សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ គោលដៅ និងយុទ្ធសាស្ត្រថ្មី

GD&TĐ - នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងទូលំទូលាយនៅក្នុងពិភពលោក ជាពិសេសបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរការអប់រំលើឆាកអន្តរជាតិ ប្រទេសនីមួយៗត្រូវតែកំណត់ឡើងវិញនូវចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំនាពេលអនាគត។

ទិដ្ឋភាពណែនាំ

យល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងពេញលេញ និងអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវទស្សនៈដែលថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ជាអ្នកសម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាបុព្វហេតុរបស់បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនទាំងមូល។

លើកតម្កើងទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណីរបស់ប្រទេសជាតិ ក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សា ជម្រុញចលនាត្រាប់តាមយ៉ាងខ្លាំងក្លាក្នុងចំណោមប្រជាជន និងក្នុងសង្គមទាំងមូលក្នុងការរៀនសូត្រ និងរៀនដោយខ្លួនឯង។

ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែធានាថា "ការរៀនដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត" "ទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត" និង "សាលារៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសង្គម" ។

ការឈានទៅមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ការយល់ដឹង និងស្ថាប័ន។

ការអប់រំសាធារណៈគឺជាកត្តាចម្បង ការអប់រំមិនមែនសាធារណៈគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

គោលដៅ

នៅឆ្នាំ 2030

ពង្រីកលទ្ធភាពទទួលបានដោយសមធម៌ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា ដើម្បីឈានទៅដល់កម្រិតកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់អាស៊ី។

ការកសាង និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់វៀតណាម ក្លាយជាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានឧស្សាហកម្មទំនើប និងប្រាក់ចំណូលមធ្យមខ្ពស់។

លើកកំពស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឱ្យក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការស្រាវជ្រាវ ការច្នៃប្រឌិត និងសហគ្រិនភាពសម្រាប់ប្រទេស និងតំបន់។

៨០៖ បង្កើតបណ្តាញសាលាមូលដ្ឋាន ដែលបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សគ្រប់វ័យ និងគ្រប់តំបន់។ យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃសាលាទូទៅបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។

100: បណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានរៀបចំ និងវិនិយោគយ៉ាងសមស្របក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ខិតខំ​ឱ្យ​បាន 100% នៃ​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តមសិក្សា និង​យ៉ាងតិច 80% នៃ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ឱ្យ​ស្រប​តាម​ស្តង់ដារ​ជាតិ និង 20% នៃ​សម្ភារៈ​បរិក្ខារ​ត្រូវ​វិនិយោគ​ក្នុង​ទំនើប​សមមូល​នឹង​បណ្តា​ប្រទេស​អភិវឌ្ឍន៍​នៅ​អាស៊ី។

2,000៖ បណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍នៃតំបន់ និងតំបន់ ដោយជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យឆ្នើមយ៉ាងហោចណាស់ 2,000 នាក់ពីបរទេស។

នៅឆ្នាំ 2035

ប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តធ្វើទំនើបកម្ម ធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពរឹងមាំ និងស្ថិរភាពក្នុងការទទួលបាន សមធម៌ និងគុណភាព។

ខិតខំឱ្យយ៉ាងហោចណាស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួនពីរស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 100 នៅលើពិភពលោក ក្នុងវិស័យមួយចំនួន យោងទៅតាមចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045

វៀតណាមមានប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប សមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង២០លើពិភពលោក។

ខិតខំឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាយ៉ាងតិចចំនួន 5 ស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 100 នៅលើពិភពលោកក្នុងវិស័យមួយចំនួន យោងទៅតាមចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-cua-bo-chinh-tri-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-muc-tieu-va-chien-luoc-moi-post746141.html