វិទ្យាល័យ Pleiku (ទីក្រុង Pleiku, Gia Lai) អនុវត្តគំរូនៃ 'ការឈប់សម្រាកគ្មានទូរស័ព្ទ' ពីឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដោយជួយសិស្សានុសិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នា និងកាន់តែរំភើបអំពីការទៅសាលារៀនតាមរយៈសកម្មភាពវប្បធម៌ និង កីឡា ...
នៅពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់នីមួយៗ សិស្សទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យ Pleiku ដាក់ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងទូកញ្ចក់ដែលរចនាយ៉ាងពិសេស ដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងដោយម៉ូនីទ័រក្នុងថ្នាក់ពេញថ្នាក់។ សាលាទាំងមូលមានបន្ទប់រៀនចំនួន 30 ដែលបន្ទប់នីមួយៗបំពាក់ដោយទូកញ្ចក់សម្រាប់សិស្សដាក់ទូរស័ព្ទចូល។
មុននឹងដាក់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងសោ សិស្សបិទសំឡេងរោទ៍ ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ថ្នាក់រៀន។ នៅពេលដែលពួកគេត្រូវការទាក់ទងគ្រួសាររបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងត្រូវបានជួយដោយគ្រូ ឬអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់ ហើយឪពុកម្តាយក៏អាចទូរស័ព្ទទៅគ្រូនៅផ្ទះរបស់ពួកគេផងដែរ។ អរគុណចំពោះគំរូនេះ សិស្សមិនសូវមានការរំខានក្នុងថ្នាក់រៀន បង្កើនពេលវេលាទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយមិត្តភក្តិ គ្រូជាដើម។
ក្រៅពីការសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ Pleiku ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកីឡា...
រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU
សិស្សមកសាលារៀនជាមួយនឹងអារម្មណ៍វិជ្ជមាននៅពេលដែលពួកគេមិនប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។
យោងតាមលោកស្រី Le Thi Thanh Xuan លេខាសម្ព័ន្ធយុវជនវិទ្យាល័យ Pleiku បានឲ្យដឹងថា នាពេលកន្លងមក ស្ថានភាពសិស្សានុសិស្សប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដើម្បីលេងហ្គេម លេងបណ្ដាញសង្គមជាដើម។ ដូច្នេះហើយ សាលាបានសម្របសម្រួលជាមួយមាតាបិតា ដើម្បីចាប់ផ្តើមចលនា "បិទទូរស័ព្ទ បង្កើនការតភ្ជាប់" ដើម្បីជួយសិស្សបង្កើតទម្លាប់ល្អ និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលផ្តោត និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។
ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យ "បោះបង់" ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក សាលាបានរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ដោយក្លឹបវប្បធម៌ និងសិល្បៈរបស់សាលា។ កម្មវិធីទាំងនេះនឹងប្រព្រឹត្តទៅរៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ និងថ្ងៃសៅរ៍នៅក្នុងទីធ្លាសាលា បន្ទាប់ពីរយៈពេលដំបូង។ លើសពីនេះ សាលាក៏រៀបចំសកម្មភាពដូចជា រាំវង់ប្រជាប្រិយ ទាត់ធាក់ និងនឹងអនុវត្តសកម្មភាពរាំឬស្សីក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ...
សិស្សទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនជាមួយមិត្តភ័ក្តិ នៅពេលដែលពួកគេមិនប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេអំឡុងពេលសម្រាក។
សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការអនុវត្តចលនានេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាប្រឈមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ផងដែរ។ Bui Thu An សិស្សថ្នាក់ទី 12A9 ចែករំលែកថា៖ “ដំបូងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលពេលសាលាបើកចលនា "បិទទូរសព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់" ព្រោះខ្ញុំធ្លាប់ប្រើទូរសព្ទពេលសម្រាក។ ប៉ុន្តែមួយសន្ទុះក្រោយមក ទើបខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំផ្តោតទៅលើការសិក្សាបន្ថែម ជំនួសឱ្យការលេង TikTok Facebook... មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំបានចូលរួមជជែកកំសាន្តជាមួយមិត្តភក្តិ ឬសកម្មភាពផ្សេងៗកាន់តែច្រើន។ គួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលដែលយើងលេងហ្គេមកីឡា តន្ត្រី ជាមួយគ្នា… ខ្ញុំបានឃើញថា មិត្តភ័ក្ដិរបស់ខ្ញុំក៏មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការសិក្សា និងមានភាពសប្បាយរីករាយជាងពេលមកសាលា»។
ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោក Nguyen Vu Hieu សិស្សថ្នាក់ទី 12A3 បាននិយាយថា ចលនានេះគឺល្អណាស់ ជួយសិស្សកាត់បន្ថយពេលវេលាប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើមិនចាំបាច់ពិតប្រាកដ។ ជំនួសឱ្យការលេងបណ្ដាញសង្គម សិស្សចំណាយពេលនោះពិភាក្សាកិច្ចការផ្ទះជាមួយមិត្តភក្តិ។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យសិក្សាកាន់តែប្រសើរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយបង្កើនទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ និងមិត្តភ័ក្ដិផងដែរ។
សិស្សមានអារម្មណ៍វិជ្ជមានជាច្រើននៅពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសមូហភាពដែលរៀបចំដោយសាលា។
រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU
បង្កើនទំនាក់ទំនងក្នុងបរិយាកាសសាលា
យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Dong Hai នាយករងទទួលបន្ទុកវិទ្យាល័យ Pleiku បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការបណ្តុះបណ្តាលដោយខ្លួនឯង គ្រួសារ សង្គម និង ការអប់រំ នៅសាលា។ កត្តាទាំងអស់មានសារៈសំខាន់។ ជំនាន់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Pleiku តែងតែព្យាយាមមរតក និងលើកតម្កើងប្រពៃណី ហើយខិតខំពង្រឹងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈ ជួយសិស្សបង្កើនចំណេះដឹង និងបន្ថែមបំណិនជីវិត ដើម្បីបន្តជីវិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។
អំឡុងពេលសម្រាក សិស្សផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង និងជជែកគ្នាជាជាងប្រើទូរស័ព្ទដូចពីមុន។
"ចលនា "បិទទូរសព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់" ងាយស្រួលនិយាយ ប៉ុន្តែពិបាកអនុវត្ត ព្រោះសាលាមានសិស្សជាង 2,000 នាក់ សិស្សម្នាក់ៗមានបុគ្គលិកលក្ខណៈខុសៗគ្នា។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីចលនានេះបានចាប់ផ្តើម សិស្សបានបង្កើនការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក បង្កើតកន្លែងរៀនវិជ្ជមានកាន់តែច្រើន។ យើងមានគំនិតជាច្រើនដើម្បីរួមចំណែកបង្កើនទំហំអន្តរកម្មនោះ។ ឧទាហរណ៍ យើងស្នើឱ្យសិស្សលេងកីឡាកំឡុងពេលសម្រាកលំហែកាយ ហើយនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ពួកយើងនឹងលើកតម្កើងតន្ត្រី។ សមត្ថភាព” អ្នកស្រី ហៃ បាននិយាយ។
នាពេលខាងមុខនេះ វិទ្យាល័យ Pleiku នឹងអនុវត្តសកម្មភាពរាំឬស្សីបន្ថែមទៀតក្នុងពេលសម្រាក។
រូបថត៖ វិទ្យាល័យ PLEIKU
យោងតាមលោក Vu Van Dan គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ ចាប់តាំងពីចលនា "បិទទូរសព្ទរបស់អ្នក បង្កើនការតភ្ជាប់របស់អ្នក" ត្រូវបានអនុវត្ត សិស្សមិនសូវមានការរំខានក្នុងថ្នាក់ ពួកគេស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាដ៏រស់រវើកជាងមុន។ ពីមុនមានមេរៀនដែលតម្រូវឱ្យមានការរំលឹកជាច្រើនអំពីការប្រើទូរស័ព្ទ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះលែងមានទៀតហើយ។
លោក Dan បានមានប្រសាសន៍ថា "រឿងសំខាន់នៃចលនានេះមិនមែនហាមទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអប់រំសិស្សឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯង។ ការមិនប្រើទូរស័ព្ទមិនមែនមានន័យថាលុបបំបាត់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការអប់រំទាំងស្រុងនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនគួរតែព្យាយាមច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ឬរៀបចំសកម្មភាពជាក្រុម ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសរំភើប អារម្មណ៍ និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន"។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-cai-dien-thoai-va-hung-khoi-hon-khi-den-truong-185250102110519903.htm
Kommentar (0)