ការកសាងវប្បធម៌អាននៅក្នុងអគារផ្ទះល្វែង

Kinhtedothi - ជាមួយនឹងនគរូបនីយកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ តំបន់ទីក្រុងជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ ជាមួយនឹងអគារផ្ទះល្វែងខ្ពស់ៗប្រមូលផ្តុំអ្នកស្រុកយ៉ាងច្រើនពីតំបន់ តំបន់ និងតំបន់នានាទូទាំងប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងអគារអាផាតមិននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ នៅតែមានដែនកំណត់ជាច្រើន។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thua Loc ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវួដ Xuan Tao ស្រុក Bac Tu Liem បានចែករំលែកថា នៅក្នុងអគារផ្ទះល្វែងខ្ពស់ៗ ប្រជាជនមកពីច្រើនតំបន់ មិនស្គាល់គ្នា ហើយរស់នៅតែក្រុមលំនៅដ្ឋានតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះរបៀបភ្ជាប់ពួកវាគឺជាបញ្ហាសំខាន់ណាស់។

“អគារផ្ទះល្វែងខ្ពស់មួយមានអ្នកស្រុកពី 20.000 ទៅ 30.000 នាក់ ហើយនៅពេលប្រមូលផ្តុំពួកគេឱ្យចូលរួមជាមួយសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំ ពួកគេផ្តល់ហេតុផលជាច្រើន៖ មួយគឺខ្ញុំមិនមានកូនសិក្សា ពីរគឺខ្ញុំមិនមានតម្រូវការក្នុងការចូលរួមជាមួយសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំ” - សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ថាវឡុក បាននិយាយថា។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thua Loc ដំណោះស្រាយដែលត្រូវអនុវត្តគឺសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំត្រូវបង្កើតទម្រង់ឃោសនារបស់ខ្លួន; ខ្លឹមសារនៃការឃោសនាត្រូវតែអនុវត្តជាក់ស្តែងជាង។ ជាពិសេស វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើទម្រង់នៃការឃោសនានៅលើបណ្តាញសង្គម ការអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីនាំមកនូវលទ្ធផលល្អប្រសើរ។ ជាពិសេស​គ្រួសារ​ដែល​រស់នៅ​ក្នុង​អាផាតមិន​ច្រើនតែ​ជា​គ្រួសារ​ក្មេងៗ ដូច្នេះ​ពួកគេ​ប្រើប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​កាន់តែច្រើន។

“សមាគមវួដសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមាគមក្រុមលំនៅដ្ឋាន។ សមត្ថភាពរបស់ប្រធានសមាគមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើប្រធានសមាគមរួបរួមគ្នា និងអាចគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងបាន នោះអ្វីៗនឹងដំណើរការល្អ ដូច្នេះហើយ ប្រសិទ្ធភាពនៃការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំគឺអាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិក”។

គម្រោង​បន្ទប់​ដាក់​សៀវភៅ​នៅ​វួដ Phu Thuong ស្រុក Tay Ho។ រូបថត៖ ង្វៀន យុង

យោងតាមប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំស្រុក Cau Giay លោក Nguyen Van Hach ដើម្បីអភិវឌ្ឍចលនាលើកកម្ពស់ការអប់រំនៅអគារផ្ទះល្វែង សមាគមស្រុក Cau Giay សម្រាប់លើកកម្ពស់ការអប់រំបានដឹកនាំគម្រោងសាកល្បងនៅសង្កាត់ Trung Hoa ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សមាគមវួដសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំមានការក្តាប់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះគណៈកម្មាធិការបក្ស ក្រុមលំនៅដ្ឋាន ជាពិសេសប្រធានជាន់ ប្រធានអគារ និងគណៈគ្រប់គ្រងអគារអាផាតមេន ដើម្បីឲ្យការចូលរួមរបស់ពួកគេអាចឈានទៅដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំ សមាជិក និងសកម្មភាពថ្មីៗ។

លោក Nguyen Van Hach បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាលើកកម្ពស់ការសិក្សានៅក្នុងអគារផ្ទះល្វែង រក្សា និងរៀបចំសកម្មភាពជាប្រចាំជាមួយតំណាងគណៈគ្រប់គ្រង ប្រធានជាន់ នាយកអគារ មន្ត្រីសហជីព ... ភ្ជាប់ចលនាលើកកម្ពស់ការសិក្សាជាមួយសកម្មភាពសហគមន៍ក្នុងអគារផ្ទះល្វែង ធ្វើការងារបានល្អក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ ការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងរង្វាន់ប្រចាំឆ្នាំ…”។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ដើម្បីលើកកំពស់វប្បធម៌អំណានក្នុងសង្គម រដ្ឋត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន បង្កើនការវិនិយោគលើមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍នៅតំបន់លំនៅដ្ឋាន អគារ និងក្រុមលំនៅដ្ឋាន។ សាលារៀនត្រូវលើកទឹកចិត្ត ជំរុញ និងបង្កើតទម្លាប់អានសម្រាប់សិស្ស បង្កើតវប្បធម៌អាន ទម្លាប់អានត្រឹមត្រូវពីសាលា...; រៀបចំសកម្មភាពឆ្លើយតបនឹងទិវាវប្បធម៌អានសៀវភៅវៀតណាម តាមទម្រង់ជារឿងល្ខោន និទានរឿងផ្អែកលើសៀវភៅ ...

ដំណោះស្រាយសំខាន់មួយទៀតគឺការផ្សព្វផ្សាយ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងនៅក្នុងសហគមន៍ ជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងមនុស្សចាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តបុគ្គល និងក្រុមដែលមានសមិទ្ធិផលក្នុងការអនុវត្តវប្បធម៌អាន ជាពិសេសនៅតំបន់លំនៅដ្ឋាន។ សាងសង់ទូសៀវភៅគ្រួសារ ទូសៀវភៅនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ បន្ទប់អាននៅផ្ទះសកម្មភាពសហគមន៍...

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/xay-dung-van-hoa-doc-o-khu-chung-cu.684686.html