គណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ងាយស្រួល ប៉ុន្តែរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាគឺពិបាកដកដង្ហើម។

សិស្សានុសិស្សមានក្តីរំភើបជាខ្លាំង បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការប្រឡងតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ជុំទី១ នាវេលាថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃទី ៧ មេសា។

នៅម៉ោង 11:00 ព្រឹក ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា បន្ទាប់ពីការសាកល្បងរយៈពេល 150 នាទី បេក្ខជនជិត 96,000 នាក់បានបញ្ចប់ជាផ្លូវការនូវការប្រឡងប្រជែងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅទីតាំងប្រឡងសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang (ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ) បេក្ខជនមានមតិផ្សេងគ្នាអំពីភាពលំបាកនៃការប្រឡងផ្លូវការ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងគំរូពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ងាយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងសំណួរគណិតវិទ្យា វៀតណាម និងសង្គម។

Phan Mai Thuy Tram និង Tran Ngoc Diem Quynh សិស្សទាំងពីរនាក់នៅក្នុងថ្នាក់ 12A10 នៅវិទ្យាល័យ Marie Curie បានវាយតម្លៃការប្រលងនេះថា "ពិបាក និងងាយស្រួល"។ មានផ្នែកដូចជាគណិតវិទ្យាដែលអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយការអនុវត្តរូបមន្ត ហើយភាសាវៀតណាមដែលមិនមានសំណួរពិបាកៗច្រើន។ សិស្សស្រីទាំងពីរនាក់បានចែករំលែកថា "ជាទូទៅ យើងបានរកឃើញផ្នែកគណិតវិទ្យាដែលងាយស្រួលបំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការធ្វើតេស្តគំរូផ្លូវការ។ ប៉ុន្តែសំណួររូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាគឺពិបាកសម្រាប់ពួកយើងជាពិសេស"។

ដោយចែករំលែកនូវមនោសញ្ចេតនាដូចគ្នា Phan Bao Tien Khoa សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai ក៏បាននិយាយដែរថា គាត់តស៊ូជាមួយសំណួររូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ខណៈដែលសំណួរគណិតវិទ្យាមិនពិបាកពេក ហើយគាត់អាចធ្វើបានជាងពាក់កណ្តាល។ Dinh Tran Thuy ជាសិស្សនៅសាលាដូចគ្នាបាននិយាយដោយត្រង់ថា "ខ្ញុំអស់ដង្ហើមជាមួយនឹងសំណួររូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ខ្ញុំគ្រាន់តែអាច "គូសរង្វង់" ពួកគេទាំងអស់។ ជាពិសេស សំណួរគីមីវិទ្យាមានសមីការ និងសារធាតុដែលចម្លែកសម្រាប់ខ្ញុំ។

Tran Thuy និង Tien Khoa បាននិយាយថា ពួកគេទាំងពីរមានការលំបាកជាមួយនឹងមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ក្នុងជុំទីមួយនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រលង

ដែលកំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai សិស្ស Nguyen Ngoc Bao Nhi ថ្នាក់ទី 12A10 បាននិយាយថា ទោះបីជានាងមានបំណងទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ និងកំពុងរង់ចាំលទ្ធផលចូលរៀនរបស់សាលាបរទេសក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែប្រឡងជាប់។ "មួយផ្នែកដោយសារតែខ្ញុំចង់សាកល្បងខ្លួនឯងដើម្បីមើលថាតើសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំទៅឆ្ងាយប៉ុណ្ណា ហើយមួយផ្នែកដើម្បីបង្កើតការចងចាំជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ការលំបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺការអានអត្ថបទដើម្បីដោះស្រាយសំណួររូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា" Nhi ចែករំលែកដោយបន្ថែមថាផ្នែកភាសាអង់គ្លេស វៀតណាម ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រមិនពិបាកដោះស្រាយទេ។

ដោយបានចាប់ផ្តើមសិក្សា និងអនុវត្តដោយខ្លួនឯងកាលពីជាងមួយខែមុន Ngo Nguyen Anh និង Pham Le Quynh Anh ទាំងនៅក្នុងថ្នាក់ 12D5 នៅវិទ្យាល័យ Marie Curie បានរកឃើញសំណួរគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងផ្លូវការពិបាកជាងការប្រឡងគំរូ ជាពិសេសសំណួរស្តីពីការគិតឡូជីខល។ ពួកយើងបានបាត់បង់ពិន្ទុយ៉ាងច្រើនក្នុងសំណួរគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ប៉ុន្តែដោយសារយើងគ្រាន់តែប្រឡងដោយផ្នត់គំនិតក្នុងការធ្វើតេស្តខ្លួនឯង ទើបយើងមិនបានផ្តោតសំខាន់លើលទ្ធផលដែលយើងទទួលបាននោះទេ»។

ឆ្នាំនេះ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពមានសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 51 មកពី Thua Thien-Hue និងភាគខាងត្បូងចូលរួមនៅក្នុងអង្គការ។ នៅតំបន់ចំនួន ២៤ រួមមានៈ Thua Thien-Hue, Da Nang, Quang Nam, Quang Ngai, Binh Dinh, Phu Yen, Khanh Hoa, Binh Thuan, Dak Lak, Lam Dong, ទីក្រុងហូជីមិញ, Binh Duong, Dong Nai, Ba Ria-Vung Tau, Binh Phuoc, Tay Ninh, Tien Giang, Giang Thang, Benh Tree Giang, Bac Lieu ។

បេក្ខជន​បញ្ចប់​ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​នៅ​កន្លែង​ធ្វើ​តេស្ត​សាកល​វិទ្យាល័យ Van Lang។

ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​ជុំ​ទី​១​ឆ្នាំ​នេះ​បាន​ទាក់ទាញ​បេក្ខជន​ជិត​៩៦.០០០​នាក់។

យោងតាមព័ត៌មានដែលប្រកាសដោយមជ្ឈមណ្ឌលធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) នៅឆ្នាំនេះ គេរំពឹងថា សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១០៥ នឹងចុះឈ្មោះប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡង ដើម្បីជ្រើសរើសផ្នែកខ្លះនៃកូតាចូលរៀន។ បេក្ខជននឹងធ្វើតេស្តលើក្រដាសជាទម្រង់សំណួរជម្រើសច្រើន រួមទាំងសំណួរចំនួន 120 ក្នុងរយៈពេល 150 នាទី។ ការលំបាកនៃសំណួរត្រូវបានបែងចែកជា 3 កម្រិត: កម្រិត 1 មាន 30% កម្រិត 2 មានចំនួន 40% និងកម្រិត 3 មាន 30% ។

រចនាសម្ព័ន្ធតេស្តមាន 3 ផ្នែក ដែលផ្នែកនីមួយៗសាកល្បងផ្នែកផ្សេងៗនៃចំណេះដឹង។ ផ្នែកទី 1 ទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងវៀតណាម និងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស។ ផ្នែកទី 2 ស្តីពីគណិតវិទ្យា ការគិតឡូជីខល និងការវិភាគទិន្នន័យនឹងវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា។ សមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល; សមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយ ប្រៀបធៀប និងវិភាគទិន្នន័យ។ ផ្នែកទី 3 ស្តីពីការដោះស្រាយបញ្ហានឹងវាយតម្លៃសមត្ថភាពយល់ដឹងពីចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាមូលដ្ឋាន ហើយអនុវត្តវាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ក្នុង 5 ផ្នែក រួមមាន 3 ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា) និង 2 ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត) ។

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/danh-gia-nang-luc-dot-1-toan-van-de-tho-den-ly-hoa-tho-khong-ra-hoi-185240407130812425.htm