ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសាធារណៈ គឺជាកត្តាចម្បង ចំណែកការអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ គឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់។
ជាក់ស្តែង យល់ឱ្យបានស៊ីជម្រៅ និងពេញលេញ និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈដែលថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ជាអ្នកសម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាបុព្វហេតុរបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនទាំងមូល។ អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប និងសមធម៌ក្នុងទិសដៅ "ស្តង់ដារ ទំនើបភាវូបនីយកម្ម លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ"។
ច្នៃប្រឌិត និងធ្វើសមកាលកម្មធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធច្បាប់ យន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យសំខាន់ៗ និងយុទ្ធសាស្ត្រ ឧស្សាហកម្ម និងមុខរបរ។
បង្កើត និងអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អភិវឌ្ឍការអប់រំសាធារណៈជាសសរស្តម្ភ ការអប់រំមិនមែនសាធារណៈជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ។
ធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំឧត្តមសិក្សា មានគោលនយោបាយឈានមុខគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវមួយចំនួន ទៅជាមជ្ឈមណ្ឌល វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ស្របតាមប្រទេសជឿនលឿន។
ពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេសរបស់សិស្ស ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ ណែនាំជំនាញឌីជីថលទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ មានគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងលេចធ្លោសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។
ការអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល
ច្នៃប្រឌិតប្រព័ន្ធអប់រំតាមរបៀបបើកចំហ និងទំនាក់ទំនងគ្នារវាងវិធីសាស្ត្រ កម្រិត និងថ្នាក់។ ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវដំណើរការអប់រំពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអ្នកសិក្សា កម្លាំងរាងកាយ និងគុណភាព គុណភាពស្តង់ដារ និងការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវទិន្នផល។ សង្កត់ធ្ងន់លើវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងមូលដ្ឋាន។
ពង្រឹងការតំរង់ទិសអាជីពពីវិទ្យាល័យ; ផ្តោតលើការសម្រួលបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ អភិវឌ្ឍសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិ។ ធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទបណ្តុះបណ្តាល និងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល; ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ភាពពេញនិយម និងការអនុវត្តដ៏ខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ធានាលក្ខខណ្ឌសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់មនុស្ស។
បង្កើតស្ថាប័នប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយប្លែកៗ និងលេចធ្លោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្តការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ ធានាគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព ការធ្វើសមកាលកម្ម ការរួបរួមជាមួយនឹងការបែងចែកការងារសមហេតុផល វិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច។ បង្កើតអភិបាលកិច្ច ធានានូវស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយ និងគណនេយ្យភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា។ បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
អភិវឌ្ឍការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយសុខដុមរមនាក្នុងចំណោមតំបន់។ មានគោលនយោបាយអាទិភាពសម្រាប់ការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន តំបន់កោះ តំបន់ដែលមានជនជាតិភាគតិចប្រឈមមុខនឹងការលំបាកពិសេស និងមុខវិជ្ជាគោលនយោបាយ។ ដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន សាលារៀន បន្ទប់រៀន និងឧបករណ៍បង្រៀន។
ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ
ធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងសកម្ម និងសកម្មទៅក្នុងការអប់រំអន្តរជាតិ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងចូលរួមក្នុងបណ្តាញសិក្សាសកល។ ទាក់ទាញធនធានសម្រាប់ការអប់រំយ៉ាងខ្លាំង; លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមនៅបរទេស និងបរទេសចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេស។ ជំរុញការបញ្ជូនមន្ត្រី និស្សិត និងនិស្សិតទៅបណ្តុះបណ្តាលនៅបរទេស និងទាក់ទាញនិស្សិតបរទេសមកសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។
ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ មានយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេសដើម្បីស្វែងរក ទាក់ទាញ បណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ និងលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ។ ផ្តោតលើការទាក់ទាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អ និងអ្នកជំនាញឈានមុខគេក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងផ្នែកសំខាន់ៗជាពិសេសផ្សេងទៀត។
ជំរុញការកសាងសង្គមសិក្សាពេញមួយជីវិត បង្កើតគំរូ វិធីសាស្រ្ត និងចលនាសិក្សាក្នុងទិសដៅចម្រុះ សមស្របតាមមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ លើកកំពស់តួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលក្នុងការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមសិក្សា; លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការបណ្តុះបណ្តាលដោយខ្លួនឯង ការកែលម្អខ្លួនឯងនៃចំណេះដឹង និងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់មនុស្សគ្រប់វ័យ។
ច្នៃប្រឌិត និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមូលដ្ឋាន; គាំទ្រមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ជាពិសេសនៅតំបន់ព្រំដែន កោះ តំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ពង្រឹងការរៀនពីចម្ងាយ; គាំទ្រដល់ជនដែលជួបការលំបាកឱ្យមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ លើកទឹកចិត្តជនជាតិវៀតណាមនៅបរទេសចូលរួមសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា។
ប្រភព៖ https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html
Kommentar (0)