ប្រឡង​ជាប់​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ ភាសាអង់គ្លេស និង​គណិតវិទ្យា ពិបាក​នឹង​ប៉ះពាល់​ការ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​ដែរ​ឬ​ទេ?

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាលំបាកខ្លាំងខាងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ដែលធ្វើឲ្យបេក្ខជនពិបាកទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។ តើ​នេះ​ប៉ះពាល់​ដល់​លទ្ធភាព​ដាក់​អាហារូបករណ៍​ទៅ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​ដែរ​ឬ​ទេ?

បេក្ខជនជាង 1.1 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលភាគច្រើនមានបំណងដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាក ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានពិន្ទុទាបផ្នែកគណិតវិទ្យា ឬភាសាអង់គ្លេស ឬទាំងពីរនោះ តើវានឹងធ្វើឱ្យមានការពិបាកក្នុងការដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសដែរឬទេ?

ការប្រលងបញ្ចប់វិទ្យាល័យពិបាក - ប្រែក្លាយការលំបាកទៅជាឱកាស

ឆ្លើយតបអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នៅរសៀលថ្ងៃនេះ (២ កក្កដា) លោកបណ្ឌិត Le Bao Thang នាយកក្រុមហ៊ុន OSI Vietnam International Education Consulting Company មានប្រសាសន៍ថា ការដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសគឺមិនត្រឹមតែផ្អែកលើពិន្ទុរបស់បេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេ។ ជាមួយគ្នានេះដែរ នៅឆ្នាំនេះ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ចាត់ទុកថាពិបាក ហើយនេះក៏ជាស្ថានភាពទូទៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេស មិនថានៅតាមតំបន់ណាមួយនោះទេ។

សិស្សានុសិស្សស្វែងយល់អំពីអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសនៅស្តង់ក្នុងពិធីបុណ្យប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ 2025 របស់កាសែត Thanh Nien

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

ថ្លែងបន្ថែមអំពីការពិតថា អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសមិនត្រឹមតែផ្អែកលើពិន្ទុប៉ុណ្ណោះទេ លោកបណ្ឌិត ឡឺ បាវថាំង មានប្រសាសន៍ថា អាហារូបករណ៍នេះក៏ផ្អែកលើកត្តាជាច្រើនទៀតផងដែរ។ ក្នុងនោះ និស្សិតត្រូវបញ្ជាក់ថា ពួកគេមានសក្តានុពល និងសមត្ថភាពបញ្ចេញ និងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលនេះទៅថ្ងៃអនាគត ថាតើវាទាក់ទងទៅនឹងសាលាដែលពួកគេកំពុងដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍យ៉ាងណាដែរ ជាពិសេសជាមួយនឹងដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបានរបស់សិស្សនោះ…

"ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាថា បេក្ខជនដែលស្វែងរកអាហារូបករណ៍នៅសកលវិទ្យាល័យអាចលឿន ហើយធ្វើឱ្យនេះជាព័ត៌មានសំខាន់មួយនៅក្នុងអត្ថបទអាហារូបករណ៍របស់ពួកគេ។ នោះគឺអ្នកទាំងពីរអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានបច្ចុប្បន្ននេះ (ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 មានមុខវិជ្ជាពិបាកជាច្រើន ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស) ទៅកាន់គណៈកម្មការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកកំពុងដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍។ ហើយតាមរយៈនោះ បទពិសោធន៍ដែលអ្នកបានសិក្សា។ របៀបផ្លាស់ប្តូររបៀបសិក្សារបស់អ្នកទៅថ្ងៃអនាគត របៀបដោះស្រាយបញ្ហានេះ... ព័ត៌មានលម្អិតទាំងនេះនៅក្នុងអត្ថបទក៏អាចជួយឱ្យការសរសេរអត្ថបទរបស់បេក្ខជនកាន់តែពិសេស ប្លែក និងកាន់តែមានប្រយោជន៍»។

ពាក្យស្នើសុំរបស់និស្សិតសម្រាប់អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសរួមមានសមាសធាតុជាច្រើន។

នៅក្នុងកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមអ៊ីនធឺណិត "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយកឈ្នះភាសាអង់គ្លេស និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេស?" រៀបចំដោយកាសែត Thanh Nien នៅរសៀលថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 2 ខែកក្កដា) លោក Tran Thien Minh គ្រូបង្រៀន IELTS និង SAT នៅ DOL English ដែលបានទទួល IELTS 9.0 ពីរដងបានឈ្នះអាហារូបករណ៍ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសពីសាកលវិទ្យាល័យ RMIT ប្រទេសអូស្ត្រាលី បាននិយាយថា សិស្សមិនគួរបារម្ភច្រើនពេកទេ។ ព្រោះឯកសារពាក្យសុំអាហារូបករណ៍មានធាតុផ្សំជាច្រើន រាប់ចាប់ពីអត្ថបទ កំណត់ត្រាឆ្នាំសិក្សា ដំណើរការសម្ភាសន៍ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ពេញមួយពេលដែលអ្នកកំពុងសិក្សា... ដូច្នេះហើយ បេក្ខជន ឬមាតាបិតាក៏គួរតែសម្រាក និងកុំបារម្ភច្រើនពេកអំពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

លោក Tran Thien Minh ដែលបានទទួលពិន្ទុ IELTS ល្អឥតខ្ចោះចំនួន 9.0 ពីរដង បានឈ្នះអាហារូបករណ៍ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសពីសាកលវិទ្យាល័យ RMIT ប្រទេសអូស្ត្រាលី។

រូបថត៖ LE ThanH HAI

អ្នកស្រី Do Thi Ngoc Anh គ្រូបង្រៀន IELTS នៅ DOL English ពិន្ទុ IELTS 8.5 ជ័យលាភីអាហារូបករណ៍ និងបរិញ្ញាបត្រ សេដ្ឋកិច្ច កិត្តិយស សាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ (ក្រោមរដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ី) បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំយល់ថា សិស្ស និងឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាពិសេសបញ្ហាគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសពិបាក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថា ការស្វែងរកអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសគឺមានឥទ្ធិពល។ ពិន្ទុ​ប្រឡង​គឺ​តិច​តួច​ប៉ុន្តែ​មិន​សំខាន់​ទេ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​ការ​រៀបចំ​ល្អ​ក្នុង​ទិដ្ឋភាព​ផ្សេង​ទៀត»។

លោកស្រី Ngoc Anh ដែលបានទទួលអាហារូបករណ៍ និងបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយកិត្តិយសពីសាកលវិទ្យាល័យ West of England (UWE Bristol) ចក្រភពអង់គ្លេស ហើយបានទទួលងារជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតអន្តរជាតិ" ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យរបស់នាង បានបន្ថែមថា "សាកលវិទ្យាល័យបរទេសនឹងពិនិត្យមើលដំណើរការសិក្សារបស់បេក្ខជន រួមទាំង GPA - កម្រិតមធ្យមសិក្សា កម្រិតមធ្យមសិក្សា និងកម្រិតមធ្យមសិក្សាផងដែរ។ IELTS, SAT ឬ AP ប្រសិនបើពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់សិស្សពិតជាមិនល្អ ប៉ុន្តែគាត់មានប្រតិចារិកល្អ រួមជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិខ្ពស់ (ជាពិសេសមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសដំបូងដែលមានពិន្ទុល្អ) នោះវានៅតែអាចផ្តល់សំណងទាំងស្រុង លើសពីនេះ សាលាបរទេសក៏ពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធី ជំនាញទន់ និងការសរសេរតែងសេចក្តីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បេក្ខជន។

កញ្ញា ង៉ុក អាញ់ មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសិស្សមិនទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែបង្ហាញការខិតខំប្រឹងប្រែង សមត្ថភាពជំនះការលំបាក និងសមិទ្ធផលផ្សេងៗក្នុងសកម្មភាពសង្គម ឬគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួន នោះនៅតែជាចំណុចបូកធំ ដូច្នេះហើយ សិស្សមិនគួរបារម្ភច្រើនពេកពីការប្រឡងតែមួយនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តោតលើការកសាងទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយ និងគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍”។

អ្នកស្រី ង៉ុក អាញ់ បាន​ទទួល​អាហារូបករណ៍ និង​បាន​បញ្ចប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ផ្នែក​សេដ្ឋកិច្ច ដោយ​មាន​កិត្តិយស​ពី​សាកលវិទ្យាល័យ​ហិរញ្ញវត្ថុ (ក្រោម ​រដ្ឋាភិបាល ​រុស្ស៊ី)។

រូបថត៖ NVCC

ឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ។

បើតាមលោកស្រី ង៉ុក អាញ់ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាត់ទុកថាពិបាក ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក៏ជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សាផងដែរ។ គេ​គួរ​រៀន​ពិចារណា​ឲ្យ​បាន​ច្រើន, រៀន​ដល់​ចំណុច, អនុវត្ត​ដល់​ចំណុច​នោះ, រៀន​ជ្រើសរើស​; ហើយសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងយល់ដោយខ្លួនឯងក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ សំណួរពិបាកក៏ជាឱកាសមួយដែរ ដែលជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការមើល និងផ្លាស់ប្តូរវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ។

ដោយលើកឡើងពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់នាង នៅពេលដែលនាងបានទទួលអាហារូបករណ៍ពេញសាកលវិទ្យាល័យពីរដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ី ហើយក្រោយមកបានអាហារូបករណ៍ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅចក្រភពអង់គ្លេស អ្នកស្រី Ngoc Anh បាននិយាយថា នាងបានខិតខំប្រឹងប្រែងពេញមួយឆ្នាំសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ នាងបានព្យាយាមរក្សាលទ្ធផលសិក្សារបស់នាងក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ ដោយមានបំណងចង់បាន GPA ខ្ពស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នាងបានចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីដើមដំបូង និងមានបំណងចង់ប្រលង IELTS ដោយចំណាយពេលច្រើនក្នុងការអនុវត្តជំនាញទាំងបួនគឺ ស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។

បទពិសោធន៍បង្ហាញថាសិស្សអាចអនុវត្តវិធីសាស្ត្រ Linearthinking ក្នុងដំណើរការសិក្សា ពោលគឺជំនួសឱ្យការទន្ទេញ ឬសិក្សាតាមវិធីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ ផ្តោតលើការយល់ដឹងពីធម្មជាតិ ការកសាងតក្កវិជ្ជា និងចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ នេះមិនត្រឹមតែជួយខ្ញុំធ្វើជាម្ចាស់មេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយខ្ញុំសន្សំពេលវេលាបានច្រើនផងដែរ។ ពេលនោះខ្ញុំចំណាយពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សកម្មភាពសមាគមយុវជន ពិន្ទុល្អ សង្គម និង... លោកស្រី ង៉ុក អាញ់ ចែករំលែក។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-tieng-anh-toan-tot-nghiep-thpt-kho-co-anh-huong-xin-hoc-bong-du-hoc-185250702175102653.htm