교육훈련부, AI 정식과목화 추진

교육훈련부는 8월 22일 오후 2024~2025학년도 총괄 및 신학년도 업무 배치를 위한 회의를 개최했습니다.

응우옌 낌 손 교육훈련부 장관은 다음과 같이 말했습니다. "2024-2025학년도에 전 교육 부문이 많은 긍정적인 성과를 거두며 학년 계획을 성공적으로 완료했습니다. 2025년 고등학교 졸업시험은 안전하고, 진지하고, 객관적으로 치러졌습니다. 핵심 교육 의 질은 국내 및 국제 시험에서 높은 성적을 거두며 지속적으로 입증되고 있습니다."

반도체, 인공지능, 4차 산업혁명 등 산업 분야의 고급 인력을 비롯한 인적 자원 양성 문제가 강력히 추진되고 있습니다. 교사와 교육 관리자들은 양적·질적 성장에 관심을 갖고 이를 발전시키고 있습니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 8월 22일 오후 2024-2025학년도를 요약하고 새 학년도의 업무를 전개하기 위한 회의에서 연설했습니다.

그러나 이 산업은 여전히 어려움과 난관에 직면해 있습니다. 그중에서도 많은 지역에서 교사 부족 현상이 여전히 만연하며, 특히 취약 지역의 신설 과목 교사 부족이 심각합니다. 직업 교육과 대학의 질은 여전히 노동 시장의 수요를 충분히 충족하지 못하고 있습니다.

교육훈련부 보고서에 따르면, 해당 부서는 학교에서 영어를 제2 외국어로 지정하기 위한 연구를 조직하고 프로젝트를 개발하여 총리에게 심의 및 공포를 요청했다고 명시되어 있습니다. 또한, 정부에는 정치국 에 교육 혁신에 대한 결의안을 제출하여 AI가 일반 교육 프로그램의 공식 과목이 되도록 하라고 조언했습니다.

각 지자체는 시설 및 교육 장비 투자에 중점을 두고 학교 및 교실 네트워크를 적극적으로 검토하고 계획해 왔습니다. 현재 교육훈련부는 2026년부터 2035년까지 교육훈련의 현대화 및 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램을 개발하고 있습니다.

교육부는 또한 새로운 프로그램을 시행하는 데 있어서 어려움과 단점이 있다고 지적했다. 일부 교육 기관은 혼란스러웠고 통합 교과목의 교육을 조직하는 데 있어 실제로 적극적이지 않았다. 일부 지역에서는 학생의 역량을 개발하기 위한 시험과 평가가 여전히 공식적이었다.

아동, 학생, 그리고 학생들에게 윤리, 생활 습관, 그리고 삶의 기술에 대한 교육을 제공하는 활동, 그리고 폭력, 괴롭힘, 그리고 아동 및 학생 학대를 예방하고 근절하기 위한 지원 및 심리 상담, 그리고 기술 제공 활동은 실질적인 효과를 거두지 못하고 있습니다. 일부 교육 기관에서는 학교 폭력과 학교 내 식량 불안이 여전히 발생하고 있어 대중의 분노를 사고 있습니다.

교직원의 질은 지역마다 차이가 있다. 일부 지역에서는 여전히 학교, 과목별 교실이 부족하고, 교육 장비도 극히 부족하다.

교육훈련부는 2025-2026학년도에 일반교육기관을 대상으로 1일 2교시 수업을 효과적으로 시행하고, STEM/STEAM 교육, 디지털 역량 개발 교육, 인공지능 교육의 질을 향상시키며, 학교에서 영어가 점차 제2외국어로 자리매김할 수 있는 좋은 여건을 마련하기로 결정했습니다.

2022~2026년 기간 동안 배정된 모든 교사 직위를 모집하고 활용합니다. 현재 교사 수를 검토하고, 교사 부족을 극복하기 위해 2026~2030년 기간 동안 교사 직위를 보충할 것을 제안합니다.

특히 고등학생을 대상으로 문화, 예술, 스포츠, 생활기술 등의 분야에서 해외의 장인, 예술가, 프로 운동선수, 자원봉사자들이 학교 내 교육활동에 참여하도록 조정, 동원, 계약하는 메커니즘을 연구 개발한다.

특히 과학 연구 및 혁신과 관련된 고품질 인적 자원을 중심으로 인적 자원 교육의 질을 향상시킵니다.