នៅពេលដែល 'ជម្រើសដំបូង' លែងកំណត់ជម្រើសសាលាទៀតហើយ

និស្សិតជាច្រើនមិនជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្បីល្បាញបំផុត ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេបានគ្រោងទុកពីដំបូងឡើយ ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញនូវផ្លូវរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីស្វែងរកបរិយាកាសដែលសាកសមនឹងគោលដៅ និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

កុំជ្រើសរើសសាលា "ក្តៅ" ជ្រើសរើសសាលា "សមរម្យ" ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទើបតែបញ្ចប់ ហើយសិស្សរាប់ពាន់នាក់នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងចាប់ផ្តើមដំណើរថ្មី៖ ការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យត្រឹមត្រូវ។ សិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើនកំពុងមានបញ្ហាជាមួយនឹងសំណួរ៖ តើពួកគេគួរជ្រើសរើសសាលា "ក្តៅ" ឬសាលា "សមរម្យ"?

តាមពិតទៅ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​សម្រាប់​សិស្ស​ជំនាន់​បច្ចុប្បន្ន​មាន​ការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមានពិន្ទុចូលខ្ពស់ធ្លាប់ជាជម្រើសទី 1 សម្រាប់គ្រួសារនិស្សិត។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃសកលភាវូបនីយកម្ម ក្នុងចំណោមកត្តាផ្សេងគ្នា ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ឬឯកជន ក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិ ស្ទើរតែគ្មានកត្តាណាមួយដែលសម្រេចដូចពីមុននោះទេ។

ការចែកចាយជម្រើសសាកលវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់កំពុងត្រូវបានចែកចាយកាន់តែស្មើៗគ្នាលើគំរូសាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្តោតលើការស្វែងរកបរិយាកាសសិក្សាដែលសមស្របនឹងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។

ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Do Vinh Phuc អតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted (Da Nang)។ Phuc បានទទួលអាហារូបករណ៍ចំនួន 4 ពីសាលាល្បី ៗ ក្នុងពេលតែមួយនៅពេលប្រឡងចូលវិទ្យាល័យ: សាកលវិទ្យាល័យ VinUni; សាកលវិទ្យាល័យ RMIT; សាកលវិទ្យាល័យ Fulbright វៀតណាម; និងសាកលវិទ្យាល័យ British Vietnam (BUV) ។ បន្ទាប់​ពី​ពិចារណា​លើ​គោល​ដៅ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​បរិយាកាស​សិក្សា​ដែល​អនុវត្ត​បាន​ខ្ពស់ លោក Phuc បាន​ជ្រើស​រើស​សាកល​វិទ្យាល័យ British Vietnam។

យោងតាមលោក Phuc បរិយាកាសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ British University វៀតណាមបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងកន្លែងសម្រាប់និស្សិតដើម្បីអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ លំហាត់ក្លែងធ្វើ គម្រោងជាមួយអាជីវកម្ម ឱកាសកម្មសិក្សាចម្រុះ និងប្រកបដោយគុណភាព បានជួយឱ្យលោក Phuc អនុវត្តការគិតជាក់ស្តែង និងបង្កើតទិសដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់ខ្លួនគាត់។

Vinh Phuc (កំពូលជួរទី 2) ជឿជាក់ថា បរិយាកាសសកលវិទ្យាល័យសមស្រប គឺជាវេទិកាសម្រាប់ភាពចាស់ទុំ។

រឿងរបស់ Phuc មួយផ្នែកឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការច្បាស់លាស់ក្នុងការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖ សិស្ស និងឪពុកម្តាយកាន់តែសង្កត់ធ្ងន់លើកត្តា "ភាពសមស្រប" ។ ជំនួសឱ្យការដើរតាមហ្វូងមនុស្ស យុវជនជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះចំណាយពេលស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីកំណត់បរិយាកាសសិក្សាដែលសមស្របបំផុតតាមទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ នៅពេលថ្លឹងថ្លែងនូវគំរូបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗ។

ការសិក្សាអន្តរជាតិ "នៅនឹងកន្លែង"

ក្រៅ​ពី​គំរូ​សាធារណៈ និង​ឯកជន ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​ច្រើន​ក៏​មក​ពី​ក្រុម​គ្រួសារ​ដែល​កំពុង​ដាក់​សង្ឃឹម​លើ​ការ​សិក្សា​នៅ​បរទេស។ ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ និង ការទូត អន្តរជាតិបានធ្វើឱ្យគ្រួសារជាច្រើនចាប់ផ្តើមពិចារណាឡើងវិញ។ អនាគតនៃផ្លូវ "ទៅក្រៅប្រទេស" មិនចាំបាច់ជាការវិនិយោគដ៏សក្តិសមនោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គំរូសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិកំពុងលេចចេញជារូបរាងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលបន្តិចម្តងៗក្លាយជាជម្រើសដ៏ល្អ និងសមភាពសម្រាប់និស្សិតឆ្នើមៗជាច្រើន។

ការ​ទៅ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​នៅ​ចក្រភព​អង់គ្លេស​គឺ​ជា “បំណង​ប្រាថ្នា​ដំបូង” របស់ Dang Hong Nhung តាំង​ពី​ឆ្នាំ​សិក្សា​នៅ​វិទ្យាល័យ Phan Dinh Phung ( ហាណូយ )។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលពិចារណាលើតម្លៃ និងគុណភាព គ្រួសាររបស់ Nhung បានដឹងថា ការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិក្នុងប្រទេសវៀតណាម គឺជាជម្រើសដ៏ល្អដូចគ្នា បើធៀបនឹងការសិក្សានៅបរទេស។ នៅ​ពេល​ជ្រើសរើស​សាលា ហុង ញឹង បាន​ផ្តល់​អាទិភាព​លើ​កត្តា​ដូចជា ទស្សនវិជ្ជា និង​វប្បធម៌​បណ្តុះបណ្តាល។

Hong Nhung (ទីបីពីឆ្វេង) ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងក្លឹបសិល្បៈ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ការសិក្សានៅបរទេសក៏ជាផែនការមួយដែល ង្វៀន ត្រាំអាញ់ អតីតសិស្សវិទ្យាល័យអូឡាំព្យា បានបន្តការសិក្សានៅពេលនាងរៀននៅវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ នាងបានជ្រើសរើសស្នាក់នៅប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីសិក្សាដោយមានយុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់គឺសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរ ឬផ្ទេរទៅក្រៅប្រទេស សន្សំការចំណាយ ប៉ុន្តែនៅតែមានបទពិសោធន៍ជាសកល។

ត្រាំអាញ់ផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀនដែលមានស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងឱ្យអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ លោក ត្រាំ បាននិយាយថា "ខ្ញុំស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នូវទស្សនវិជ្ជាអប់រំ និងវប្បធម៌សាលាមុននឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ពីព្រោះនេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំនឹងស្នាក់នៅរយៈពេល 3-4 ឆ្នាំ ខ្ញុំត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាវាសមរម្យក្នុងការសិក្សាបានល្អ" ។

ដោយសារតែប្រសិទ្ធភាពនៃការវិនិយោគ ទាំងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យ British Vietnam គឺជាជម្រើសចុងក្រោយរបស់ទាំង Hong Nhung និង Tram Anh។

ទ្វារបើកទៅកាន់ពិភពលោក

ថ្វីបើមានចេតនាផ្សេងគ្នាក៏ដោយ និស្សិតជាច្រើនយល់ឃើញថាសមរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសសកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam ជាដើម។ ទាំងនេះគឺជាកន្លែងដែលមិនត្រឹមតែមានកម្មវិធីសិក្សាគុណភាពស្តង់ដារអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់បរិយាកាសសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយចាប់ពីការសិក្សា ជំនាញ ភាសាបរទេស រហូតដល់សមត្ថភាពគិតបែបរិះគន់ និងសមត្ថភាពធ្វើសមាហរណកម្មជាសកល។

Hong Nhung ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មនៅ BUV បាននិយាយថា ការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសស្តង់ដារអង់គ្លេស ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រទទួលស្គាល់ជាសាកលនៅវៀតណាមគឺមិនងាយស្រួលរកនោះទេ។

ជាមួយនឹងបរិក្ខារទំនើបៗ ភាគច្រើនជាសាស្ត្រាចារ្យបរទេស បរិយាកាសសិក្សាជំរុញឱ្យមានការត្រិះរិះពិចារណា និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ស្រដៀងទៅនឹងបទពិសោធន៍នៃការសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស។

និស្សិត BUV មានសិទ្ធិទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែង តាមរយៈដំណើរកម្សាន្ត និងសិក្សានៅអាជីវកម្មឈានមុខ។

មិនត្រឹមតែពួកគេមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ មុខវិជ្ជានៅ BUV ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពិតអាជីវកម្ម ដោយបំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវជំនាញក្នុងការចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

ត្រាំអាញ់ស្រឡាញ់វប្បធម៌ដ៏ស្វាហាប់ និងបើកចំហររបស់សាលា។ នាងបានចែករំលែកថា ការសិក្សានៅ BUV មានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនទៅនឹងការសិក្សានៅបរទេស ជាពិសេសវិធីសាស្រ្តបង្រៀន វិធីសាស្រ្តរៀនសកម្ម និងការវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត មិនមែនត្រឹមតែទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ។

លោក ត្រាំ បាននិយាយថា “ភាពខុសគ្នាដ៏ធំបំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការសិក្សានៅបរទេស គឺខ្ញុំទទួលបានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយមិត្តភក្តិ និងសាច់ញាតិ ដែលជាអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ទទេនៅពេលសិក្សានៅបរទេស”។

បន្ថែមពីលើការអភិវឌ្ឍន៍ការសិក្សា សិស្ស BUV ចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Personal and Social Skills Development (PSG) ដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

ចូល​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​ក្នុង​ផ្នែក​រដ្ឋបាល​ធុរកិច្ច លោក ត្រាំ អាញ កំពុង​ត្រៀម​ផ្ទេរ​ទៅ​សិក្សា​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ Manchester (UK)។ នេះគឺជាផ្លូវដ៏ពេញនិយមនៅសាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam ដែលនិស្សិតអាចពង្រីកបទពិសោធន៍សិក្សានៅបរទេសរបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗជិត 70 ជាង 15 ប្រទេសក្នុងទ្វីបចំនួន 5 តាមរយៈកម្មវិធីសិក្សារយៈពេលខ្លីនៅបរទេស ឬកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឆមាស ផ្ទេរទៅឆ្នាំចុងក្រោយ ឬសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។

អាចនិយាយបានថា លទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គ្រាន់តែជាទ្វារមួយក្នុងចំណោមទ្វារជាច្រើន ដែលបើកដំណើរឆ្ពោះទៅមុខនៃការសិក្សាដ៏វែងឆ្ងាយ។ នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៃការអប់រំ និងទីផ្សារការងារ ជម្រើសជាយុទ្ធសាស្រ្ត - តុល្យភាពគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ការចំណាយ បទពិសោធន៍ និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង - គឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តដើម្បីបើកទ្វារឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពី BUV៖ https://www.buv.edu.vn/

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo