យន្តការថ្មីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ឈានមុខគេនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា

GD&TĐ - សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW នៃការិយាល័យនយោបាយ (សេចក្តីសម្រេចលេខ 71) កំណត់នូវតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតស្ថាប័នដ៏រឹងមាំ បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយដែលប្លែក និងលេចធ្លោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

កម្លាំងជំរុញថ្មីសម្រាប់ឧត្តម សិក្សា

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ លោកស្រី Nguyen Thi Xuan Mai - សកលវិទ្យាល័យ An Giang (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ ) បានអត្ថាធិប្បាយថា ទស្សនៈណែនាំក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 បានគ្របដណ្តប់ និងកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវតួនាទី និងយុទ្ធសាស្ត្រនៃការអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតស្ថិតនៅក្នុងការអនុវត្តស្របគ្នា ជាពិសេសក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ "ការរៀនជាមួយការអនុវត្ត" និងការប្រមូលធនធានសង្គមប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ការបញ្ជាក់ថាការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងយន្តការ និងគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុនៅក្នុងដំណោះស្រាយគឺជារបកគំហើញចាំបាច់ នេះបើយោងតាម ​​MSc ។ លោកស្រី Nguyen Thi Xuan Mai ការបែងចែកថវិកាផ្អែកលើបេសកកម្ម គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពជំនួសឱ្យការបែងចែកមធ្យមមុននឹងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនកែលម្អសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេស ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការចំណាយយ៉ាងតិច ២០% នៃថវិការដ្ឋលើវិស័យអប់រំ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យន្តការត្រួតពិនិត្យដ៏តឹងរ៉ឹង និងតម្លាភាពគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យធនធានអាចទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងរយៈពេលវែង។

ដូចគ្នានេះដែរ MSc ។ Huynh Ngoc Thai Anh - សាលាបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ និងព័ត៌មាន (សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ) បានឲ្យដឹងថា គោលដៅ និងចក្ខុវិស័យក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺជាកម្លាំងចលករដ៏រឹងមាំសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ និងជំរុញការស្រាវជ្រាវ។

ជាពិសេស ដំណោះស្រាយរក្សាកម្រិតខ្ពស់នៃការចំណាយថវិកាលើការអប់រំ មានផ្នែកដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងផ្លាស់ប្តូរជាបណ្តើរៗទៅជាយន្តការនៃការបញ្ជាទិញដោយយោងតាមលទ្ធផលលទ្ធផល។ មានកន្លែងសម្រាប់ភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន មូលនិធិផ្តល់មូលនិធិ និងដើមទុនឥណទានអនុគ្រោះ។ នេះមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាព និងបរិមាណនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយទាក់ទាញទេពកោសល្យផងដែរ។

ដោយមានមតិថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មានអត្ថន័យសំខាន់ណាស់ ផ្តល់ទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំវៀតណាមនាពេលខាងមុខ លោកបណ្ឌិត Le Ho Son - នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សកលវិទ្យាល័យ Hue) បានបញ្ជាក់ពីបញ្ហាធំៗដែលបានលើកឡើងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត។

ទីមួយ គឺត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានស៊ីជម្រៅ និងពេញលេញ និងអនុវត្តឱ្យជាប់លាប់នូវទស្សនៈថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល សម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ ដោយដាក់វាជាចំណុចកណ្តាលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។ នេះ​ជា​ការ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​ខាង​នយោបាយ​យ៉ាង​មុតមាំ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​របកគំហើញ​មិន​ត្រឹម​តែ​បញ្ឈប់​ការ​បង្កើត​ថ្មី​នោះ​ទេ។

ទីពីរ ដំណោះស្រាយកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងការកំណត់ពេលវេលាជាក់លាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 2030 ឆ្នាំ 2035 និងចក្ខុវិស័យសម្រាប់ឆ្នាំ 2045។ ខ្លឹមសារនៃដំណោះស្រាយគ្របដណ្តប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីការអប់រំថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ រហូតដល់ការកសាងសាកលវិទ្យាល័យដែលស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត។

ទី​៣ ដំណោះស្រាយ​ទាមទារ​ឲ្យ​មានការ​រុះរើ​ស្ថាប័ន និង​រដ្ឋបាល។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើន ជាពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការតែងតាំង និងរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ សម្រួល ហើយអង្គភាពខ្សោយត្រូវបានរំលាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។

លើសពីនេះ សេចក្តីសម្រេចបានសង្កត់ធ្ងន់លើអាទិភាពនៃធនធានសម្រាប់ការអប់រំ។ ថវិការដ្ឋសម្រាប់វិស័យនេះនឹងត្រូវបានបង្កើនដោយមានគោលដៅជាក់លាក់។ គ្រឿងបរិក្ខារ មន្ទីរពិសោធន៍ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវ នឹងត្រូវបានវិនិយោគយ៉ាងច្រើន។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តក៏បានពង្រីកចក្ខុវិស័យអន្តរជាតិ សំដៅនាំប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមចូលទៅក្នុងប្រទេសកំពូលទាំង 20 នៅឆ្នាំ 2045។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេលើចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិ ទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យល្អៗពីបរទេស និងលើកកម្ពស់ការបោះពុម្ពផ្សាយ និងការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រ។

“សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តលើកកំពស់ការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមដល់កម្រិតក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក”។ សង្កត់ធ្ងន់លើនេះ លោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភាបានពន្យល់ថាៈ ការិយាល័យនយោបាយបានដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្ទាន់នៃក្របខ័ណ្ឌយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការចេញនូវយន្តការពិសេស និងឆ្នើម ក៏ដូចជាការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យវរជន ៣-៥ នៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវថ្នាក់ជាតិ សំដៅលើការបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យលំដាប់ថ្នាក់អន្តរជាតិ។

នៅក្នុងបរិបទនៃធនធានមានកម្រិត ការផ្តោតលើការវិនិយោគលើការកសាង “ក្បាលរថភ្លើង” ដើម្បីទាញប្រព័ន្ធទាំងមូលឱ្យអភិវឌ្ឍរួមគ្នា គឺជាទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងអាចធ្វើទៅបាន។ សាកលវិទ្យាល័យវរជននឹងត្រូវបានជ្រើសរើសតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រកបដោយតម្លាភាព ដូចជាសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ សម្ភារៈទំនើប បរិយាកាសសិក្សាអន្តរជាតិ និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ។ នៅពេលបំពេញគ្រប់លក្ខខណ្ឌទាំងអស់ សាលាទាំងនេះនឹងមិនត្រឹមតែបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សកំពូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើរតួនាទីឈានមុខគេក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការតភ្ជាប់ជាមួយសាលាឈានមុខគេរបស់ពិភពលោក។

រូបថតរបស់ INT។

ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណោះស្រាយ 71 មានប្រសិទ្ធភាព

ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រកបដោយជោគជ័យ លោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga ជឿជាក់ថាកត្តាពីរគឺចាំបាច់៖ យន្តការពិសេសស្តីពីហិរញ្ញវត្ថុ ស្វ័យភាព និងទេពកោសល្យ; ទន្ទឹមនឹងនោះ ជៀសវាងការខុសគ្នាខ្លាំងពេក ធ្វើឱ្យគម្លាតរវាងសាលាវរជន និងសាលាផ្សេងទៀតកាន់តែរីកធំឡើង។

លោកបណ្ឌិត Le Ho Son ក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរអំពីលក្ខខណ្ឌនៃធនធានវិនិយោគធំៗក្នុងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ការធានាបាននូវធនធានគ្រប់គ្រាន់ និងសមស្របសម្រាប់ការអនុវត្តអាចជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច។

លើសពីនេះ ថ្វីត្បិតតែសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ សង្កត់ធ្ងន់លើគុណភាពក៏ដោយ ក៏ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព និងវិញ្ញាបនបត្របច្ចុប្បន្ននៅតែមានកម្រិតមួយចំនួន និងមិនទាន់មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពពិតប្រាកដនៅឡើយ។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត មាន​បញ្ហា​ទាក់ទង​គ្នា​រវាង​ស្វ័យភាព និង​ការ​គ្រប់​គ្រង​រដ្ឋ។ ការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យគឺជានិន្នាការដ៏សមស្របមួយ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជៀសវាងការរំលោភបំពានលើស្វ័យភាព ឬស្វ័យភាពដែលមិនដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវ។

ដើម្បីឱ្យសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត លោកបណ្ឌិត Huynh Ngoc Thai Anh បានស្នើថា ទីភ្នាក់ងារ មន្ទីរ និងវិស័យក្នុងស្រុកចាំបាច់ត្រូវកសាងខ្សែបន្ទាត់គាំទ្រយ៉ាងរលូន ដើម្បីលទ្ធផលស្រាវជ្រាវអាចចូលទីផ្សារបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយនេះរួមមានៈ ការប្រឹក្សាកម្មសិទ្ធិបញ្ញា មូលនិធិសាកល្បង ប្រអប់ខ្សាច់ស្របច្បាប់សម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាថ្មី រួមជាមួយនឹងកម្មវិធី incubator ការបង្កើនល្បឿនខាងក្នុង និងកញ្ចប់បញ្ជាទិញពីតំបន់ និងអាជីវកម្ម។

លោក Master Thai Anh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “នៅពេលដែលស្តង់ដារមានភាពច្បាស់លាស់ និងបង្រួបបង្រួម គោលដៅនៃការកែលម្អគុណភាពស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងការបង្កើនសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតនឹងកាន់តែមានលទ្ធភាព និងនិរន្តរភាព”។

ទាក់ទិននឹងការបណ្ដុះបណ្ដាលវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល ជាពិសេស សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Vu Quoc Huy នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យ Hue) បានឲ្យដឹងថា ចាំបាច់ត្រូវបន្តស្រាវជ្រាវ និងធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងយន្តការបញ្ជាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សវេជ្ជសាស្ត្រ ជាពិសេសធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តបម្រើសេវាថែទាំសុខភាពបឋម ឱសថបង្ការ សុខភាពសាធារណៈ តំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងខ្លាំងក្លាឆ្ពោះទៅរកសមាហរណកម្មដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព។ បង្កើតថ្មីយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃ... ជាពិសេស បង្កើតកម្មវិធីឆ្ពោះទៅរកការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ ច្បាប់ក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ក្រមសីលធម៌ និងជំនាញទំនាក់ទំនង។ ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសាស្ត្រាចារ្យតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តបន្ទាប់ និងការអប់រំសម្រាប់ក្រុមនេះ។

យោងតាមនាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការពង្រឹងការសម្របសម្រួលរវាងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបង្កើនការតភ្ជាប់ក្នុងស្តង់ដារលទ្ធផល បំពេញតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់អ្នកសិក្សា និងតម្រូវការធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់សង្គម។

មានយន្តការ និងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កន្លែងអនុវត្តនៃគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមគោលការណ៍សាលា-វិទ្យាស្ថាន បំពេញតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ បង្កើនការវិនិយោគពង្រីកកន្លែងអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ វិស័យសុខាភិបាល បំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា; បង្កើនការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសំខាន់ៗ។

“ជាមួយនឹងគោលដៅជាក់លាក់ ទូលំទូលាយ ការអនុវត្តភ្លាមៗ និងចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរបស់វៀតណាមទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ ស្របតាមប្រព័ន្ធអប់រំជឿនលឿនក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ ក្នុងនាមខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន ខ្ញុំពិតជារំភើបចិត្តជាខ្លាំងនៅពេលដែលសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ចេញ។ នៃសង្គមទាំងមូល”។ - អនុបណ្ឌិត Truong Chi Hung - សាកលវិទ្យាល័យ An Giang (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/co-che-moi-thuc-day-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dot-pha-post750462.html