ការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត

នារសៀលថ្ងៃទី ២៣ តុលា នៅមហាវិទ្យាល័យមេកានិកកសិកម្ម (ឃុំ Binh Nguyen ខេត្ត Phu Tho) ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបន្តការអប់រំឆ្នាំ ២០២៥ ដើម្បីស្នើដំណោះស្រាយសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ។

ថ្នាក់​ដឹកនាំ​ក្រសួង​បាន​ធ្វើ​ជា​អធិបតី​ក្នុង​សន្និសីទ។

អញ្ជើញចូលរួម និងដឹកនាំសន្និសីទមានសមមិត្ត៖ លោក Nguyen Kim Son សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; Le Quan អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល; លោក Nguyen Khac Hieu អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Phu Tho; តំណាងស្ថាប័នអប់រំ អាជីវកម្ម និងអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

ថ្លែងក្នុងពិធីបើកសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Le Quan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ យោងតាមការវាយតម្លៃក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែនកំណត់ធំបំផុតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺការអភិវឌ្ឍន៍បែកបាក់ ការច្នៃប្រឌិតយឺត និងការមិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងការផ្លាស់ប្តូរ។

ឱកាសទទួលបានការអប់រំសម្រាប់អ្នកសិក្សានៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនៅមានកម្រិតទាបបើធៀបនឹងមធ្យមភាគថ្នាក់ជាតិ។ ភាពខុសគ្នានៃលក្ខខណ្ឌសិក្សារវាងតំបន់គឺនៅតែមានទំហំធំ។ កត្តាទាំងនេះជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតដ៏ទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត ចាប់ពីការគិតក្នុងការគ្រប់គ្រង រហូតដល់ខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត និងគំរូបណ្តុះបណ្តាល។

គណៈប្រតិភូជាង 500 នាក់មកពីទូទាំងប្រទេសបានចូលរួមសន្និសីទនេះ។

គណៈប្រតិភូបានផ្តោតលើការពិភាក្សា និងវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025; សង្ខេបគំរូល្អ និងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព; ការចង្អុលបង្ហាញពីការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបន្ត។ ពិភាក្សា និងកំណត់គោលដៅ និងភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ និងរយៈពេលអភិវឌ្ឍន៍បន្ទាប់។

គណៈប្រតិភូក៏បានពិភាក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) ដែលរំពឹងថានឹងដាក់ជូន រដ្ឋសភា ពិនិត្យនាពេលខាងមុខ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ និយាយអំពីគំរូនៃការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងសម័យកាលថ្មីឆ្ពោះទៅរកស្វ័យភាព ថាមវន្ត និងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយទីផ្សារការងារ និងសហគ្រាស។

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលគណៈប្រតិភូជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសន្និសីទនោះគឺការរៀបចំផែនការ និងការរៀបចំឡើងវិញនូវបណ្តាញគ្រឹះស្ថានអប់រំបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងបន្តនៅទូទាំងប្រទេស។ ផែនការថ្មីនេះ នឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសាលារៀនថ្នាក់តំបន់ ថ្នាក់តំបន់ និងថ្នាក់ជាតិ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ធនធានមនុស្ស និងយន្តការជាក់លាក់ បង្កើនធនធានសង្គមជាអតិបរមាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Phu Tho លោក Nguyen Khac Hieu បានឲ្យដឹងថា ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០ ខេត្តនឹងធ្វើកំណែទម្រង់យ៉ាងខ្លាំងក្លា និងធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយចាត់ទុកការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមយុទ្ធសាស្ត្របី។ គោលដៅដល់ឆ្នាំ 2030 គឺដើម្បីឲ្យ Phu Tho ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគុណភាពខ្ពស់នៃតំបន់ភាគខាងជើង និងតំបន់ភ្នំ ដែលរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជាតិ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son អញ្ជើញថ្លែងសុន្ទរកថា

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃសន្និសីទ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចែករំលែកថា ខណៈដែលពីមុនភារកិច្ចគ្រប់គ្រងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រសួង និងសាខាផ្សេងទៀត ចាប់ពីខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ការទទួលខុសត្រូវនេះនឹងត្រូវផ្ទេរជាផ្លូវការទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញតែមួយគត់គ្រប់គ្រងជិតពាក់កណ្តាលនៃគ្រឹះស្ថានវិជ្ជាជីវៈទូទាំងប្រទេស។

ទាក់ទិននឹងការងារសំខាន់ៗជាបន្ទាន់ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមានគោលនយោបាយកាន់តែច្បាស់លាស់សម្រាប់ប្រព័ន្ធមហាវិទ្យាល័យក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។ ក្រសួងកំពុងបង្កើតគម្រោងដ៏ទូលំទូលាយមួយ ដើម្បីរៀបចំបណ្តាញសាលាវិជ្ជាជីវៈទាំងមូលឡើងវិញ ស្របតាមគោលការណ៍នៃការសម្រួលចំណុចបង្គោល វិមជ្ឈការខ្លាំងដល់មូលដ្ឋាន និងផ្តោតលើការវិនិយោគសំខាន់ៗ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «និន្នាការនេះពិតជានឹងមានការផ្ទេរចំណុចស្នូល និងកម្មវិធីរបស់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទៅឱ្យការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន។ អង្គភាពមួយចំនួននៅតែគ្រប់គ្រងដោយក្រសួង និងសាខា ប៉ុន្តែជាទូទៅ វិមជ្ឈការ និងការសម្រួលក្នុងការប្រមូលផ្តុំធនធានវិនិយោគ គឺជាទិសដៅជៀសមិនរួច»។

ក្នុងចំណោមគ្រឹះស្ថានបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ មានស្ថាប័នខ្លាំងៗជាច្រើន ប៉ុន្តែក៏មានកន្លែងខ្ចាត់ខ្ចាយជាច្រើន ដែលនាំឲ្យមានការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រង ការវិនិយោគខ្ចាត់ខ្ចាយ និងប្រសិទ្ធភាពទាប។ ដូច្នេះ ការសម្រួលបណ្តាញ និងការប្រមូលផ្តុំធនធាន ដើម្បីកសាងស្ថាប័នសំខាន់ៗមួយចំនួន ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ គឺជាមធ្យោបាយក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ហា ហុង ហា

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/doi-moi-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post917561.html