ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការទម្លាយជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការតំរង់ទិសរយៈពេលវែង ចក្ខុវិស័យ និងគោលដៅជាក់លាក់រហូតដល់ឆ្នាំ 2045 គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ មិនត្រឹមតែទទួលមរតក និងលើកតម្កើងសមិទ្ធិផលនៃគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំមុនប៉ុណ្ណោះទេ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ក៏បានស្នើរសុំនូវដំណោះស្រាយទម្លាយអំពីស្ថាប័ន គោលនយោបាយ និងធនធាន ដើម្បីសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងសម័យកាលថ្មី ចាក់គ្រឹះសម្រាប់បដិវត្តន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទម្លាយ ក្នុងការគិត បង្កើនការយល់ដឹង

សេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានចេញដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ស្របតាមស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស និងនិន្នាការទូទៅនៃពិភពលោក។ ដំណើរការនវានុវត្តន៍នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងបានបន្តអស់រយៈពេលជិត 40 ឆ្នាំមកហើយ ហើយទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ តម្រូវការផ្លាស់ប្តូរគំរូសេដ្ឋកិច្ចពីទូលំទូលាយទៅជម្រៅ និងតម្រូវការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចឡើងវិញឆ្ពោះទៅរកគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ទាមទារការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាជន បណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងពលកម្មប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប្រសិនបើគ្មានការច្នៃប្រឌិតទេ វានឹងនាំឱ្យធនធានមនុស្សមានគុណភាពអន់ ហើយនឹងជាកត្តាមួយដែលរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

ដោយប្រកាន់យកទស្សនៈថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ បានបញ្ជាក់បន្ថែមថា ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល គឺជាកត្តាដែល “សម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ”។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 សង្កត់ធ្ងន់ថា ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ការបង្កើតរបកគំហើញនៃធនធាន ការលើកទឹកចិត្ត និងកន្លែងថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះការគិត "ទម្លាយយុទ្ធសាស្ត្រ" ត្រូវបានដាក់ជាដំបូង - មិនត្រឹមតែការច្នៃប្រឌិតដោយផ្នែកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលោតផ្លោះក្នុងស្ថាប័ន គោលនយោបាយ អភិបាលកិច្ច ធនធានមនុស្ស... និងបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវ៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាបុព្វហេតុរបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនទាំងមូល។

អគ្គលេខាធិកា To Lam បានចូលរួមក្នុងពិធីអបអរសាទរខួបលើកទី 80 នៃប្រពៃណីរបស់វិស័យអប់រំ និងការបើកឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។ រូបថត៖ ឡាំ ហៀង

កាលពីមុន ដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013 បានតស៊ូមតិថា៖ "ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។ ដែលក្នុងនោះផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិជ្ជា គោលដៅ ខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ។ ដំណោះស្រាយលេខ 71 បានណែនាំពីគំនិតនៃ "ការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍"; អត្ថន័យ៖ មិនមែនគ្រាន់តែជាការច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការអនុវត្តបដិវត្តន៍ ដោយផ្តោតលើការដកចេញនូវ "ការស្ទះ" នៅក្នុងស្ថាប័ន គោលនយោបាយ ហិរញ្ញវត្ថុ ការគ្រប់គ្រង និងប្រាក់បំណាច់។ មិនត្រឹមតែការច្នៃប្រឌិតមួយផ្នែកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែទាមទារការផ្លាស់ប្តូរពីការគិត "ការកែលម្អមូលដ្ឋាន" ទៅជាការគិតបង្កើត និងដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍។ នេះបើកទូលាយកន្លែងដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយដិតដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

តាមរយៈនេះ យើងអាចមើលឃើញនូវរបកគំហើញនៃការគិត និងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង ដែលបង្ហាញពីទស្សនៈដ៏រឹងមាំ និងម៉ឺងម៉ាត់របស់បក្សលើការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទាំងនេះគឺជាការតម្រង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រ ទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ មិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាមផងដែរ។

ការបោសសំអាត " ការស្ទះ " គោលបំណងសម្រាប់ស្តង់ដារកម្រិតខ្ពស់

ដំណោះស្រាយលេខ 71 បានកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់ដំណាក់កាលនីមួយៗ ដូចជានៅឆ្នាំ 2030 ប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតខ្ពស់ឈានទៅដល់តំបន់។ នៅឆ្នាំ 2035 វិស័យមួយចំនួននឹងបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ នៅឆ្នាំ 2045 វៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រទេសមួយដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប សមធម៌ និងគុណភាព ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង 20 នៅលើពិភពលោក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលដៅ និងគោលដៅទាំងនេះ សុទ្ធតែបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍រួមរបស់ប្រទេស ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងចក្ខុវិស័យឆ្នាំ ២០៤៥៖ “ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ ទេពកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករ និងគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងរបស់ប្រទេស រួមចំណែកធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ និងចំណូលខ្ពស់”។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅខាងលើ ដំណោះស្រាយលេខ ៧១ បានដាក់ចេញនូវការងារ និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន ៨ ក្រុម ដើម្បីលុបបំបាត់ “បញ្ហាស្ទះ” ដូចជា គុណភាពបណ្តុះបណ្តាលទាប យន្តការហិរញ្ញវត្ថុ និងស្វ័យភាពគ្មានប្រសិទ្ធភាព កង្វះធនធានវិនិយោគសមរម្យ គោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាដើម។

ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ទាមទារឲ្យពង្រឹងការអប់រំទូលំទូលាយផ្នែកសីលធម៌ បញ្ញា ជំនាញរូបវន្ត និងសោភ័ណភាព និងបង្កើតប្រព័ន្ធតម្លៃសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងយុគសម័យថ្មី។ បន្ថែមពីលើការកែលម្អគុណភាពនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ កំណែទម្រង់ និងទំនើបកម្មការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ បង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងទេពកោសល្យដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត។ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងសមាហរណកម្មស៊ីជម្រៅក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ ធ្វើឱ្យពេញនិយម និងអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងនូវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដំណោះស្រាយក៏ផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននូវការគិតគូរអំពីការវិនិយោគហិរញ្ញវត្ថុក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សាតាមវិធីដ៏ប្រសើរ។ អនុវត្តការថែទាំបុគ្គលិកបង្រៀន ផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងបង្កើតឱកាសសិក្សាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ បញ្ជាក់ដើម្បីធានាស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះស្តីពីប្រាក់បំណាច់ និងប្រាក់បំណាច់ វាបានបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន និងអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ មានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងស្នាក់នៅរយៈពេលវែង ទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យឱ្យចូលរួមក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់លំបាក។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះគុណភាពនៃការអប់រំភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើបុគ្គលិកបង្រៀន។ ដំណោះស្រាយក៏លើកទឹកចិត្តដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ និងឯកជន បង្កើតមូលនិធិផ្តល់មូលនិធិ ផ្តល់អាទិភាពដល់មូលធនឥណទានសម្រាប់គម្រោងអប់រំ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សង្គមក្នុងការចាប់ដៃគ្នាក្នុងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ។

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW គឺជាឯកសារដែលមានសារៈសំខាន់ពិសេសនៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។ វាមិនត្រឹមតែកំណត់វិធីថ្មីនៃការគិតអំពី "របកគំហើញនៃការអភិវឌ្ឍន៍" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយជាក់ស្តែងផងដែរ៖ ការផ្តល់ស្វ័យភាពពិតប្រាកដដល់ស្ថាប័នអប់រំ ធ្វើកំណែទម្រង់យ៉ាងខ្លាំងក្លានូវយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ជាពិសេសការផ្តល់នូវការលើកទឹកចិត្តឆ្នើមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ទាំងនេះគឺជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីលុបបំបាត់ការរាំងស្ទះដែលអូសបន្លាយយូរ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំ និងឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងដល់ឆ្នាំ 2045 ដំណោះស្រាយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ។ អាចបញ្ជាក់បានថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បុព្វហេតុអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទស្សវត្សខាងមុខ ហើយក៏ជាកម្លាំងចលករស្នូលដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នាចង់ធ្វើឲ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ មហាអំណាច និងវិបុលភាពនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី ២១។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/dap-ung-yeu-cau-cap-bach-xay-dung-con-nguoi-nguon-nhan-luc-10389255.html