និស្សិតសារព័ត៌មានសព្វថ្ងៃ

មិនដូចអាជីពផ្សេងទៀតទេ និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានត្រូវផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច ដើម្បីតាមទាន់សង្គមដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ ដូច្នេះ យុវជន​ដែល​សិក្សា​ផ្នែក​សារព័ត៌មាន​សព្វថ្ងៃ​ក៏​ប្រឈម​នឹង​សម្ពាធ​ច្រើន​ដែរ ហើយ​ត្រូវ​ប្រឹងប្រែង​ធ្វើការ​ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ។

• ការបន្តប្រពៃណី
• ស្ងប់ស្ងាត់រួមចំណែកដល់វិជ្ជាជីវៈ

និស្សិតសារព័ត៌មានជំនាន់មុនតែងតែសិក្សាក្នុងលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈមានកម្រិត ឯកសារឯកទេសខ្វះខាត ហើយលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានពឹងផ្អែកខ្លាំងលើសៀវភៅប្រពៃណី កាសែតបោះពុម្ព និងបណ្ណសារ។ ពួកគេ​បាន​អនុវត្ត​ជំនាញ​របស់​ពួកគេ​តាម​រយៈ​ការ​ធ្វើ​ការងារ​តាម​រយៈ​កម្មសិក្សា​នៅ​ការិយាល័យ​និពន្ធ និង​បាន​រៀន​ពី​អ្នក​សារព័ត៌មាន​មុនៗ។ ស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេគឺពូកែណាស់។ ផ្ទុយទៅវិញ និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បានធំឡើងក្នុងបរិយាកាស ឌីជីថល ដោយមានចំណេះដឹងស្ទើរតែគ្មានដែនកំណត់។ ដោយគ្រាន់តែភ្ជាប់ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃទៅអ៊ីនធឺណិត ពួកគេអាចចូលមើលអត្ថបទអន្តរជាតិរាប់ពាន់ សៀវភៅឯកទេស វីដេអូអប់រំ និងទិន្នន័យស្ថិតិ។ វិធីសាស្រ្តសិក្សាក៏មានភាពចម្រុះផងដែរ៖ ការរៀនតាមរយៈវីដេអូ ការអនុវត្តជាមួយកម្មវិធីកែភាពយន្ត បង្កើតកាសែតនៅលើវេទិកាឌីជីថល ទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យតាមអ៊ីនធឺណិត។ល។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ភាពខុសគ្នានៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងឧបករណ៍ការងាររវាងនិស្សិតសារព័ត៌មាននាពេលបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលក៏មានភាពច្បាស់លាស់ផងដែរ។ និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានកាលពីអតីតកាលភាគច្រើនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលតាមគំរូសារព័ត៌មានបែបប្រពៃណី៖ ការសរសេរសម្រាប់កាសែតបោះពុម្ព របាយការណ៍ទូរទស្សន៍ និងការផ្សាយតាមវិទ្យុ។ នេះមានន័យថា អ្នកនឹងផ្តោតលើជំនាញសរសេរ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិយ៉ាងច្បាស់ សង្កេតការពិត និងមានទម្រង់ការងារតឹងរ៉ឹង និងល្អិតល្អន់។ ឧបករណ៍ធ្វើការនៅពេលនោះមានលក្ខណៈជាមូលដ្ឋាន៖ ម៉ាស៊ីនថតខ្សែអាត់ដៃ កាមេរ៉ាមេកានិក សៀវភៅកត់ត្រា ប៊ិចបាល់... ដូច្នេះហើយ អ្នកស្វែងយល់បន្ថែមអំពីជំនាញទំនាក់ទំនងសង្គម និងបទពិសោធន៍ជីវិតជាងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបទំនើប។

និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានទំនើបត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលលើពហុមេឌៀ ត្រូវតែចេះថត កាត់ត វីដេអូ កែរូបភាព ផលិតផតខាស បង្កើតមាតិកាសម្រាប់បណ្តាញសង្គម ត្រូវតែស្ទាត់ជំនាញលើកម្មវិធីឯកទេសដូចជា៖ Premiere, Photoshop, Canva, CapCut, AI news writing... ក្រៅពីនេះ ឧបករណ៍ការងារក៏ត្រូវបានកែលម្អផងដែរ ដោយគ្រាន់តែស្មាតហ្វូន អ្នកអាចបំពេញនូវព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិកទាំងមូល។ គោលគំនិតនៃ "អ្នករាយការណ៍ពហុជំនាញ" បានក្លាយជានិន្នាការជៀសមិនរួច ហើយត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងពេញលេញក្នុងចំណោមនិស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មាន។

និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានក៏ត្រូវពង្រឹងជំនាញអនុវត្តរបស់ពួកគេ និងដោះស្រាយស្ថានភាពព័ត៌មានក្នុងជីវិតពិតផងដែរ។

ជាការពិតណាស់ ដោយសារតែការទាមទារឥតឈប់ឈរនៃសម័យកាល និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នក៏មានភាពខុសគ្នានៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់ពួកគេចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងឱកាសការងារផងដែរ។ និស្សិត​ផ្នែក​សារព័ត៌មាន​ជំនាន់​មុន​តែងតែ​ជ្រើសរើស​វិជ្ជាជីវៈ​សារព័ត៌មាន​ដោយ​សារ​តែ​ចំណង់ចំណូលចិត្ត ការ​លះបង់ និង​ស្មារតី​បម្រើ​សង្គម។ នៅក្នុងបរិបទនៃការលំបាក ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ជាច្រើន វិស័យសារព័ត៌មានមិនមែនជាវិជ្ជាជីវៈ "រកលុយ" នោះទេ ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ ដែលមានឥទ្ធិពលសង្គមយ៉ាងខ្លាំង។ ឱកាសការងារត្រូវបានប្រមូលផ្តុំជាចម្បងនៅក្នុងទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានរបស់រដ្ឋ។

បច្ចុប្បន្ននេះ និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានខិតទៅរកអាជីពរបស់ពួកគេជាមួយនឹងទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងជាងមុន ដោយគិតគូរពីប្រាក់ចំណូល ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងភាពបត់បែនក្នុងបរិយាកាសការងារ។ ក្រៅពីបន្ទប់ព័ត៌មានបែបប្រពៃណី ពួកគេអាចធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ភ្នាក់ងារផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុស្តិ៍ YouTube បន្ទប់ព័ត៌មានឌីជីថល អាជីវកម្មផលិតមាតិកាជាដើម។ សិស្សជាច្រើនថែមទាំងជ្រើសរើសផ្លូវនៃសារព័ត៌មានឯករាជ្យ ក្លាយជាអ្នកបង្កើតមាតិកានៅលើវេទិកាឌីជីថលដូចជា TikTok Instagram ឬផតខាស់ផ្ទាល់ខ្លួន។

ភាពខុសគ្នារវាងនិស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នគឺជាលទ្ធផលដែលមិនអាចជៀសបាននៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងសកលភាវូបនីយកម្ម។ ប្រសិនបើនិស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានកាលពីអតីតកាលបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណរបស់ពួកគេជាមួយនឹងស្មារតីនៃវិន័យ ទំនួលខុសត្រូវ និងឧត្តមគតិវិជ្ជាជីវៈ និស្សិតសារព័ត៌មាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបង្ហាញពីភាពស្វាហាប់ ការច្នៃប្រឌិត និងការសម្របខ្លួនយ៉ាងរហ័សទៅនឹងបរិយាកាសថ្មី។ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ មិន​ថា​សម័យ​ណា​ទេ អ្នក​សារព័ត៌មាន​តែង​តែ​ត្រូវ​រក្សា​ស្នូល​នៃ​វិជ្ជាជីវៈ​គឺ​ភាព​ស្មោះត្រង់ កម្មវត្ថុ និង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​សាធារណជន។

សិស្សផ្នែកសារព័ត៌មានខ្លះចូលរួមប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលាផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញគ្រប់គ្រងស្ថានភាពរបស់ពួកគេ។ (រូបថតផ្តល់ដោយមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ)

នៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន (4.0) ដែលកំពុងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅលើគ្រប់វិស័យ ឧស្សាហកម្មសារព័ត៌មានមិនស្ថិតនៅក្រៅវដ្តនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។ និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មាន ដែលនឹងក្លាយជាម្ចាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនាពេលអនាគត កំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសជាច្រើន រួមជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនរាប់មិនអស់។ ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​គេ​ទុក​ចោល​ពួកគេ​ត្រូវ​បំពាក់​ដោយ​ការ​គិត​ដែល​អាច​បត់បែន​បាន ជំនាញ​ពហុព័ត៌មាន និង​ក្រមសីលធម៌​វិជ្ជាជីវៈ​រឹងមាំ។

Nguyen Ngoc Nhu Y និស្សិតឆ្នាំទី 1 ផ្នែកសារព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា៖ “យុគសម័យ 4.0 នាំមកនូវបរិយាកាសសារព័ត៌មានប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងបើកចំហជាងពេលមុនៗ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអ៊ីនធឺណិត បណ្តាញសង្គម បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ការពិតនិម្មិត ឬទិន្នន័យធំ យើងមិនកំណត់ដោយលំហ និងពេលវេលាទៀតទេ។ និស្សិតត្រូវតែមានជំនាញសរសេរ បង្កើតមាតិកា ឬផតផត។ របាយការណ៍ដោយប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូនដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំរហូតដល់បញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេត្រូវតែកែលម្អខ្លួនឯងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ដូចជា AI ដើម្បីគាំទ្រការសរសេរព័ត៌មានរហ័ស ការកែសម្រួលសំឡេង ការកែសម្រួលវីដេអូដោយស្វ័យប្រវត្តិ... ដើម្បីសន្សំពេលវេលា និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ លើសពីនេះ ការទទួលបានព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែបពីទូទាំងពិភពលោកក៏កាន់តែងាយស្រួលផងដែរ ដោយជួយសិស្សឱ្យកែលម្អការគិត និងជំនាញវិភាគបញ្ហារបស់ពួកគេ។

យ៉ាង​ណា​មិញ ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត និង​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត​នៅ​លើ​បណ្ដាញ​សង្គម​ក៏​ជា​បញ្ហា​ធ្ងន់ធ្ងរ​មួយ​ដែរ​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ។ នេះតម្រូវឱ្យនិស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានមិនត្រឹមតែមានជំនាញដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវរក្សាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងភាពស្មោះត្រង់ចំពោះការពិតផងដែរ ដែលជាអ្វីដែលត្រូវបានធ្វេសប្រហែសជាបណ្តើរៗ ចំពេលមានរលកនៃ "ការមើលងាយ" និង "អន្តរកម្មទាក់ទាញ" ។

យុគសម័យ 4.0 បើកទ្វារដែលពោរពេញដោយឱកាសសម្រាប់និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មាន ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះមានឧបសគ្គជាច្រើន។ អនុបណ្ឌិត លោក Le Anh Tu នាយកប្រតិបត្តិនៃទីភ្នាក់ងារ iGem សាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ - ទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ (UEF) បាននិយាយថា “ការក្លាយជាអ្នករាយការណ៍ពហុព័ត៌មានដែលមានមុខតំណែងដំណាលគ្នាច្រើនពេកដូចថ្ងៃនេះ នាំឱ្យអ្នកមិនមានជំនាញលើអ្វីទាំងអស់។ ចាប់ពីពេលនោះមក ជំនាញគិតរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍស្របគ្នានោះទេ។ វាត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា ពិភពលោកមិនអាចមានសិស្សណាម្នាក់ល្អក្នុងពេលតែមួយបានទេ។ ជំនាញស្នូលនៃវិជ្ជាជីវៈគឺការសរសេរ ដែលអ្នកត្រូវតែធានា ប៉ុន្តែជំនាញផ្សេងទៀតក៏មានប្រហែល 7-8 ពិន្ទុដែរ ជំនាញបន្ថែមដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលតាមពេលវេលានឹងជួយអ្នកឱ្យឈរជើងក្នុងវិជ្ជាជីវៈកាន់តែរឹងមាំ លើសពីនេះ អ្នកត្រូវការសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងការតស៊ូដើម្បីមានឱកាសភ្លឺស្វាង។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ បានធ្វើភាពយន្តឯកសារ និងមានពិធីប្រគល់រង្វាន់លើកទឹកចិត្តដល់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​និស្សិត​សារព័ត៌មាន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ពួកគេ​ក៏​ជា​អ្នក​បង្កើត អ្នក​បង្កើត​មតិ​សាធារណៈ និង​ជា​អ្នក​រួម​ចំណែក​ក្នុង​ការ​កសាង​សង្គម​ដ៏​ឆ្លាត​វៃ។ ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងយុគសម័យនៃ “ភាពវឹកវរផ្នែកព័ត៌មាន” និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានពិតជាអាចក្លាយជាកម្លាំងត្រួសត្រាយផ្លូវ រួមចំណែកក្នុងការសរសេរមុខមាត់ថ្មីសម្រាប់សារព័ត៌មានសម័យទំនើប។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dang Thi Thu Huong នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា៖ “មិនដូចការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមផ្សេងទៀតទេ ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈតែងតែជាអាទិភាពលេខ 1 នៅក្នុងសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ ក្នុងបរិបទដែលសារព័ត៌មានត្រូវមានការប្រកួតប្រជែងជាមួយបណ្តាញសង្គម និងវិជ្ជាជីវៈសារព័ត៌មាន។ គុណតម្លៃ ដែលជាការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សលើមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដ៏រឹងមាំ ស៊ីជម្រៅ បញ្ញា រាយការណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងមនុស្សធម៌ ដូច្នេះហើយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ និងត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយមុខវិជ្ជាថ្មីៗជាច្រើន ស្របតាមទំនើបកម្មដូចជា៖ សារព័ត៌មានតាមទូរសព្ទដៃ សារព័ត៌មានទិន្នន័យ ការរៀបចំខ្លឹមសារ និងការបង្កើតស្នាដៃអ្នកសារព័ត៌មាន... មូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងដ៏មានសារៈសំខាន់ និងមានតម្លៃរបស់អ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកសារព័ត៌មានជំនាន់មុនៗ។ សាធារណៈជនប្រកបដោយមនុស្សធម៌បំផុត"/.

ឡាំ ខាញ់

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html