ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ៖ អាចបត់បែនបាន ជាក់ស្តែង សម្រាប់សិស្ស

GD&TĐ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ការអប់រំទាំងបីកម្រិត ដែលអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

Báo Giáo dục và Thời đại•11/09/2025

ទីក្រុងហាណូយ កំពុងរៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តស្របតាមស្មារតីសេចក្តីណែនាំ ធានាគុណភាព និងសមស្របជាមួយការពិត។

គ្មានការឃុបឃិត

យោងតាមការណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការរៀបចំ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ គឺចាំបាច់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ ជាពិសេស សាលាបឋមសិក្សា បង្រៀនអតិបរមា 7 ដង/ថ្ងៃ ដែលរយៈពេលនីមួយៗមាន 35 នាទី។ វគ្គទី 1 បង្រៀនកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ៗតាមបទប្បញ្ញត្តិ; វគ្គទី 2 គឺសម្រាប់សកម្មភាពបង្រួបបង្រួម និងបន្ថែម ការអប់រំជំនាញ បទពិសោធន៍ ការណែនាំអំពីអាជីព វប្បធម៌អាន ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ជំនាញឌីជីថល កីឡា សិល្បៈ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត សិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក...

នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយយោងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងដែលធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។ សាលារៀបចំយ៉ាងហោចណាស់ 5 ថ្ងៃសិក្សាក្នុងមួយសប្តាហ៍ អតិបរមា 11 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ រៀងរាល់ថ្ងៃមិនលើសពី 7 ដងទេ រៀងរាល់ 45 នាទី។ ខ្លឹមសារនៃវគ្គទី ២ ផ្តោតលើក្រុមធំៗចំនួន ៣៖ ការបង្រៀនសិស្សដែលមិនទាន់សម្រេច ការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ និងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចុងក្រោយ។ លើសពីនេះទៀត មានសកម្មភាព អប់រំ STEM/STEAM ការណែនាំអំពីអាជីព ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ វប្បធម៌អាន បំណិនជីវិត...

ចំណុចថ្មីគួរឲ្យកត់សម្គាល់គឺក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលមិនបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថាពេលព្រឹកជាវគ្គទី១ ហើយពេលរសៀលជាវគ្គទី២នោះទេ។ វាមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការឆ្លាស់គ្នារវាងវគ្គបង្ខំ និងជម្រើសក្នុងសម័យតែមួយទេ។ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់ឪពុកម្តាយ សាលាមិនគិតកម្រៃសម្រាប់វគ្គទីពីរទេ។ ថវិកាត្រូវបានបែងចែកចេញពីថវិកាក្នុងស្រុក ខណៈពេលដែលការលើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម។

អ្នកស្រី Nguyen Thu Hong (វួដ Bach Mai) បានចែករំលែកភាពសប្បាយរីករាយរបស់គាត់ ដោយសារសាលាមានសាលាជិះ ដូច្នេះកូនរបស់គាត់ទទួលបានអាហារគ្រប់គ្រាន់ និងគេងពេលថ្ងៃត្រង់។ មិនខ្វល់ពីថ្លៃសេវាពេក អ្វីដែលកញ្ញា ហុង ចង់ដឹង គឺកូននឹងរៀនវគ្គទី២ ថាតើអាចជ្រើសរើសខ្លឹមសារបានឬអត់ ហើយនាងថានឹងគាំទ្រកូនយ៉ាងពេញទំហឹង ប្រសិនបើកូនអាចអានសៀវភៅក្នុងបណ្ណាល័យ សិក្សាដោយខ្លួនឯង ឬចូលក្លឹបជំនាញខ្លះៗ...

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយដែលមានកូនពីរនាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ អ្នកស្រី Pham Thu Quynh (វួដ Thanh Liet) គាំទ្រគោលនយោបាយបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ យ៉ាងណាមិញ អ្វីដែលនាងបារម្ភគឺខ្លឹមសារ ចំណេះដឹង និងជំនាញអ្វីដែលសិស្សនឹងរៀននៅវគ្គទីពីរ។ អ្នកស្រី Quynh បានស្នើថា "នៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា ខ្ញុំរំពឹងថាកូនរបស់ខ្ញុំនឹងរៀនជំនាញជីវិតបន្ថែមទៀត។ នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ មាតិកាតម្រង់ទិសអាជីពអាចត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវគ្គទីពីរ ជំនួសឱ្យការរៀនចំណេះដឹងវប្បធម៌"។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Quoc Oai (ហាណូយ) ក្នុងម៉ោងសកម្មភាពពិសោធន៍។

ជំរុញសកម្មភាពពិសោធន៍

នៅទីក្រុងហាណូយ សាលាបឋមសិក្សា 100% រៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនកំពុងផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃវគ្គទីពីរជាមួយនឹងខ្លឹមសារថ្មីៗជាច្រើន ដូចជាជំនាញឌីជីថល និងវប្បធម៌នៃការអានជាដើម។

លោកស្រី Nguyen Phuong Hoa នាយកសាលាបឋមសិក្សា Vinh Tuy (Vinh Tuy Ward) បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាបឋមសិក្សាភាគច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងរៀបចំការចូលរៀនដល់សិស្ស ដូច្នេះការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺមានលក្ខណៈអំណោយផលជាមូលដ្ឋាន។ នៅឆ្នាំនេះ ទីក្រុងក៏មានគោលនយោបាយបន្ថែមលើការឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់សិស្ស ដោយជួយឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការទុកកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។

លោក Tran Quoc Dat នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Trung Vuong (ឃុំ Quang Minh) បានជូនដំណឹងថា មុននេះ សាលាបានរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ហើយឃើញថាមាតាបិតាពេញចិត្ត សិស្សមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើង។ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលានឹងបង្កើតខ្លឹមសារដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់វគ្គទី២ រួមមានសកម្មភាពអប់រំបំណិនជីវិត ការណែនាំអំពីអាជីព បទពិសោធន៍ វប្បធម៌អាន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

លោកស្រី Pham Thi Huong Giang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo 2 (Giang Vo Ward) បានចែករំលែកថា តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាបានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នូវសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិក។ សាលា និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធកំពុងបំពេញប្រព័ន្ធថ្នាក់រៀន បន្ទប់មុខវិជ្ជា កន្លែងរស់នៅ សាលពហុបំណង បន្ទប់ទទួលទានអាហារ... ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស 100% ក្នុងការរៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ជាមួយនឹងកម្មវិធីចម្រុះ។

នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ សមាមាត្រនៃស្ថាប័នអប់រំដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅតែមានកម្រិតតិចតួច ដែលផ្តោតជាសំខាន់នៅក្នុងសាលាឯកជន។ សាលារៀនទាំងនេះផ្តោតលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងការរចនាកម្មវិធីដែលអាចបត់បែនបាន ដោយភ្ជាប់ទៅនឹងទិសដៅអាជីពរបស់សិស្ស។ ការរំពឹងទុករបស់មាតាបិតាគឺថាវគ្គទី ២ មិនមែនគ្រាន់តែអំពីការអប់រំវប្បធម៌នោះទេ។ មតិទូទៅគឺថា នៅអាយុនេះ សិស្សត្រូវការទិសដៅអាជីព។ ដូច្នេះវគ្គទី 2 អាចត្រូវបានរៀបចំជាថ្នាក់ជំនាញ បទពិសោធន៍ការងារ ឬមុខវិជ្ជាឯកទេសទាក់ទងនឹងអាជីពនាពេលអនាគត។

លោក Nghiem Hong Trung នាយកវិទ្យាល័យ Quoc Oai (ឃុំ Quoc Oai) មានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ គឺសមហេតុផល ហើយសាលាមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីធ្វើវា។ នៅពេលនោះ វគ្គទី 2 នឹងធ្វើឡើងសម្រាប់សកម្មភាពក្លឹប សកម្មភាពពិសោធន៏ និងកីឡា ជួយសិស្សានុសិស្សមានបរិយាកាសល្អក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយឪពុកម្តាយអាចសម្រាកបាន។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវនូវគោលការណ៍ណែនាំថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀនត្រូវពង្រឹងការស្ទង់មតិអំពីតម្រូវការជាក់ស្តែង រៀបចំសកម្មភាពប្រកបដោយភាពបត់បែនក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ២ ដោយមិនដាក់ ឬធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈផ្លូវការឡើយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវណែនាំការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្ត ដើម្បីចៀសវាងការប្រែក្លាយទៅជាការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh - នាយកសាលាមន្ត្រីអប់រំហាណូយ បាននិយាយថា ដើម្បីអនុវត្តវគ្គទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនដែលមិនមានសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់ ថ្នាក់/បន្ទប់នីមួយៗអាចបត់បែន និងសមហេតុផលរៀបចំសកម្មភាពសិស្សក្នុង ឬក្រៅថ្នាក់ក្នុងទិសដៅនៃការបែងចែកជាក្រុមតូចៗ ឬប្រមូលផ្តុំ។ សូម្បីតែមានកន្លែងសម្រាប់សិស្សដើម្បីធ្វើសកម្មភាពបុគ្គលដូចជាការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការអាន ការចូលរួមក្នុងការអនុវត្ត និងការពិសោធន៍។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html