រឿងរ៉ាវ​អំពី​គ្រូបង្រៀន​ម្នាក់​ដែល​បាន​ប្រើ​លុយ​ខ្លួនឯង​ដើម្បី​ផ្តល់​អំណោយ​ដល់​សិស្ស​កាលពី​ថ្ងៃ​ទី​២០ ខែវិច្ឆិកា​

(Dan Tri) - ការទន្ទឹងរង់ចាំអំណោយពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូបានក្លាយជាសេចក្តីរីករាយដែលមិនអាចពិពណ៌នាបានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃថ្នាក់លោកស្រី Trinh Thi Lien - អនុវិទ្យាល័យ Xa Dan ទីក្រុងហាណូយ ។ អារម្មណ៍នៃការដឹងថាពួកគេមានអំណោយធ្វើឱ្យរាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកពិតជាពិធីបុណ្យសម្រាប់កុមារ។

«លោកគ្រូជួយសង្រ្គោះខ្ញុំផង លោកគ្រូជួយសង្រ្គោះខ្ញុំផង» ក្មេងស្រីតូចម្នាក់ភ័យស្លន់ស្លោ ហើយរត់ចេញពីថ្នាក់រៀនទៅកាន់សាលប្រជុំ ដោយចាប់ដៃគ្រូ។ គ្រូ​បែរ​មក​លួង​នាង​ថា៖ "លោកគ្រូ ខ្ញុំ​នៅ​ទីនេះ គ្មាន​អ្នក​ណា​ធ្វើ​បាប​ខ្ញុំ​ទេ។ ចូល​ទៅ​ក្នុង​ថ្នាក់ ហើយ​អង្គុយ​ចាំ​ខ្ញុំ​សិន។ ពេល​ខ្ញុំ​ចូល​មក ខ្ញុំ​នឹង​អង្គុយ​ជាមួយ​អ្នក"។ ក្មេងស្រីតូចបានបន្តអង្វរ “លោកគ្រូសូមជួយខ្ញុំផង” ពីរបីដងទៀត សម្រែកសុំជំនួយបានធូរស្រាលបន្តិចម្ដងៗ ហើយនាងក៏ស្ងប់ចុះ បន្ទាប់មកនាងក៏លែងដៃគ្រូ ហើយត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ។ ខ្ញុំអង្គុយនៅតុចុងក្រោយ។ ថ្នាក់​រៀន​មាន​សិស្ស​តែ​ជាង​១០​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ។ សិស្ស​ម្នាក់ៗ​រវល់​នឹង​កិច្ចការ​ផ្ទះ ដោយ​មិន​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ខ្លាំង​ពេក​ចំពោះ​ទង្វើ​មិន​ប្រក្រតី​របស់​មិត្ត​ស្រី។ ក្នុង​ថ្ងៃ​មួយ My អាច​មាន​វគ្គ​ភ័យ​ខ្លាច​ជា​ច្រើន​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ធ្លាប់​ប្រើ។ ជាងនេះទៅទៀត នៅសាលានេះ សិស្សធម្មតា ដែលមានសុខភាពល្អ បានឃើញពិការភាពរបស់នាង គ្រាន់តែជាភាពខុសគ្នាមួយទៀត។ គ្រូ​មិន​ទទួល​បន្ទុក​ថ្នាក់​របស់​ខ្ញុំ​ទេ។ នាងគ្រាន់តែមកជួយគ្រប់គ្រងថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ថ្នាក់របស់នាងក៏មានសិស្ស Autistic មួយចំនួនដូចជា My ដែលមានជំងឺផ្សេងៗគ្នា។ ជាធម្មតា គ្រូបង្រៀនកាន់តែលំបាក នោះពួកគេទទួលបានការគាំទ្រកាន់តែច្រើន ទាំងខាងវិញ្ញាណ និងខាងសម្ភារៈពីឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មែន​ជា​ការ​ពិត​សម្រាប់​គ្រូ​របស់​សាលា​នេះ​ទេ។ វារឹតតែខ្លាំងជាងនេះទៅទៀតសម្រាប់គ្រូ My បានអំពាវនាវរកជំនួយពី។ ដោយ​សារ​តែ​នាង​មាន​ឈ្មោះ​ល្បី​ក្នុង​ចំណោម​ឪពុក​ម្តាយ​ជា​ច្រើន​ជំនាន់​សម្រាប់​ការ​ផ្តល់​អំណោយ​ដល់​សិស្ស​របស់​នាង​នៅ​រាល់​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ក្នុង​នោះ​មាន​ថ្ងៃ​ទី ២០ ខែ​វិច្ឆិកា។ នាង Trinh Thi Lien ជា​គ្រូ​បង្រៀន​សមាហរណកម្ម​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ Xa Dan ក្រុង​ហាណូយ។

Le Khanh Hai ជាសិស្សថ្នាក់ 8A នៅអនុវិទ្យាល័យ Xa Dan គឺជាអតីតសិស្សរបស់កញ្ញា Lien ។ ទោះបីជាមិនបានសិក្សាជាមួយនាងអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំក៏ដោយ ប៉ុន្តែ Hai នៅតែទទួលបានអំណោយពីនាងក្នុងឱកាសពិសេស។ នាពេលថ្មីៗនេះ នៅពេលដែលគាត់បាននាំយកសមិទ្ធិផលមកផ្ទះសម្រាប់សាលាក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ TIMO អ្នកស្រី Lien បានឱ្យកាសស្តាប់គាត់មួយគូ។ មុននោះ វាជាប្រអប់ល្បែងផ្គុំរូបកំពូលដែលគាត់ចូលចិត្ត។ នៅពេលគាត់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Hai បាននិយាយថាគាត់នឹងមិនភ្លេចអារម្មណ៍នៃការរង់ចាំអំណោយរបស់គាត់នៅរៀងរាល់ពិធីបើកថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា Tet ថ្ងៃទី 8 ខែមីនានិងថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលារៀនមុនពេលសម្រាករដូវក្តៅ។ រង់ចាំ​នាង​បោះពុម្ព​ស្លាក​ឈ្មោះ​តូចៗ​នីមួយៗ​ដែល​មាន​រាង​គួរ​ឱ្យ​អស់សំណើច​ដើម្បី​បិទ​លើ​ខ្មៅដៃ បន្ទាត់ និង​សៀវភៅ​សម្រាប់​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​នីមួយៗ។ កំពុងរង់ចាំសៀវភៅកត់ត្រាដែលមានរូបភាពកំពូលវីរបុរស។ រង់ចាំប៊ិចថ្មីដែលមានឈ្មោះរបស់គាត់ចារនៅលើវា។ ក្មេងស្រីកំពុងរង់ចាំសក់។ ក្មេងប្រុសកំពុងរង់ចាំ Lego ។ នៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិការង់ចាំតែទឹកដោះគោដែលនាងធ្វើដោយខ្លួនឯង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា យើងទន្ទឹងរង់ចាំមើលកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរូបថតដែលនាងបានថត បោះពុម្ព និងសរសេរពាក្យស្នេហាអំពីមនុស្សម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់។ Hai បាននិយាយថា "ទាំងនេះគឺជាអំណោយដែលយើងអាចទាយបាន។ ប៉ុន្តែមានអំណោយជាច្រើនដែលយើងស្មានមិនដល់។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ដែលបានឃើញអ្វីដែលនាងនឹងផ្តល់ឱ្យយើង" Hai បាននិយាយ។

ការទន្ទឹងរង់ចាំអំណោយបានក្លាយជាសេចក្តីរីករាយដែលមិនអាចពិពណ៌នាបានសម្រាប់សិស្សរបស់លោកស្រី លៀន។ អារម្មណ៍នៃការដឹងថាពួកគេមានអំណោយ ប៉ុន្តែមិនដឹងថាពួកគេជាអ្វី ធ្វើឱ្យរាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅសាលារៀនពិតជាពិធីបុណ្យដែលរំពឹងទុកសម្រាប់កុមារ។ អ្នកស្រី លៀន ក៏ទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃបុណ្យទាំងនោះ ផ្តល់អំណោយដល់កូនៗជិតម្ភៃនៅសាលា ឃើញទឹកមុខសប្បាយរីករាយ ឮសំឡេងរីករាយពេលទទួលអំណោយ។ ជាធម្មតានាងរៀបចំអំណោយមួយសប្តាហ៍មុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ បើ​នាង​ត្រូវ​ធ្វើ​សក់ ក្រវិល ខ្សែដៃ ខ្សែដៃ​សម្រាប់​ស្រីៗ នាង​នឹង​រៀបចំ​វា​មួយ​ខែ​ជាមុន។ ពេល​ខ្លះ​កូន​ស្រី​របស់​នាង​ក៏​ត្រូវ​លើក​ដៃ​អាវ​ជួយ​ម្តាយ​ដែរ។ នាង​មាន​កូន​បី​នាក់​ដើម្បី​អប់រំ ហើយ​ស្ថានភាព​គ្រួសារ​នាង​មិន​សូវ​ល្អ​ប៉ុន្មាន​ទេ។ នៅពេលសួរថាតើនាងទទួលបានលុយពីណាដើម្បីទិញអំណោយដល់សិស្សរបស់នាងក្នុងថ្ងៃវិស្សមកាលបែបនេះពីរបីដងក្នុងមួយឆ្នាំ នាងញញឹមហើយនិយាយថា "ខ្ញុំតែងតែស្វែងរកទំនិញបញ្ចុះតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត"។ នៅពេលដែលនាងឃើញសម្ភារៈសិក្សាបញ្ចុះតម្លៃ និងរបស់ក្មេងលេងបញ្ចុះតម្លៃ នាងក៏ទិញវា ព្រោះតែងតែមានឱកាសដែលនាងត្រូវការផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ដោយដឹងថាក្មេងៗចូលចិត្តផឹកតែទឹកដោះគោ នាងរកគ្រឿងផ្សំ និងរូបមន្ត ហើយធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ ពេលខ្លះ នាងបានចាត់ចែងថ្នាក់ទាំងមូលទៅជាអាហារឆ្ងាញ់ៗដោយបញ្ជាពីហាងតែទឹកដោះគោដ៏ពេញនិយម ដូច្នេះកុមារក៏អាច "ចាប់និន្នាការអាហារសម្រន់" ដូចអ្នកដទៃទៀតដែរ។

អ្នកស្រី Tran Hanh Nhan អតីត ឪពុកម្តាយ របស់លោកស្រី Lien បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំដែលកូនរបស់គាត់បានសិក្សាជាមួយគាត់ មូលនិធិថ្នាក់រៀនតែងតែមានលើស បើទោះបីជាចំនួនប្រាក់ដែលបានបង់ត្រឹមតែពីរបីរយពាន់ដុងក៏ដោយ។ នាងបានចំណាយសម្រាប់សកម្មភាពរបស់សិស្សភាគច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ជាមួយនឹងប្រាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង ជំនួសឱ្យការប្រើប្រាស់មូលនិធិ។ ប្រសិនបើថ្នាក់រៀនមានពិធីជប់លៀង នាងនឹងរៀបចំអាហារ និងភេសជ្ជៈជាច្រើនសម្រាប់កូនខ្លួនឯង។ អ្នកស្រី លៀន បាន​បន្ត​ថា ការ​ទិញ​កាដូ​ជូន​សិស្ស​មិន​ចំណាយ​ច្រើន​ទេ។ នៅពេលក្មេងៗបានទទួលអំណោយ ដែលនាងរៀបចំផ្ទាល់សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ពួកគេនឹងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ "ឃើញក្មេងៗសប្បាយចិត្តក៏ធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែរ ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស" អ្នកស្រី លៀន សើចទាំងខ្មាស់អៀនបន្តិច ដែលការជូនកាដូដល់សិស្សគឺចាត់ទុកថាពិសេស។

ថ្នាក់រួមបញ្ចូលនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Xa Dan ជាធម្មតាមានសិស្សតិចជាង 20 នាក់។ សមាមាត្រនៃសិស្សពិការក្នុងថ្នាក់គឺប្រហែល 10-30% ។ យ៉ាងហោចណាស់មាន 2 យ៉ាងហោចណាស់ 6-7 ។ ការបង្រៀនទាមទារឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ គម្លាតការយល់ដឹងរវាងសិស្សពិការគឺខុសគ្នា។ គម្លាតរវាងសិស្សពិការ និងសិស្សធម្មតាគឺកាន់តែខុសគ្នា។ មិន​បាច់​និយាយ​ទេ ការ​បង្រៀន​សិស្ស​ពិការ​១​នាក់ គឺ​ស្មើ​នឹង​ការ​បង្រៀន​សិស្ស​៥​នាក់។ រយៈពេលនៃថ្នាក់គឺត្រឹមតែ 40-45 នាទីប៉ុណ្ណោះ។ របៀបធ្វើឱ្យសិស្សទាំងអស់សម្រេចបាននូវគោលដៅសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ មិនមែនជាបញ្ហាងាយស្រួលនោះទេ។ "ជាធម្មតា ខ្ញុំត្រូវបែងចែកចំណេះដឹងជាផ្នែកតូចៗ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានចំណេះដឹងខុសៗគ្នា ទៅតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្ញុំបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីថ្នាក់រៀន ដែលជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការរៀនកាន់តែប្រសើរឡើង ឱ្យក្លាយជាជំនួយការបង្រៀនដ៏សកម្មរបស់ខ្ញុំ។ ពេលគ្រូសុំឱ្យជួយ សិស្សពិតជាសាទរណាស់។ ពួកគេរៀនបានលឿនណាស់។ ខ្ញុំធ្វើជាឧទាហរណ៍ សិស្សទាំងអស់ក៏ជួយសង្កេតមើលសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំដែរ។ កុមារទាំងអស់ចេះមើលថែគ្នាបានល្អ» អ្នកស្រី លៀន ចែករំលែក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ទុកការងាររបស់គ្រូបង្រៀននៅសាលាពិសេសគឺតែងតែលើសទម្ងន់។ ជាច្រើនដង អ្នកស្រី លៀន មានអារម្មណ៍អស់សង្ឃឹម ដោយសារតែនាងមិនដឹងពីរបៀបដោះស្រាយស្ថានភាពដែលកើតឡើងទាក់ទងនឹងសិស្សរបស់នាង។ ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំៗ​មាន​កុមារ​ជិត​ពីរ​ដប់​នាក់ កុមារ​ម្នាក់​ៗ​មាន​បញ្ហា​ខុស​ៗ​គ្នា ។ រៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង ការត្រលប់មករៀនថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សជំនាន់ថ្មី នាងត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាថ្មីៗ បទពិសោធន៍ជាច្រើនត្រូវលុបបំបាត់ ហើយនាងត្រូវរៀនតាំងពីដំបូង។ ប៉ុន្តែសម្ពាធពិតជាមិនមែនជាហេតុផលដែលនាងមានបំណងចាកចេញបួនដងនោះទេ។ ក្នុង​ចំណោម​បួន​លើក​នោះ មាន​ពីរ​ដង​ដែល​នាង​បាន​ដាក់​ពាក្យ​សុំ មួយ​ដង​នាង​បាន​ទៅ​សាលា​ថ្មី​ដើម្បី​ព្យាយាម​បង្រៀន។ ហេតុផលគឺពេលខ្លះផ្ទាល់ខ្លួន ពេលខ្លះគឺចង់ផ្លាស់ប្តូរអាជីព ចង់សាកល្បងខ្លួនឯងក្នុងបរិយាកាសផ្សេង ដើម្បីមើលថាតើសមត្ថភាពរបស់នាងអាចទៅបានដល់កម្រិតណា។ ប៉ុន្តែនាងមិនដែលចាកចេញដោយជោគជ័យទេ។ អ្នកស្រី លៀន បាននិយាយថា ក្នុងឆ្នាំ ២០១៣ បន្ទាប់ពីសម្រាលបានកូនទី៣ សម្ពាធក្នុងគ្រួសារជាច្រើនបានធ្វើឱ្យអ្នកស្រីធ្លាក់ខ្លួនឈឺ មានអារម្មណ៍ថាមិនអាចបន្តការងារនៅសាលាបាន។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះឪពុកម្តាយបានទូរស័ព្ទមកសួរថាតើនាងនឹងត្រឡប់មកបង្រៀននៅពេលណា ហើយសិស្សក៏បានផ្ញើសារទៅសួរថាតើនាងនឹងត្រឡប់មកសាលានៅពេលណា។ ការ​ហៅ​ទូរសព្ទ និង​សារ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នកស្រី លៀន ស្ទាក់ស្ទើរ​មិន​ព្រម​ចាកចេញ។

"សិស្សខ្លះពិបាកនឹងប្រើវាណាស់ បើត្រូវផ្លាស់ទៅគ្រូថ្មី វាត្រូវប្រើពេលយូរដើម្បីស៊ាំនឹងវាម្តងទៀត។ សិស្សខ្លះរីកចម្រើនបន្តិចម្តងៗ ហើយឪពុកម្តាយក៏ពោរពេញដោយក្តីសង្ឃឹមថាកូនៗនឹងរីកចម្រើនទៅមុខទៀត។ គិតពីក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយខ្ញុំក៏ទ្រាំមិនបាន។ ខ្ញុំត្រូវតែត្រលប់ទៅបន្តការងារដែលមិនទាន់បញ្ចប់របស់ខ្ញុំ។ ការជ្រើសរើសស្នាក់នៅក៏មានន័យថាជ្រើសរើសប្រឈមមុខនឹងវា។ មិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់សហការជាមួយគ្រូទេ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនអាចទទួលយកការពិតអំពីស្ថានភាពកូនរបស់ពួកគេបានទេ។ ពួកគេ​នៅតែ​គិតថា កូនៗ​របស់​ពួកគេ​គ្រាន់តែ​រំខាន​បណ្ដោះអាសន្ន​ប៉ុណ្ណោះ ហើយ​នឹង​ផ្លាស់ប្តូរ និង​ប្រសើរឡើង​។ ការបញ្ចុះបញ្ចូលមាតាបិតាឱ្យទទួលយក និងរួមដំណើរជាមួយកូនរបស់ពួកគេរយៈពេលវែង ជាមួយនឹងការថែទាំ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនជាប្រចាំពីសាលាមួយទៅផ្ទះគឺជាការពិបាក ហើយមិនតែងតែមានលទ្ធផលនៅក្នុងការព្រមព្រៀងគ្នានោះទេ។ អ្នកស្រី លៀន ដូច​គ្រូ​ដទៃ​ទៀត​ក្នុង​សាលា​ក៏​ត្រូវ​រៀន​ទទួល​យក​រឿង​បែប​នេះ​ដែរ។

សម្រាប់សាលាផ្សេងទៀត គោលដៅរបស់ពួកគេគឺចង់បានសិស្សពូកែជាច្រើន ពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិជាច្រើន។ សម្រាប់សាលា Xa Dan គោលដៅរបស់គ្រូនៅទីនេះគឺសម្រាប់សិស្សដើម្បីអភិវឌ្ឍជាធម្មតា។ អ្នកស្រី លៀន បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ការ​សម្រេច​បាន​នូវ​ពាក្យ​ទាំង​ពីរ​នេះ 'ធម្មតា' គឺ​ជា​សុភមង្គល​ដ៏​អស្ចារ្យ ជា​សុភមង្គល​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត»។ ជាពិសេសក្នុងនាមជាសាលាពិសេសសម្រាប់សិស្សគថ្លង់ និងពិការ និងប្រភេទពិការភាពផ្សេងទៀតដើម្បីសិក្សា និងរួមបញ្ចូល គ្រូបង្រៀននៅទីនេះមិនចាត់ទុកការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សិស្សថាជាការបញ្ចប់កាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេនោះទេ។ ពួកគេ​ក៏​ត្រូវ​ដើរ​តាម​ដំណើរ​របស់​សិស្ស​បន្ទាប់​ពី​ពេល​ខ្លះ​ពេញ​មួយ​ជីវិត។ អ្នកស្រី លៀន មានសិស្សម្នាក់ដែលថ្លង់មធ្យមសិក្សា បន្ទាប់ពីមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ពេលទទួលគាត់ចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 គាត់ស្ទើរតែមិនសហការជាមួយអ្នកណាទេ តែងតែហែកសៀវភៅរបស់គាត់។ កុមារដែលស្តាប់ និងនិយាយបានធម្មតា ស្រាប់តែបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយ ពិភព នៃសំឡេង បណ្តាលឱ្យគាត់ឈឺចាប់យ៉ាងខ្លាំង បណ្តាលឱ្យមានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងចំពោះឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែដោយការអត់ធ្មត់ អ្នកស្រី Lien បានជួយសិស្សរបស់គាត់បន្តិចម្តងៗ ឱ្យស៊ាំនឹងស្ថានភាពរបស់គាត់ ដោយណែនាំគាត់ឱ្យជឿថា អ្វីៗនឹងល្អដោយគ្មានសំឡេង។

និស្សិត​របស់​អ្នកស្រី លៀន បាន​ជម្នះ​វិបត្តិ សិក្សា​បានល្អ ក្លាយជា​និស្សិត​សាកលវិទ្យាល័យ ទទួលបាន​ការងារ​ធ្វើ រៀបការ និង​មានកូន​។ ប៉ុន្តែស្រាប់តែមានឧប្បត្តិហេតុមួយបានកើតឡើង ស្រាប់តែដៃគូរបស់នាងបានលាចាកលោកក្លាយជាស្ត្រីមេម៉ាយ ជីវិតជាថ្មីម្តងទៀតបានប្រឈមមុខនឹងនាងដូចជាការបាត់បង់សំឡេងកាលពីកុមារភាពរបស់នាង។ "សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនអាចជួយនាងបានដូចកាលនាងនៅក្មេងទេ ដែលអង្គុយក្នុងថ្នាក់តូចមួយនៅសាលា Xa Dan។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយពាក្យលួងលោម និងលើកទឹកចិត្តពីចម្ងាយ" ។ ដូច្នេះ​ដូច​លោកស្រី លៀន បាន​និយាយ​ថា នៅ​កន្លែង​នេះ សូម្បី​តែ​ភាព​ធម្មតា និង​សន្តិភាព​ជា​មហិច្ឆតា​ធំ។ អ្នកស្រី Lien កើតនៅឆ្នាំ ១៩៧៨ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។ នាងធ្លាប់ជាមនុស្សពិសេស មិនចូលចិត្តទំនាក់ទំនង គ្មានមិត្តភ័ក្តិ។ សូម្បី​តែ​ពេល​នាង​រៀន​ចប់ ទោះ​គេ​ផ្តល់​ការងារ​ល្អ​ក៏​នាង​មិន​ហ៊ាន​ទទួល​ដែរ។ នាងមិនជឿថានាងអាចឈរនៅលើវេទិកានៅចំពោះមុខសិស្សរាប់សិបនាក់ ហើយបង្រៀនពួកគេ។ អ្នកស្រី លៀន បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ចូល​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​សហភាព​យុវជន​វួដ។ 3 ឆ្នាំនៃការធ្វើការនៅក្នុងសហជីពបានផ្លាស់ប្តូរបរិញ្ញាបត្រគរុកោសល្យទៅជាមនុស្សម្នាក់ផ្សេង។ ការបង្ខំឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទង និងធ្វើការជាមួយកុមារបានធ្វើឱ្យនាងរកឃើញសមត្ថភាពថ្មី និងកំណត់ថាតើចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដរបស់នាងគឺជាអ្វី។ នាងបានត្រលប់ទៅអាជីពបង្រៀនវិញ ដែលនាងគិតថានាងនឹងមានអត្ថន័យបំផុត គឺសាលាអនុវិទ្យាល័យ Xa Dan ។ អាជីព​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​របស់​អ្នកស្រី លៀន មិន​មែន​ជា​ផ្លូវ​ត្រង់​ទេ ហើយ​នាង​បាន​ព្យាយាម​ងាក​ទៅ​រក​ផ្លូវ​ផ្សេង​ជា​ច្រើន​ដង។ ប៉ុន្តែការទាញនៃសេចក្តីប្រាថ្នា "ធម្មតា" នៅតែរក្សានាងនៅទីនេះ។

ខ្លឹមសារ៖ ហៀង ហុង

Dantri.com.vn

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-ve-co-giao-bo-tien-tui-tang-qua-cho-hoc-sinh-ngay-2011-20241119152537698.htm