តើការរៀនរចនា និងស្ថាបត្យកម្មក្នុងសម័យ AI ទាមទារទេពកោសល្យទេ?

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមទូរទស្សន៍អនឡាញ "ជ្រើសរើសមុខជំនាញសម្រាប់អនាគត៖ ការរចនា វិចិត្រសិល្បៈ ស្ថាបត្យកម្ម" ដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (២៦ មីនា) តាមអាសយដ្ឋានដូចខាងក្រោម៖ thanhnien.vn , Facebook Fanpage, YouTube channel, Tik Tok Thanh Nien Newspaper។

ការងារគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់និស្សិតសិល្បៈ

ចែករំលែកក្នុងកម្មវិធី លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមស្ថិតិស្តីពីស្ថានភាពនិស្សិតមានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេល ១២ ខែ ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសកាលពីឆ្នាំមុន សិល្បៈគឺជាវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមួយដែលមានអត្រានិស្សិតស្វែងរកការងារធ្វើច្រើនជាងគេក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំកន្លងមក។ "ចំនួននេះប្រហែលជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះសិល្បៈមិនមែនជាវិស័យដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនច្រើនជាងគេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយពីវិស័យដែលមានចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងគេ សិល្បៈមានអត្រាការងារខ្ពស់ជាង។ ឧទាហរណ៍នៅឆ្នាំ 2020 អត្រាក្នុងវិស័យសិល្បៈនេះមានដល់ទៅ 97% មានន័យថាសម្រាប់សិស្ស 10 នាក់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ ស្ទើរតែទាំងអស់មានការងារធ្វើ។"

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 1. — ទេពកោសល្យ និងផលប៉ះពាល់នៃ AI លើការរចនា - វិចិត្រសិល្បៈ - ឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្មគឺជាបញ្ហាដែលបានលើកឡើងក្នុងវគ្គពិគ្រោះយោបល់ស្តីពីការជ្រើសរើសមុខជំនាញនាពេលអនាគតដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (26 មីនា) ។

ពន្យល់ពីបាតុភូតនេះ លោកបណ្ឌិត Hai មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង២៤ ដែលត្រូវនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន ៣៧៧ សិល្បៈគឺជាមុខវិជ្ជាដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនតិចតួចប៉ុណ្ណោះ បើធៀបនឹងមុខជំនាញផ្សេងទៀត ដោយឈរនៅចំណាត់ថ្នាក់ទី១៣ ក្នុងចំណោមជំនាញទាំង២៤។ នៅឆ្នាំ 2023 អត្រានៃនិស្សិតដែលទទួលយកបានត្រឹមតែ 1.36% នៃចំនួនសរុបនៃនិស្សិតដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ស្មើនឹងប្រហែល 8,000 និស្សិត។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 ចំនួនសិស្សមានចំនួនច្រើនជាងបន្តិច ប៉ុន្តែនៅមានតិចជាង 9,000 នាក់។ ដូច្នេះ កម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមនិស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាមិនមានកម្រិតខ្ពស់ ដែលនាំឱ្យអត្រាសិស្សមានការងារធ្វើខ្ពស់។

លើសពីនេះ លោកបណ្ឌិត Hai ជឿជាក់ថា ហេតុផលមួយអាចមកពីវិស័យនេះតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាមានទេពកោសល្យជាក់លាក់។ "លើសពីនេះទៅទៀត ហេតុផលមួយផ្នែកអាចមកពីឥទ្ធិពលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0។ នៅក្នុង ពិភពលោក ដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទិដ្ឋភាពសិល្បៈ មនុស្សធម៌ និងចិត្តសាស្ត្រ... មានសារៈសំខាន់ជាងពេលណាទាំងអស់"។

ទាក់ទិននឹងការបណ្ដុះបណ្ដាល និងស្ថានភាពការងារក្នុងវិស័យស្ថាបត្យកម្ម និងសំណង់ លោកបណ្ឌិត Hai បានមានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៣ វិស័យនេះនឹងមាននិស្សិតកំពុងសិក្សាចំនួន ១៨.៦៦០នាក់។ តម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលត្រូវការឈានដល់ 75% ប៉ុន្តែអត្រានេះគឺត្រឹមតែ 65% ប៉ុណ្ណោះ។ លោកបណ្ឌិត Hai បានបន្ថែមថា "ចំណុចសំខាន់មួយទៀតអំពីការងារសម្រាប់និស្សិតស្ថាបត្យកម្មគឺសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការងារសម្រាប់ខ្លួនឯង។ ស្ថិតិបង្ហាញថា 20% នៃនិស្សិតស្ថាបត្យកម្មអាចបង្កើតការងារឱ្យខ្លួនឯង 58% ធ្វើការនៅក្នុងសហគ្រាសមិនមែនរដ្ឋ មានតែ 8% ប៉ុណ្ណោះធ្វើការឱ្យរដ្ឋ"។

អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ទីប្រឹក្សានៃមហាវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្ម និងវិចិត្រសិល្បៈ នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលមុខជំនាញមួយចំនួនតាមនិន្នាការថ្មី ដោយរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់។ អាចនិយាយបានថាជំនាញដែលកំពុងពេញនិយមទាំងនេះបង្កើតឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

តើ ឧស្សាហកម្មពិសេសទាមទារការបញ្ចូលពិសេសទេ?

ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរនេះ តំណាងសាលាបាននិយាយថា វាអាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាលានីមួយៗ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Thanh Duong ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះសាលាមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 5 សម្រាប់មុខជំនាញ។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាស្ថាបត្យកម្ម សាលាមិនតម្រូវឲ្យបេក្ខជនប្រឡងគំនូរនៅសាលាឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បេក្ខជនអាចប្រើប្រាស់ពិន្ទុគំនូរដែលយកពីសាលាផ្សេងៗដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនតាមបន្សំកំណត់របស់សាលា។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 2. — បេក្ខជនក្នុងការប្រកួតប្រជែងគូរ

និយាយបន្ថែមអំពីការប្រើប្រាស់ការប្រឡង TestAS សម្រាប់ការចូលរៀនជំនាញស្ថាបត្យកម្ម សាស្ត្រាចារ្យរង ឌួង បាននិយាយថា TS ត្រូវការប្រឡងសម្រាប់ TS ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនជំនាញវិស្វកម្ម។ ការប្រឡងមានពីរផ្នែក៖ ចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន និងចំណេះដឹងឯកទេស មិនមែនសាកល្បងសមត្ថភាពគូរនោះទេ។ នៅក្នុងការប្រឡងឯកទេស TS នឹងត្រូវធ្វើតេស្តលើចំណេះដឹងផ្នែកគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ។ ជាពិសេស គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ដើម្បីសិក្សាឱ្យបានល្អក្នុងមុខជំនាញនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សោភ័ណភាព និងការច្នៃប្រឌិត ដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់ក៏ជាចំណុចបូកផងដែរ។

សាស្ត្រាចារ្យរង ដួង បន្ថែមថា "សាលាមិនតម្រូវឱ្យសិស្សប្រឡងចូលរៀនគូររូបទេ ប៉ុន្តែសិស្សនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនេះនៅឆ្នាំទី 1 បន្ទាប់ពី 4 ឆ្នាំ សិស្សនឹងអាចគូរដោយដៃ ហើយជាពិសេសអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគំនូរតាមកុំព្យូទ័រ" ។

អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ក៏បាននិយាយផងដែរថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខជំនាញទាំងនេះ។ អាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសបន្សំដែលរួមបញ្ចូលការប្រឡងសមត្ថភាព ឬអត់។ ប្រសិនបើអនុវត្តដោយផ្អែកលើពិន្ទុសមត្ថភាព បេក្ខជនអាចធ្វើតេស្តគំនូរនៅសាលា ឬពិចារណាពិន្ទុគូរពីសាលាផ្សេងទៀត។

លោក Master Lien បន្ថែមថា "សម្រាប់បេក្ខជនដែលមិនប្រើគំនូរ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំទី 1 មានមុខវិជ្ជាដែលផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញគំនូរ។ នៅពេលចូលរៀនមុខជំនាញ សិស្សបន្តអនុវត្តជំនាញទាំងនេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា" ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai មានប្រសាសន៍ថា វិស័យសិល្បៈមាន ៤ ក្រុម ដែលមានជាង ៣០ មុខវិជ្ជា មិនមែនគ្រប់ជំនាញទាំងអស់ត្រូវប្រឡងយកជំនាញនៅពេលប្រឡងចូលនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan រៀបចំការប្រឡងគំនូរវិចិត្រសិល្បៈ ឬប្រើពិន្ទុប្រឡងនៃមុខវិជ្ជានេះដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់មុខវិជ្ជាស្ថាបត្យកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាមិនគិតពីសមត្ថភាពសម្រាប់ការរចនាក្រាហ្វិកទេ។

ប៉ុន្តែបើតាមលោកបណ្ឌិត Hai វិស័យសិក្សាទាំងនេះនៅតែទាមទារកត្តាចាំបាច់ពីសិស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងវិស័យស្ថាបត្យកម្ម គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះរួមជាមួយនឹងទេពកោសល្យគូររូប។ នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បាននិយាយថា "ប្រសិនបើសិស្សមិនខ្លាំងផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាទេ ពួកគេនឹងជួបការលំបាកក្នុងដំណើរការសិក្សា ហើយប្រហែលជាមិនបំពេញតម្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា" ។

បច្ចេកវិទ្យាមានតួនាទីគាំទ្រ

នៅពេលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលផ្តោតលើសិល្បៈ TS មិនគួរបារម្ភទេ។ បច្ចេកវិទ្យាគាំទ្រតែការធ្វើឱ្យរូបភាព កម្មវិធី ឬផលិតផលកាន់តែល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែវាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើមនុស្ស។ Artificial Intelligence (AI) នឹងមិនអាចមានអារម្មណ៍ដូចមនុស្សដើម្បីអាចបង្កើតផលិតផលអារម្មណ៍បានទេ។ ម៉ាស៊ីនមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើនប៉ុណ្ណាក៏ដោយ។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 3.

លោកបណ្ឌិត Tran Van Hung

(ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ Hong Bang)

នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មទាក់ទងនឹងសិល្បៈក៏រីកចម្រើនទៅតាមនោះដែរ។

ចលនានៃសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា ហើយក្នុងវិស័យសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មនេះកាន់តែរីកចម្រើន។ យោងតាមស្ថិតិក្នុងឆ្នាំ 2023 ក្រុមសិល្បៈមិនមានសមាមាត្រខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងចំណោមក្រុមនិស្សិតជាច្រើន។ សាលារៀនជាច្រើនជ្រើសរើសក្រុមនេះជាមួយនឹងពិន្ទុស្តង់ដារខុសៗគ្នា។ សាលាខ្លះមាន 14 - 15 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែសាលាខ្លះដូចជា សាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មានឆ្នាំនៅពេលពួកគេទទួលបានពិន្ទុ 27 - 28 ។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ មានពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់មុខជំនាញចាប់ពី 19 ដល់ 21។ នេះគឺជាពិន្ទុខ្ពស់គួរសមក្នុងចំណោមមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ដែលបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកសិក្សាក្នុងវិស័យនេះ។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 4.

លោកគ្រូ Truong Thi Ngoc Bich

(នាយកមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ)

អ្នកសិក្សាត្រូវគិត និងឱ្យតម្លៃលើភាពស្រស់ស្អាត។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ការងារទាំងអស់ រួមទាំងវិស័យសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ការរចនា និងស្ថាបត្យកម្ម។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានទេពកោសល្យក្នុងការគូរ អ្នកប្រាកដជាជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែទេពកោសល្យគូរនៅតែអាចបណ្តុះបណ្តាលបាន។ គុណសម្បត្តិសំខាន់បំផុតសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកនេះគឺសមត្ថភាពក្នុងការពេញចិត្តចំពោះភាពស្រស់ស្អាត និងចិត្តបើកចំហ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh និស្សិតនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ អនុវត្ត និងទទួលបានបទពិសោធន៍ ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការងារជាក់ស្តែង។