포괄적인 디지털 전환 지향의 원동력
정치국 의 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 제71-NQ/TW호는 교육 및 훈련 분야에서 디지털 기술과 인공 지능의 포괄적인 디지털 전환, 대중화 및 강력한 응용에 대한 방향을 제시합니다.
이러한 방향은 타이응우옌 교육 부문에서 환영받고 동시에 실행되어 긍정적인 움직임을 가져왔고, 지역 교육의 질에 대한 새로운 발전에 대한 기대를 불러일으켰습니다.
타이응우옌 교육 부문은 2025년까지 온라인 교육 플랫폼과 디지털 학습 자료 창고를 완성하고, 2026년까지 모든 학교에 표준 디지털 인프라를 구축하고, 2027년까지 디지털 전환 평가에서 레벨 3을 달성하고, 2030년까지 포괄적인 디지털 교육을 위한 비전을 제시합니다.
71호 결의안에 따라 타이응우옌 교육 부문은 교육 분야의 디지털 전환이 단순히 디지털 기술을 적용하는 것만이 아니라, 더 중요하게는 사고방식을 바꾸고, 방법을 혁신하고, 각 교사와 학생, 그리고 전체 교육 관리 시스템의 디지털 역량을 향상시키는 것이라고 결정했습니다.
"디지털 전환은 단순한 트렌드가 아니라 필연적인 필요이며, 교육의 질과 효과성을 향상시키는 핵심 원동력입니다. 교육 분야의 디지털 전환은 단순히 디지털 기술을 적용하는 것이 아니라, 더 중요한 것은 사고방식을 변화시키고, 교육 방법을 혁신하며, 각 교사와 학생, 그리고 전체 교육 관리 시스템의 디지털 역량을 향상시키는 것입니다."라고 타이응우옌 교육훈련부 응우옌 응옥 투안 국장은 강조했습니다.
이러한 인식을 바탕으로, 이 지역 교육기관에서는 디지털 기술과 인공지능을 수업에 적용하는 것이 널리 시행되고 있습니다. 많은 학교에서 교사들은 정보 기술을 적극적으로 통합하고, 프레젠테이션 소프트웨어를 활용하며, 시뮬레이션 소프트웨어, 가상 실험, 그리고 AI를 결합함으로써 수업 효율성을 향상시키고 있습니다.
지역 내외의 학교 간 학습자와 교사를 온라인 시스템을 통해 연결하여 학습 환경을 조성하는 연계교육 활동을 적극적으로 시행하고 있으며, 학교 간 협력을 촉진하여 교육의 공유, 교류, 질 향상에 기여하고 있습니다.
디지털 교육의 정신을 전파하다
타이응우옌성 카선사 타인닌 초등학교는 교실과 실습실에 인터넷에 연결된 컴퓨터, 텔레비전, 프로젝터 등의 시스템을 완벽하게 갖추고 있어 디지털 성적표, 전자 수업 계획, AI 애플리케이션, OLM(온라인 수업 관리)을 수업에 활용하는 것이 매우 편리하며, 교사들은 언제나 참여할 준비가 되어 있습니다.
학교 교장인 Vu Thi Phuong 씨는 "제71-NQ/TW 결의안의 방향은 매우 중요하며, 디지털 전환에 대한 학교 직원과 교사의 인식에 큰 영향을 미치고, 기술 발전을 따라가려는 의지와 결의를 더욱 긍정적으로 만드는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.
Tuc Tranh 고등학교(타이응우옌성)에서는 디지털 인프라를 모든 디지털 전환 활동의 기반으로 삼고, 추가 기술 장비에 대한 투자를 우선시하는 데 중점을 두고 있습니다. 교사와 학생이 언제 어디서나 학습 자료, 시험 문제, 수업 계획, 강의 비디오에 접근할 수 있도록 디지털 라이브러리를 운영합니다. 많은 교사가 AI를 적극적으로 학습하고, 동료들과 지식을 공유하고, 전문 교육 과정에 참여하고, 점차 기술을 일일 강의에 통합하고 있습니다.
문학 교사인 다오 티 투안(Dao Thi Thuan) 교사는 "71-NQ/TW 결의안에 따라 디지털 전환을 촉진하고, 방법을 혁신하고, 종합 교육의 질을 개선하는 방향을 시행하면서 우리는 우리의 책임을 더욱 인식하게 되었습니다. 혁신은 시대의 요구일 뿐만 아니라 실질적이고 인간적이며 현대적인 교육을 달성하려는 모든 교사의 개인적 열망이기도 합니다."라고 말했습니다.
Tuc Tranh 고등학교 교장인 응우옌 티 호아 여사는 다음과 같이 강조했습니다. "제71-NQ/TW 결의안의 방향에 따라 교사와 학생은 영감을 받고 긍정적이고 효과적인 학습 및 작업 분위기를 갖게 되었으며, 학교 전체에서 큰 변화가 일어났습니다."
출처: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html
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