សន្និបាតបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤ - ២០២៥ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ - ២០២៦៖ លទ្ធផលលេចធ្លោ

GD&TĐ - ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទទួលបានលទ្ធផលលេចធ្លោ៖

Báo Giáo dục và Thời đại•22/08/2025

1. ការទម្លាយការកសាងស្ថាប័ន បង្កើតច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ ដើម្បីអនុវត្តនវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

- រដ្ឋសភា បានអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនជាផ្លូវការ

- សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្ដីពីការធ្វើជាសកលលើការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាយុពី ៣ឆ្នាំ ដល់ ៥ឆ្នាំ។

- សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា ដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សបឋមសិក្សា និងសិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

- បញ្ចប់គម្រោងច្បាប់ចំនួន ៣ ជាបន្ទាន់៖ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ; ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។

- អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងសកម្ម ការងាររៀបចំបរិក្ខារឡើងវិញ និងអនុវត្តរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

2. លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត

- ការងារសកលនៃមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតែបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។

- ធ្វើសមកាលកម្មដាក់ពង្រាយកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅគ្រប់ថ្នាក់ទូទាំងប្រទេស។

- រៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដោយជោគជ័យ។

- សមិទ្ធិផលឆ្នើមនៅអូឡាំពិកក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ; ការប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ។

- បង្កើតគម្រោង "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2035 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045" ។

-ចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT ស្តីពីការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ឆ្ពោះទៅរកការរឹតបន្តឹងវិន័យ ធ្វើឱ្យដំណើរការរៀបចំមានតម្លាភាព និងលើកកម្ពស់ការទទួលខុសត្រូវគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន។

– គោលនយោបាយសាងសង់សាលាវិជ្ជាជីវៈជនបទនៅឃុំព្រំដែនចំនួន២៤៨ ចាប់ផ្តើមសាកល្បងការវិនិយោគសាងសង់ថ្មី ឬជួសជុលសាលាចំនួន១០០ខ្នងនៅឆ្នាំ២០២៥ ។

3. លើកកម្ពស់ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិត។

- ផ្តោតលើការវិនិយោគសំខាន់ៗនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

- ចេញគម្រោងសំខាន់ៗជាច្រើន ដើម្បីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។

- ការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញ STEM កំពុងកើនឡើង។

- សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់លើចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

- ការភ្ជាប់ស្ថាប័នអប់រំជាមួយអាជីវកម្ម និងទីផ្សារការងារត្រូវបានលើកកម្ពស់តាមរយៈទម្រង់ជាច្រើននៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការគាំទ្រការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។

4. ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំរីកចម្រើនក្នុងបរិមាណ និងបង្កើនគុណភាព។

- ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នឹងកើនឡើងចំនួនគ្រូបង្រៀន 21,978 នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ។

- ភាគរយនៃគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល៖ ៩០.៥% (មត្តេយ្យសិក្សា) ៩១.៩% (បឋមសិក្សា) ៩៤.៨% (អនុវិទ្យាល័យ) ៩៩.៩% (វិទ្យាល័យ)។

5. ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង ទិសដៅ និងប្រតិបត្តិការ ហើយក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្តត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។

- ចេញសំណុំនៃសូចនាករដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដាក់ពង្រាយសំណុំនៃសូចនាករសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត។

- ជាមូលដ្ឋានបញ្ចប់ប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម។

- ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិត្រូវបានបញ្ចប់នៅកម្រិត "ដំណើរការពេញលេញ"។

៦.ផ្តោតលើការអប់រំនយោបាយ មនោគមវិជ្ជា ក្រមសីលធម៌ របៀបរស់នៅ បំណិនជីវិត ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ការអប់រំកាយ និងកីឡា។

7. ធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងសកម្ម និងទូលំទូលាយទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

8. ពង្រឹងការងារទំនាក់ទំនង និងអប់រំ និងអនុវត្តចលនាត្រាប់តាមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទូទាំងឧស្សាហកម្ម។

កិច្ចការ និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន១០

1. ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ; ការបង្កើតថ្មីនៃការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

2. បន្តការច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។

3. ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

4. បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

5. លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ថវិការដ្ឋ កៀរគរធនធានវិនិយោគ ដើម្បីពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

6. ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យនយោបាយ មនោគមវិជ្ជា ការអប់រំសីលធម៌ ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ការអប់រំកាយ និងសុខភាពសាលា។

7. ធ្វើទំនើបកម្មសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតរបកគំហើញក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ពាក់ព័ន្ធនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិត។

8. ការពង្រឹងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

9. ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

10. អនុវត្តចលនាត្រាប់តាម និងការងារទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទូទាំងឧស្សាហកម្ម។

នារសៀលថ្ងៃទី២២ ខែសីហា សន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បានប្រព្រឹត្តទៅក្រោមអធិបតីភាពលោក Pham Minh Chinh នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានធ្វើជាអធិបតីនៃសន្និសីទនេះ រួមជាមួយនឹងឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son។ សន្និសីទបានធ្វើឡើងទាំងក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ស្ពានកណ្តាលស្ថិតនៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល ដោយតភ្ជាប់ជាមួយស្ពានក្នុង៣៤ខេត្តក្រុង។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំសិក្សាដំបូងដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី 14 និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម 5 ឆ្នាំ 2026-2030 ។

នេះក៏ជាឆ្នាំសិក្សាដែលប្រទេសទាំងមូលអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន; សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងគាំទ្រថ្លៃសិក្សា សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ សេចក្ដីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្ដីពីការធ្វើជាសកលលើការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ឆ្នាំដល់ ៥ឆ្នាំ។

ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ដោយជោគជ័យ វិស័យអប់រំបានកំណត់ប្រធានបទសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គឺ៖ “វិន័យ-គំនិតច្នៃប្រឌិត-ទម្លាយ-អភិវឌ្ឍន៍”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-nhung-ket-qua-noi-bat-post745154.html