ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ 2025: តើពិន្ទុគោលអ្វីខ្លះ?

TP - កាលពីម្សិលមិញ (ថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា) ការចុះឈ្មោះសុំចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យលើប្រព័ន្ធចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចប់។ រដូវកាលចូលរៀនដំបូងដែលត្រូវបានអនុវត្តក្រោមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរួមជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យបានបង្ហាញថាបេក្ខជននិងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានការសម្របខ្លួនដែលអាចបត់បែនបាន។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 20 ខែសីហា សាកលវិទ្យាល័យនឹងប្រកាសពិន្ទុចូលរៀន។ រូបថត៖ NHU Y

ពិន្ទុជាន់ត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង

កំណត់ត្រាមួយក្នុងចំណោមកំណត់ត្រាក្នុងឆ្នាំនេះគឺថាពិន្ទុជាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានធ្លាក់ចុះដល់កម្រិតទាបបំផុតក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមក។ ពិន្ទុជាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong (HCMC) សម្រាប់វិធីសាស្រ្តប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យគឺ 12/30 ពិន្ទុ។ នេះគឺជាពិន្ទុជាន់ទាបបំផុតក្នុងប្រទេស ដែលជាកម្រិតទាបបំផុតនៃសាលារៀនក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយពិន្ទុនេះបានកើតឡើងតែនៅក្នុងរយៈពេលប្រឡងទូទៅលើកទី 3 (មុនឆ្នាំ 2015) ប៉ុណ្ណោះ។

សាកលវិទ្យាល័យ Hung Yen នៃការអប់រំបច្ចេកទេសមានពិន្ទុជាន់ពី 13-14 ពិន្ទុ។ មុខជំនាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Thanh Dong (អតីតខេត្ត Hai Duong បច្ចុប្បន្នទីក្រុង Hai Phong) មានពិន្ទុជាន់ទី 14/30 ។ សាកលវិទ្យាល័យការងារ និងសង្គមកិច្ច មានពិន្ទុដូចគ្នាសម្រាប់មុខជំនាញរបស់ខ្លួន។

សាកលវិទ្យាល័យ Quang Trung (អតីតខេត្ត Binh Dinh បច្ចុប្បន្នខេត្ត Gia Lai) បានប្រកាសពិន្ទុអប្បបរមា 13/30 សម្រាប់មុខជំនាញគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម គណនេយ្យ ហិរញ្ញវត្ថុ - ធនាគារ បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មសំណង់ សណ្ឋាគារ - ភោជនីយដ្ឋាន ទេសចរណ៍ - ការគ្រប់គ្រងសេវាកម្មធ្វើដំណើរ។ ពិន្ទុ 14/30 សម្រាប់មុខជំនាញភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និង សុខភាព សាធារណៈ។

គេ​កត់​សម្គាល់​ថា​ឆ្នាំ​នេះ​ចំនួន​សាកលវិទ្យាល័យ​ដែល​កំណត់​ពិន្ទុ​អប្បបរមា​ពី ១៥ - ១៦/៣០ ពិន្ទុ​គឺ​ខ្ពស់​ជាង​ឆ្នាំ​មុន។ មូលហេតុគឺដោយសារការបែងចែកពិន្ទុក្នុងឆ្នាំនេះសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាច្រើនមានកម្រិតទាបជាងឆ្នាំមុន ជាពិសេសមុខវិជ្ជានៃការរួមបញ្ចូលគ្នាដើមនៃប្លុក A, B (គណិតវិទ្យា ជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា) និងការរួមបញ្ចូលគ្នាដើមនៃប្លុក D (ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា)។ ហេតុផលមួយទៀតគឺនៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពិចារណាការចូលរៀនមុន និងមិនមានចំនួនបេក្ខជនចូលរៀនជាមុន ដូច្នេះពួកគេសម្រេចចិត្តកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាទាបជាមួយនឹងចិត្តគំនិតនៃការមានច្រើនជាងគ្រប់គ្រាន់។

សាលាភាគខាងជើងដែលមានពិន្ទុជាន់ពី 15-16/30 រួមមាន: សាកលវិទ្យាល័យសហជីពពាណិជ្ជកម្ម បណ្ឌិតសភាស្ត្រី សាកលវិទ្យាល័យព្រៃឈើ បណ្ឌិតសភាជនជាតិ សាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យរ៉ែ និងភូគព្ភសាស្ត្រ និងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនក្រោមសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ...

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc ជឿជាក់ថា ការអប់រំ STEM ត្រូវតែត្រូវបានលើកកម្ពស់ ហើយស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនច្រើនពេកត្រូវតែមានកម្រិត។ លើកលែងតែមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ បើតាមលោក ឌឹក មុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេស ត្រូវតែចាំបាច់មិនអាចខ្វះបានក្នុងការវាយតម្លៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់។

ការ​ព្យាករ​របស់ Benchmark នឹង​ថយ​ចុះ

ដោយសារការថយចុះនៃការបែងចែកពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះ វាត្រូវបានព្យាករណ៍ថាពិន្ទុគោលរបស់សាលានឹងថយចុះ។ លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Binh ប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិត និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា ការបែងចែកពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានការថយចុះបន្តិច ដែលប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុគោលនៃមុខវិជ្ជាមួយចំនួនរបស់សាលា។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនជាមួយមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសដូចជា៖ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា (A01) ឬគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស អក្សរសាស្ត្រ (D01) ទំនងជាត្រូវបានកាត់បន្ថយពិន្ទុគោលរបស់ពួកគេ។ មុខជំនាញមួយចំនួនអាចឃើញការថយចុះប្រហែល 2 ពិន្ទុ ខណៈដែលពិន្ទុមូលដ្ឋាននឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយ 0.5 ពិន្ទុធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា ពិន្ទុជាន់នេះខុសពីពិន្ទុស្តង់ដារចូលរៀន។ នៅឆ្នាំនេះ ពិន្ទុកម្រិតទាំងពីរនេះនឹងទាបជាងឆ្នាំ 2024។

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc បានអត្ថាធិប្បាយថា បន្ថែមពីលើពិន្ទុទូទៅនៃការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ កត្តាមួយទៀតដែលប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការចូលរៀនគឺការបំប្លែងពិន្ទុពីវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗ (លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃការគិត វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិដូចជា SAT, ACT, IELTS ។ល។) ឬការបូកបញ្ចូលគ្នាផ្សេងៗគ្នាទៅជាពិន្ទុតែមួយ និងមិនបែងចែកកូតាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀននីមួយៗ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Duc បានវាយតម្លៃថា សាលាកំពូលៗដូចជា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងសាលាពេទ្យមានមុខជំនាញជាច្រើនសម្រាប់ជ្រើសរើស មានការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយកិត្យានុភាព និងគុណភាព ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានឱកាសការងារល្អ។ ពិន្ទុ​គោល​បាន​ធ្លាក់​ចុះ​បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​មុន ប៉ុន្តែ​មិន​ច្រើន​ទេ។ ចំពោះសាលាភាគច្រើន ឬសម្រាប់មុខជំនាញដែលឆ្នាំមុនមានពិន្ទុចូលរៀនពី 24-26 ពិន្ទុ មុខជំនាញជាច្រើននឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំងពី 2-4 ពិន្ទុ។

បេក្ខជនជិត 850,000 នាក់ បានចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 តាមប្រព័ន្ធចូលរៀនធម្មតា (ម៉ោង 5:00 ល្ងាច ថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា) ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្ហាញថា បេក្ខជនជិត 850,000 នាក់បានចុះឈ្មោះក្នុងចំនោមបេក្ខជនសរុបជាង 1,1 លាននាក់ដែលបានប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលស្មើនឹងជាង 73% ។

ប្រសិនបើគណនាចំនួនសរុបនៃបំណងប្រាថ្នា ប្រព័ន្ធកត់ត្រាជាង 7,6 លានបំណងប្រាថ្នា បេក្ខជនម្នាក់ៗបានចុះឈ្មោះជាមធ្យមជិត 9 បំណងប្រាថ្នា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំ២០២៥ កើនឡើងចំនួន ១១៥.៨៩២នាក់ (ដោយសារបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ)។ ប្រព័ន្ធនេះកំពុងដំណើរការប្រកបដោយស្ថិរភាព បច្ចុប្បន្ននេះនៅតែមានបេក្ខជនមួយចំនួនដែលបានបញ្ជូនព័ត៌មានចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅជិតចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលចូលរៀន ដូច្នេះប្រព័ន្ធកំពុងបន្តដំណើរការ។

ត្រូវការបង្កើតការចូលរៀន

មិនមានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តការបំប្លែងសមមូលទេ សាកលវិទ្យាល័យសៃហ្គនទើបតែបានប្រកាសថាខ្លួននឹងមិនប្រើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួន 5 ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដើម A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) C00 (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា)។ គួររំលឹកថា ការប្រកាសនេះធ្វើឡើងនៅពេលដែលបេក្ខជននៅសល់តែ៣ថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ ក្នុងការចុះឈ្មោះតាមបំណងរបស់ខ្លួនតាមប្រព័ន្ធទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមការពន្យល់របស់សាលា សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសតារាងភាគរយសមមូលរវាងពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមក្រុមចូលរៀន A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) B00 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) C01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា 0 វិញ្ញាសា) ប៉ុន្តែមានកម្រិត A0។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យ Saigon មិនមានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តការបំប្លែងសមមូលទេ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក៏មិនប្រើវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញទាំងនេះដែរ។

ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនេះ មុខជំនាញចំនួន 5 នៃសាលាមិនប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ការចូលរៀន រួមមានៈ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ ព័ត៌មាន - បណ្ណាល័យ គណិតវិទ្យាអនុវត្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ។

ឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តការបំប្លែងពិន្ទុរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងបន្សំនៃការចូលរៀនមានការភ័ន្តច្រឡំនិងមិនច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះ ការកែសម្រួលគឺត្រូវការជាចាំបាច់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យដែលមានវិធីសាស្ត្របំប្លែងភាគរយនឹងមានបញ្ហាច្រើនជាងឆ្នាំមុន។ បេក្ខជនក៏យល់ច្រលំដែរ។ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានទាំងនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាព និងយុត្តិធម៌។

លោក ឌឹក បានមានប្រសាសន៍ថា “ទន្ទឹមនឹងគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន គុណភាពបញ្ចូលគឺជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការបំពេញបេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ បង្កើតចំណេះដឹង និងការអនុវត្តការច្នៃប្រឌិត”។

អាស្រ័យហេតុនេះ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc ខ្លឹមសារមួយដែលត្រូវបង្កើតថ្មីនាពេលខាងមុខគឺការច្នៃប្រឌិតការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងទិសដៅឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងសមាហរណកម្ម។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ឌុច ស្នើឱ្យធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវមានភាពខុសគ្នា ដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកមានទេពកោសល្យ និងត្រូវរៀបចំឱ្យបានល្អ សុវត្ថិភាព និងប្រកបដោយគុណភាព ទាំង៤ដំណាក់កាល៖ សំណួរប្រឡង ការរៀបចំប្រឡង ចំណាត់ថ្នាក់ប្រឡង និងការចូលរៀន។

បង្ហាញពីនិន្នាការជ្រើសរើសបំណងប្រាថ្នា

មុខជំនាញទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា និងសេដ្ឋកិច្ចដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជាជម្រើសនៃបេក្ខជនភាគច្រើននៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។

អនុបណ្ឌិត លោក Nguyen Thanh Hung ប្រធានផ្នែក Admissions and Communications នៃសាកលវិទ្យាល័យ Pacific University (Khanh Hoa) បាននិយាយថា តាមរយៈការប្រឹក្សាអំពីការចូលរៀន គេអាចមើលឃើញថា បេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍លើក្រុមកំពូលនៃមុខជំនាញសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ឧទាហរណ៍ វានៅតែជាការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដ៏សំខាន់ ប៉ុន្តែវាផ្តោតលើការគ្រប់គ្រងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ការគ្រប់គ្រងក្នុងនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលទាក់ទងនឹងធនាគារត្រូវតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាហិរញ្ញវត្ថុ ឬធនាគារឌីជីថល។

អ្នកជំនាញព្យាករណ៍ថា វិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននឹងបន្តនាំមុខគេក្នុងការជ្រើសរើសបេក្ខជននៅឆ្នាំនេះ។ រូបថត៖ ដួង ទ្រីយូ

អនុបណ្ឌិត លោក Hung បានកត់សម្គាល់ថាបេក្ខជនក្នុងស្រុកនៅឆ្នាំនេះមានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យា semiconductor ។ នេះ​ជា​លទ្ធផល​ដែល​ជៀស​មិន​រួច​នៃ​ការ​ឃោសនា​របស់​ស្ថាប័ន​សារព័ត៌មាន និង​បណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះមានមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ដែលបេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសនៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ៖ សេដ្ឋកិច្ច និងមីក្រូឈីប semiconductor ។ លើសពីនេះ បេក្ខជនចាប់យកតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងស្រុកដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍ ដូច្នេះពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើភាសាចិន កូរ៉េ និងរុស្ស៊ី។ ទាំង​នេះ​ជា​ភាសា​ដែល​និយម​កំណត់​ទិសដៅ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​ទៅ​កាន់ Khanh Hoa សម្រាប់​វិស្សមកាល។

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan (Da Nang) បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះ បេក្ខជនមានចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខជំនាញផ្នែកកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ជាពិសេសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ semiconductors, AI, data science; មុខជំនាញក្នុងវិស័យធុរកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដូចជា ទីផ្សារឌីជីថល បច្ចេកវិទ្យាហិរញ្ញវត្ថុ អាជីវកម្មឌីជីថលជាដើម។ មុខជំនាញក្នុងក្រុមខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលក៏មានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះបេក្ខជនជាច្រើនផងដែរ។ បន្ទាប់មក បេក្ខជនមានចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាន ឬទំនាក់ទំនងសាធារណៈ។

ក្នុងឆ្នាំ 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរាយការណ៍ថាមាន 5 ក្រុមនៃមុខវិជ្ជាដែលមានបេក្ខជនចូលរៀនច្រើនជាងគេ រួមមានៈ ធុរកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង កុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា។ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម មនុស្សសាស្ត្រ និងសុខភាព។

ជាពិសេស ក្នុងឆ្នាំនេះ បេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបរិយាកាសបណ្តុះបណ្តាល ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងកត្តាអន្តរជាតិ... លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai បានវាយតម្លៃថា ការណែនាំអំពីអាជីព និងការផ្លាស់ប្តូរការបង្រៀន និងរៀនកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ យោងតាមលោក Hai និន្នាការរបស់បេក្ខជនក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញកំពុងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស។ ជាឧទាហរណ៍ បេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះមុខជំនាញក្នុងតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរី មជ្ឈមណ្ឌលហិរញ្ញវត្ថុ និងមជ្ឈមណ្ឌល semiconductor នៅ Da Nang និងវៀតណាម។

តាមរយៈការចុះឈ្មោះបេក្ខជននៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ គេអាចមើលឃើញថា ក្រុមសេដ្ឋកិច្ច និងព័ត៌មានវិទ្យា កំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងពីបេក្ខជន។ ឧទាហរណ៍ រាប់តែចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះដើម្បីបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រ IELTS និងវិញ្ញាបនបត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពអន្តរជាតិ (ACT/SAT) នៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិក្នុងឆ្នាំនេះឡើងដល់ជាង ២១,០០០នាក់ ដោយមិនគិតពីចំនួនបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនដោយការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ខណៈគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបចំនួន 20 សាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-ra-sao-post1764430.tpo