ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026៖ ឧត្តមសិក្សាចាប់យកឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានមុខគេ

ចំណងជើងរូបថត — បេក្ខជនប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៅកន្លែងប្រឡងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ ។ រូបថត៖ VNA

ថ្លែងមតិនៅសន្និសីទ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏ល្អក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ នេះជាឱកាសមួយ ជាចំណុចបំបែកដ៏សំខាន់។ ប្រសិនបើយើងមិនទាន់ចាប់និងលើកកម្ពស់គុណសម្បត្តិទេនោះយើងនឹងខកខានការវាយ។ ដូច្នេះការគិតដែលត្រូវលើកឡើងនៅពេលនេះ គឺធ្វើយ៉ាងណាកុំឲ្យឱកាសនេះកន្លងផុតទៅ ឆ្លៀតឱកាស និងបំពេញបេសកកម្មអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា។

ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវបង្រួបបង្រួមការយល់ឃើញ ដើម្បីចាត់វិធានការត្រឹមត្រូវ។ ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ដោយក្រឡេកមើលវាជាប្រព័ន្ធ ស្មារតីដឹកនាំរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ គឺជាទស្សនៈត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតអំពីទីតាំង និងតួនាទីនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ជាមួយនឹងការវិនិយោគសមស្រប។ សង្ឃឹមថាសាកលវិទ្យាល័យនឹងអភិវឌ្ឍកាន់តែលឿន រឹងមាំ និងមានការតម្រង់ទិសកាន់តែច្បាស់ ដោយហេតុនេះត្រូវមានក្រុមធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ជាពិសេសក្នុងវិស័យតម្រូវការជាតិ។ ដំណោះស្រាយដាក់តម្រូវការខ្ពស់ណាស់លើគុណភាព និងការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ។ ជាពិសេសសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ការតំរង់ទិស និងការដឹកនាំត្រូវតែខ្ពស់ជាង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមិនមែនសាធារណៈក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា៖ វិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តក៏មានការតំរង់ទិសដែលត្រូវគ្នាក្នុងការរៀបចំស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW; នោះគឺការកែសម្រួលខ្លឹមសារមួយចំនួនស្តីពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ក្រសួងនឹងកាត់បន្ថយខ្លឹមសារនៃអន្តរាគមន៍ដោយផ្ទាល់; អនុវត្តវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាចបន្ថែមទៀត។

ជាពិសេស ក្រសួងនឹងផ្តោតលើការងារបីគឺ ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ ដកហូតអាជ្ញាប័ណ្ណ បិទ និងរំលាយ ដើម្បីអនុវត្តសិទ្ធិគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ ការតែងតាំង ការបណ្តេញចេញ ការផ្ទេរ និងការបង្វិលអ្នកដឹកនាំ; និងអនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រ បេសកកម្ម និងគោលដៅរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ។ សាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើនក្នុងការសិក្សា ហិរញ្ញវត្ថុ វិទ្យាសាស្រ្ត និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ប៉ុន្តែទំនួលខុសត្រូវអភិបាលកិច្ចក៏ត្រូវតែច្បាស់ជាងនេះដែរ។

ទាក់ទងនឹងស្វ័យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយមិនគិតពីស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានចែករំលែកថា៖ នាពេលខាងមុខ រដ្ឋាភិបាលនឹងចេញក្រឹត្យដាច់ដោយឡែកមួយ។ ក្រសួងនឹងណែនាំដល់នាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ឱ្យផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុធម្មតាទៅជាទម្រង់បញ្ជា និងការគាំទ្រផ្ទាល់តាមរយៈអ្នកសិក្សា ដើម្បីឲ្យសាលារៀនមានភាពសកម្មជាងមុនទាក់ទងនឹងប្រភពចំណូល។

ដោយបញ្ជាក់ថា មានកិច្ចការជាច្រើនដែលប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាត្រូវអនុវត្តក្នុងទិសដៅថ្មី ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវអនុវត្តឱ្យបានលឿនជាងមុនលើវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់; អនុវត្តដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកាន់តែលឿន និងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតទូទាំងឧស្សាហកម្ម។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានបន្ថែមថា បច្ចុប្បន្នក្រសួងកំពុងដាក់ជូនរដ្ឋសភានូវកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបកម្មឧត្តមសិក្សា ដែលមានធនធានវិនិយោគយ៉ាងច្រើន។ ដូច្នេះ ការរៀបចំ និងបញ្ចេញទុនវិនិយោគសម្រាប់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការសាងសង់សាលារៀន មន្ទីរពិសោធន៍ និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តជាបន្ទាន់ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់វឌ្ឍនភាព។

រាយការណ៍នៅសន្និសីទ សាស្ត្រាចារ្យ-បណ្ឌិត Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានលើកឡើងអំពីសមិទ្ធិផលនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងការលំបាក និងដែនកំណត់ដែលនៅសេសសល់; ស្នើឱ្យអនុវត្តការងារសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ក្នុងកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទីសំខាន់របស់ពួកគេនៅក្នុងបណ្តាញជាតិនៃអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងកាតាឡុក WoS/Scopus បានកើនឡើងជាលំដាប់ ដែលក្នុងនោះគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានរួមចំណែកប្រហែល 85% ។

អរគុណចំពោះសមិទ្ធិផលស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមកាន់តែច្រើនឡើងកំពុងចូលក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។ ស្នាដៃ និងផលិតផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនត្រូវបានផ្ទេរ ធ្វើពាណិជ្ជកម្ម និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត ដោយរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស។

WoS ទើបតែបានប្រកាសចំណាត់ថ្នាក់នៃសមិទ្ធិផលអត្ថបទស្រាវជ្រាវនៅក្នុងឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ 2025 នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម (SARAP Ranking 2025-0.5)។ តាមនោះ ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាឈានមុខគេទាំង ១០ នៅវៀតណាម ទាក់ទងនឹងសមិទ្ធិផលអត្ថបទស្រាវជ្រាវក្នុងឆមាសទី១ ឆ្នាំ ២០២៥ មានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងល្អប្រសើរ បើធៀបនឹងរយៈពេលដូចគ្នាក្នុងឆមាសទី១ ឆ្នាំ ២០២៤។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញមានអត្ថបទស្រាវជ្រាវ WoS ចំនួន ៨៥០ រួមវិភាគទាន ១៣,១៨% ចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ប្រទេស ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២ មាន ៥១០ អត្ថបទ ស្មើនឹង ៧,៩១% នៃប្រទេស សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣ មាន ៣៧៣ អត្ថបទ ស្មើនឹង ៥,៧៩% នៃប្រទេស។

សាលាដែលនៅសេសសល់ក្នុង Top 10 រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho សាកលវិទ្យាល័យ Hue សាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa សាកលវិទ្យាល័យ Ton Duc Thang សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ។

ទាក់ទងនឹងការបើកវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញនេះ នៅឆ្នាំ 2024 តែម្នាក់ឯង ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន 215 មុខជំនាញ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 75 និងថ្នាក់បណ្ឌិត 27 នឹងត្រូវបានបើកក្រោមយន្តការស្វយ័តមួយ។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខ ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងទិន្នន័យធំ។

ក្រៅពីសមិទ្ធិផលឧត្តមសិក្សាក៏ប្រឈមនឹងការលំបាកនិងបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែរ។ យន្តការហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាទូទៅ និងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើនក្នុងការបែងចែកការចំណាយ ការដេញថ្លៃ និងការដោះស្រាយដើម្បីដោះសោធនធានហិរញ្ញវត្ថុមិនមែនរដ្ឋសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ បច្ចុប្បន្ននេះ អាជីវកម្មមិនច្រើនទេដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការវិនិយោគ និងភ្ជាប់ជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា ដូច្នេះមិនមានសកម្មភាពផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាច្រើនទេ។

មានធនធានមនុស្សផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើននៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែខ្វះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខក្នុងវិស័យសំខាន់ៗមួយចំនួន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានគុណវុឌ្ឍិអន្តរជាតិដែលមានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ និងគម្រោងជាតិសំខាន់ៗ។ និងកង្វះប្រធានវិស្វករដែលមានសមត្ថភាពធ្វើជាអធិបតីលើគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខ្នាតធំ។

តម្រង់ទិសភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ជាមួយឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនឹងផ្តោតលើការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដំណោះស្រាយ 57-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ កៀរគរធនធានទាំងអស់ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាព និងប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវទូទាំងប្រព័ន្ធ។ រៀបចំទីតាំងឱ្យបានល្អសម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ការអនុវត្តរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រលើធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗ។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក៏បានផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ជំរុញការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្មវិធី AI ... ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាម។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/nam-hoc-20252026-giao-duc-dai-hoc-nam-bat-thoi-co-de-phat-trien-but-pha-20250918172407589.htm