang Ninh កំពុងកសាងបរិយាកាសសិក្សាទំនើប ច្នៃប្រឌិត និងទូលំទូលាយជាបណ្តើរៗ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html