교육훈련부가 랑손 지역 학년 초에 업무를 점검하고 있다.

- 10월 23일 오전, 교육훈련부 상임부 차관인 Pham Ngoc Thuong 씨가 이끄는 교육훈련부 실무 대표단은 랑선에서 2025-2026학년도 개학에 따른 작업과 11호 폭풍 이후 자연재해의 여파를 극복하는 작업을 시찰했습니다.

대표단과 함께 일한 사람은 지방인민위원회 부위원장인 Tran Thanh Nhan 씨와 교육 훈련부 산하 전문부서의 지도자와 직원들이었습니다.

교육훈련부 보고서에 따르면, 현재 전 지방에는 647개의 단위와 학교가 있습니다. 2025-2026학년도가 시작된 직후부터 전체 교육 기관은 100%의 교육 기관에 시설과 교육 장비를 검토하고 완벽하게 준비하도록 지시했습니다. 자원을 균형 있게 조정하고 국가 목표 프로그램을 통합하여 국경 지역, 불우 지역 및 소수 민족 지역의 학교에 대한 투자를 우선시했습니다. 일반 학교에서 하루 두 세션을 구성하는 비율은 높은 성과를 거두었으며, 유치원, 초등학교, 중등학교의 100%와 고등학교 시설의 91.9%가 이를 시행했습니다. 또한 교육부는 1학년 학생 등록을 완료하고 영어, 정보 기술, 음악 및 미술과 같은 특수 과목을 위한 충분한 교사를 배치하여 개교식 직후 안정적인 교수 학습 활동을 보장했습니다.

새 학년도 과제 수행과 더불어 교육 부문은 11호 태풍(마트모)의 여파를 선제적으로 극복해 왔습니다. 이 지역에서는 52개 교육 기관이 피해를 입었고, 총 피해액은 167억 동(VND) 이상으로 추산됩니다. 10월 22일까지 52개 기관 중 48개 기관이 기본적으로 복구 작업을 완료했으며, 지역 내 643개 학교 중 647개 학교가 정상적인 수업 및 학습으로 복귀했습니다.

보고서를 청취한 후, 실무 그룹 구성원들은 특정 과목 교사 부족, 특히 외딴 지역의 교실 및 표준 교육 장비 부족 등 교육 산업의 어려움과 문제점을 명확히 하는 데 집중하여 논의했습니다. 많은 의견이 2단계 정부 모델에서 교육 부문을 담당하는 자치구 공무원의 관리 및 전문성을 강화하고, 디지털 혁신을 경영 및 교육 분야에 적용해야 한다는 점을 언급했습니다.

회의에서 교육훈련부 상임차관 팜 응옥 트엉(Pham Ngoc Thuong)은 랑선(Lang Son) 교육 부문이 학년도 과제를 수행하는 데 있어 보여준 적극적이고 효과적인 협력을 높이 평가했습니다. 특히 랑선(Lang Son) 지방이 2단계 정부 모델을 운영하고 있는 상황에서 더욱 그렇습니다. 그는 교육의 분권화, 조직 및 운영이 통일되고 유연해야 하며, 효율성을 보장하고, 지역 간 분열과 지역화를 방지해야 한다고 강조했습니다. 교육훈련부는 교직원 채용, 동원, 조직 및 활용에 있어 주도적인 역할을 해야 합니다.

차관은 교육 및 학습의 질 향상을 위한 전제 조건으로, 특히 소외 지역과 접경 지역의 시설, 학교, 그리고 교직원에 대한 투자에 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다. 동시에 관리자와 교사의 자질을 지속적으로 향상시키고, 디지털 전환을 촉진하며, 사고방식과 교육 방식을 혁신하고, 각 지역의 실정에 맞춰 1일 2회 수업을 병행해야 합니다.

그는 교육훈련부가 랑선성을 계속 지원하여 직원 교육 및 양성을 지원하고, 새로운 정책의 시행을 지도하며, 메커니즘의 어려움을 해소하여 이 성의 교육이 지속 가능하게 발전하고, 앞으로의 혁신 요구 사항을 충족할 수 있도록 도울 것이라고 확언했습니다.

회의에서 쩐 탄 난(Tran Thanh Nhan) 성 인민위원회 부위원장은 랑선(Lang Son) 교육 부문에 대한 11호 폭풍 이후의 관심, 공유, 시기적절한 지원에 대해 교육훈련부에 진심으로 감사를 표했습니다.

그는 랑선성이 교육 투자를 지역 사회경제 발전 전략의 최우선 과제로 삼아 지속적으로 집중할 것이라고 강조했습니다. 랑선성은 교육훈련부가 적절한 정책과 메커니즘을 적극적으로 자문하고 제안하도록 지시하고, 중앙 부처, 특히 교육훈련부와 긴밀히 협력하여 어려움을 해소하고, 종합 교육의 질을 향상시키며, 새로운 시대의 혁신 요구를 충족할 것입니다.