សារាចរណែនាំស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមមានប្រសិទ្ធភាព៖ តួនាទីសំខាន់របស់នាយកសាលា

ចាប់ពីថ្ងៃស្អែក ទី១៤ ខែកុម្ភៈ សារាចរណែនាំលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម នឹងចូលជាធរមាន។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាដើម្បីឱ្យសារាចរចូលមកក្នុងជីវិតវាទាមទារឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងច្បាស់លាស់ពីភាគីជាច្រើនដែលក្នុងនោះនាយកសាលាមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។

Thông tư về dạy thêm, học thêm có hiệu lực: Vai trò quan trọng của hiệu trưởng - Ảnh 1. — សិស្សចាកចេញបន្ទាប់ពីចូលរៀនបន្ថែមនៅទីតាំងមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ NHU HUNG

ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានចេញផ្សាយ នាយកសាលាជាច្រើនបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ នាយកសាលាខ្លះជឿថាការគ្រប់គ្រងគ្រូដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមមិនងាយស្រួលនោះទេ។

កង្វល់របស់នាយកសាលា

សារាចរកំណត់៖ នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងគ្រូរបស់សាលា នៅពេលដែលពួកគេចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ នាយកសាលាត្រូវសម្របសម្រួលដើម្បីតាមដាន និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែមរបស់គ្រូ។ ប្រសិនបើរកឃើញថាមានការបំពាន នាយកសាលាមានសិទ្ធិក្នុងការដាក់វិន័យ បណ្តេញចេញ ឬបញ្ចប់ភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ដែលបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនក្រៅប្រព័ន្ធ។

ការគ្រប់គ្រងគ្រូដែលបង្រៀននៅក្រៅសាលាអាចជាការពិបាក ជាពិសេសនៅពេលដែលគ្រូមិនស្ម័គ្រចិត្តគោរពតាមបទបញ្ញត្តិ។ ការដោះស្រាយការបំពានអាចមានការលំបាក ដោយសារទំនាក់ទំនងមិត្តភ័ក្តិ ឬសម្ពាធពីភាគីពាក់ព័ន្ធ។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការបំពេញទំនួលខុសត្រូវខាងលើឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ។ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមមតិសាធារណៈ មាននាយកសាលាដែលបានពិចារណាលើជម្រើស “មិនចុះហត្ថលេខាលើឯកសារសម្រាប់គ្រូចូលរួមបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហា”។ ការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក៏ជាតម្រូវការការងារស្របច្បាប់របស់សហសេវិកផងដែរ "ការមិនចុះហត្ថលេខាលើឯកសារ" គឺពិតជាមិនពេញចិត្តនឹងអារម្មណ៍ ហើយសមហេតុសមផល វាក៏មិនសមរម្យផងដែរ។

ក្រៅពីបារម្ភពីការគ្រប់គ្រងគ្រូ នាយកសាលាក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីរឿងជាច្រើនទៀត។ តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ សាលារៀនជាច្រើនមានប្រភពចំណូលយ៉ាងសំខាន់ពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ឥឡូវនេះប្រភពនេះលែងមានទៀតហើយ វាមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់មូលនិធិសុខុមាលភាពរបស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនផងដែរ «ជីវិតរបស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយខ្លះ»។

កង្វល់ធំជាងគេគឺ «សមិទ្ធិផលអាចនឹងធ្លាក់ចុះ» ព្រោះបើមិនធ្វើតាមទម្លាប់បង្រៀន និងរៀនទេ សិស្សនឹងអាចរៀនមិនឈប់ ឬ «បើមិនទៅសាលានឹងញៀននឹងការលេង ហើយខូច» «បើមិនហាត់ទៀងទាត់ ការសិក្សានឹងធ្លាក់ចុះ»។ ជាពិសេស លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើននាក់ បានបញ្ជាក់ថា «ប្រសិនបើពួកគេមិនរក្សាថ្នាក់បន្ថែមដូចពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងសាលារៀនទេ ការខិតខំកសាងស្នាដៃរបស់សិស្សអាចនឹងឥតប្រយោជន៍ ហើយសិស្សនឹងពិបាកក្នុងការប្រឡង ជាពិសេសសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ»។

សម្ពាធពីឪពុកម្តាយក៏អាចមកបានដែរ សម្ពាធពីថ្នាក់លើ និងសហការីក៏មិនតូចដែរ!

វិធី "បំបាត់កង្វល់"

ខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើនអំពីខ្លឹមសារនៃបទសម្ភាសសារព័ត៌មានថ្មីៗជាមួយលោកស្រី Nguyen Thi Boi Quynh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Viet Duc ( ហាណូយ )។ អ្នកស្រីថា សាលាមិនពិបាកអនុវត្តសារាចរណ៍លេខ ២៩ ទេ ព្រោះយូរយារណាស់មកហើយ សាលាបានរៀបចំការបង្រៀន បង្ហាត់បង្រៀនសិស្សពូកែ រៀបចំវគ្គពិនិត្យសិស្ស សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ... ដោយមិនប្រមូលលុយ។

ជាដំបូង ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូគឺបង្រៀនចំនួនកំឡុងពេលដែលត្រូវការ។ ប្រសិនបើពួកគេបង្រៀនម៉ោងបន្ថែម ពួកគេនឹងត្រូវបានបង់ពីមូលនិធិចំណាយទៀងទាត់តាមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការបង្រៀនម៉ោងបន្ថែម។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើមូលនិធិចំណាយទៀងទាត់ត្រូវបានកេងប្រវ័ញ្ចបានល្អ នោះប្រាកដជាមិនមានស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។

មនុស្សជាច្រើនបានឆ្លើយមកខ្ញុំថា "វាពិបាកណាស់ ពួកគេប្រហែលមិនអាចធ្វើដូចសាលារបស់នាង Quynh"។ ពួកគាត់បានចែករំលែកថា នៅតាមមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ ការចំណាយសម្រាប់សាលារៀនមានភាពតឹងរ៉ឹង ថវិកាចំណាយធម្មតាមានតិចតួចណាស់ ហើយវាក៏ពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ! ដូច្នេះបើគ្មានយន្តការពីមូលដ្ឋានទេ វាប្រាកដថាសាលានឹងពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រង។

តាមរយៈការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង ខ្ញុំក៏បានរកឃើញដែរថា នាយកសាលាជាច្រើនខុសពីទម្លាប់នៃការគ្រប់គ្រង "គ្រូបង្រៀនតាមពេលវេលា និងភារកិច្ចដែលបានកំណត់ ហើយមានពេលទំនេរសម្រាក"។ ដូច្នេះហើយ ពួកយើងមិនអាចធ្វើការងារសាលាបានច្រើនទេ ដូចជា៖ រៀបចំផែនការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សខ្សោយ និងសិស្សល្អ (ទៀងទាត់ និងបន្ត) ការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ សម្របសម្រួល ការអប់រំ …។

នេះបានបន្តជាយូរមកហើយ ហើយនិចលភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងក៏អស្ចារ្យដែរ។ ឥឡូវនេះមានភារកិច្ចជាក់លាក់មួយក្នុងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន នាយកសាលាទាំងនេះប្រាកដជាជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន។

ក្រឡេកមើលមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់សាលា យើងអាចឃើញថា សារាចរលេខ ២៩ ប្រៀបបាននឹងកញ្ចក់មួយ ដែលចង្អុលប្រាប់ពីកិច្ចការជាច្រើនដែលសាលាបានភ្លេច ឬមិនយកចិត្តទុកដាក់ធ្វើ។ ជាពិសេសរៀបចំផែនការអប់រំយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្សានុសិស្ស និងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។ ហើយជាការពិត នោះក៏ជាមូលហេតុដែលសាលាមានភាពអសកម្ម និងមិនបានធ្វើរឿងទាំងនេះបានល្អ។

លើសពីនេះ ការរៀបចំផែនការអប់រំដែលជិតដល់គោលដៅ គឺជាតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលផ្អែកលើ "សមត្ថភាពសិក្សា" របស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវផ្អែកលើកត្តាផ្សេងទៀតដូចជា ស្ថានភាពកាយសម្បទា គុណភាព របៀបរស់នៅ ការតំរង់ទិសអាជីពជាដើម ។ ចាប់ពីពេលនោះមក របបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនីមួយៗត្រូវបានកំណត់ថាមានភាពយុត្តិធម៌ សមហេតុផល ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

Thông tư về dạy thêm, học thêm có hiệu lực: Vai trò quan trọng của hiệu trưởng - Ảnh 2. — មនុស្សជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភថា ការរឹតបន្តឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងប៉ះពាល់ដល់ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ។ ក្នុងរូបថត៖ និស្សិតទីក្រុងហាណូយប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៤ - រូបថត៖ NAM TRAN

កត្តាសំខាន់

ការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ក្នុងដំណាក់កាលទី ១ នឹងជួបបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឧត្តមភាពនៃសារាចរណែនាំនេះគឺច្បាស់ណាស់ ហើយប្រសិនបើអនុវត្តបានល្អ វាពិតជានឹងជួយឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀន។

នាយកសាលានឹងក្លាយជាកត្តាសំខាន់ ដែលជួយគ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតាយល់ និងគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការអប់រំនឹងកាន់តែខិតជិត ហើយការគ្រប់គ្រងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃសកម្មភាពសាលានឹងមានគុណភាពកាន់តែប្រសើរឡើង។ រឿងទាំងនេះសន្យាស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងរបស់សាលាក្នុងទំនាក់ទំនងប្រកបដោយតម្លាភាព ដោយផ្អែកលើការគ្រប់គ្រងក្រុមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

បញ្ហាជាច្រើនកើតឡើង

សារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន មានន័យថា គ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយកេងចំណេញម៉ោងធ្វើការរដ្ឋបាល។ បញ្ហានេះលើកឡើងដូចជា៖ របៀបរៀបចំការងារក្រៅម៉ោងរដ្ឋបាលដែលគ្រូតែងតែធ្វើ? តើត្រូវប្រគល់ការងារឱ្យគ្រូបង្រៀនក្នុងម៉ោងរដ្ឋបាលយ៉ាងដូចម្តេច? វាងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំឯកសារសម្គាល់ និងរៀបចំផែនការមេរៀន ប៉ុន្តែប្រសិនបើគ្រូត្រូវបានប្រមូលផ្តុំឱ្យធ្វើការក្រៅម៉ោងរដ្ឋបាល តើសាលានឹងគណនាប្រាក់ឈ្នួលយ៉ាងដូចម្តេច?

ស្រុកមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានចេញឯកសារអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខណ្ឌទី ១២ ទីក្រុងហូជីមិញ ទើបនឹងចេញឯកសារអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខណ្ឌ ១២ បានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌទាំង ១២ ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ ដើម្បីបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែមនៅតំបន់នោះក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥; ដោះស្រាយតាមអាជ្ញាធរសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានការរំលោភបំពាន (ប្រសិនបើមាន); រៀបចំដាក់ពង្រាយដល់នាយកសាលារដ្ឋ និងថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំក្នុងស្រុក ដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទបញ្ញត្តិស្តីពីសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

ឯកសារក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខណ្ឌទាំង១២ បានស្នើដល់នាយកសាលារដ្ឋ និងថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំក្នុងស្រុក ផ្សព្វផ្សាយសារាចរណែនាំលេខ២៩ និងសេចក្តីណែនាំថ្នាក់មូលដ្ឋានឱ្យបានហ្មត់ចត់ ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងនិយោជិត១០០% ឱ្យបានច្បាស់ ១០០% នៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩ និងសេចក្តីណែនាំថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ១២ ទទួលខុសត្រូវចំពោះគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក ប្រសិនបើមានការរំលោភលើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងចំណោមបុគ្គលិក ថ្នាក់គ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃសាលារដ្ឋ។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខណ្ឌទី 12 តម្រូវឱ្យនាយកសាលារដ្ឋ និងថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងស្រុក ត្រួតពិនិត្យ និងក្រើនរំលឹកបុគ្គលិកសាលា និងគ្រូបង្រៀនឱ្យបានទៀងទាត់អំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ សម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភបំពាន (ប្រសិនបើមាន) យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ប្រធានអង្គភាពត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក ប្រសិនបើការរំលោភបំពានលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមកើតឡើងក្នុងចំណោមបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃអង្គភាព។

គណកម្មាធិការប្រជាជនខណ្ឌទី១២ ក៏បានចាត់តាំងប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ ទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងតំបន់។ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីម៉ោងធ្វើការ ម៉ោងបន្ថែមម៉ោង និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ សុវត្ថិភាព អនាម័យបរិស្ថាន ការការពារ និងពន្លត់អគ្គីភ័យរបស់អង្គភាព និងបុគ្គលដែលផ្តល់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្រៅម៉ោងសិក្សាក្នុងតំបន់...

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thong-tu-ve-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-vai-tro-quan-trong-cua-hieu-truong-20250213064649335.htm