전체 공동체에 중학교가 1개뿐인데, 공동체 단위의 학생 경쟁률은 어떻습니까?

(댄 트리) - 2단계 지방 정부를 시행하면서 많은 자치단체가 지역 내 우수한 학생과 우수한 교사를 대상으로 경연대회를 개최하는 데 어려움을 겪었습니다.

2단계 지방 정부를 시행하기 전에는 2019년에 발표된 통지 22에 따라 우수 교사 경연 대회에 대한 규정이 시행되었습니다.

이에 따라 대회는 학교, 지역, 도 단위의 3개 레벨로 진행됩니다. 학교 및 지역 단위는 2년마다, 도 단위는 4년마다 개최됩니다.

그러나 2025-2026학년도부터 지역 단위가 폐지됨에 따라 지역 단위 우수 교사 선발 대회도 폐지됩니다. 마찬가지로, 지역 단위 우수 학생 선발 대회는 지역 단위 우수 교사 선발 대회와 지역 단위 우수 학생 선발 대회로 대체됩니다.

개편 및 통합 이후의 마을 단위 교육 의 조직 및 운영에 대한 논의에서, 마을 단위 교육 관리자들은 각 급에 단 하나의 학교만 있는 지역에서 위에서 언급한 시험과 대회를 어떻게 운영할 것인지에 대한 우려를 표명했습니다.

지방정부기구 개편에 따른 마을 단위 교육의 조직 및 관리에 관한 세미나가 8월 2일 오후 하노이에서 열렸다(사진: 교육훈련부 ).

푸토성 아우코구 문화사회부의 판티비엣하 여사는 교육훈련부 장관에게 "한 마을에 학교가 하나밖에 없는데, 그 학교의 학생과 교사만 있는 상황에서 마을 단위에서 우수한 학생과 우수한 교사를 선발하는 대회를 어떻게 열 수 있겠습니까?"라고 질문했습니다.

응우옌 킴 선 장관은 이 질문에 직접 대답하지 않았지만 호치민시의 접근 방식을 인용했는데, 이는 공동체 간 및 구역 간 클러스터를 조직하여 모방 운동을 시행한다는 것입니다.

쩐 테 끄엉 교육훈련부 국장도 하노이도 비슷한 접근 방식을 취하고 있다고 말했습니다. 더 이상 교육훈련부는 없지만, 하노이는 이전 지역 경계와 유사한 방식으로 클러스터 경계를 나누어 클러스터 단위로 에뮬레이션 운동을 조직할 계획입니다.

닌빈성 교육훈련부 대표는 하노이와 호치민시가 내년 학년도에 시행할 계획인 경쟁 클러스터 분할 방법을 전국적으로 시행하기 위한 지침 문서를 발행해 달라고 교육부에 요청했습니다.

광응아이성 교육훈련부는 지방자치제 2단계 시행 시 교육에 대한 국가관리와 관련한 답변을 요청하는 46개 질문을 교육부에 보냈으며, 교육부는 또한 통합 이후 각 성의 우수학생팀에 지원할 수 있는 최대 후보자 수에 대한 지침과 구체적인 규정을 제공해 줄 것을 요청했습니다.

현행 규정에 따르면 각 지방 국가 우수 학생팀은 각 시험 과목당 최대 10명의 후보자를 가질 수 있습니다(하노이와 호치민시는 팀당 20명의 후보자가 있습니다).

그러나 2~3개의 성을 1개 성으로 통합할 경우, 각 성은 2~3개의 전문학교를 두게 되며, 각 성의 팀당 학생 수가 그에 따라 늘어날지는 교육부에서 교육부의 지시를 기다리고 있는 상황입니다.

세미나에서 응우옌 킴 선 장관은 교육 관리에 있어서 지방 자치 단체의 역할이 예전과 달라졌으며, 직접적인 영향이 이전 지구 단위보다 더 크고 따라서 책임도 더 무거워졌다고 언급했습니다.

따라서 어려움을 극복하기 위해 공동체 차원의 지원에 집중하는 것은 시급한 과제이며, 교육부는 특히 이러한 전환기에 교육 관리자들을 지원하기 위한 교사 교육 및 파견에 있어 지방 정부의 주도성을 높이 평가합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-xa-chi-co-1-truong-thcs-thi-hoc-sinh-gioi-cap-xa-nhu-the-nao-20250802185416928.htm