흥옌 교육부, 구체적인 조치로 제71호 결의안 실현

AI는 교사와 학생을 효과적으로 지원합니다

정치국 결의안 제71/NQ-TW는 교육훈련 발전의 획기적인 진전을 "최우선 국가 정책"으로 간주하며 강력한 정치적 결의를 천명했습니다. 특히 "포괄적인 디지털 전환, 교육훈련 분야의 디지털 기술과 인공지능의 대중화, 그리고 강력한 적용"이 핵심 과제이자 해결책으로 제시되었습니다.

결의안 제71-NQ/TW가 발표된 직후, 흥옌 교육 부문은 여러 조치를 통해 결의안의 정신을 신속하게 실현했습니다. 경영, 교육, 시험 및 평가 분야의 디지털 전환 및 AI 적용 계획은 새로운 방향에 맞춰 조정 및 보완되었습니다.

부투 중학교 교장인 도안 티 투 하 여사는 결의안 제71-NQ/TW의 정신에 따라 디지털 기술 과 인공지능을 교수 학습에 적극적으로 적용하는 것은 불가피한 추세이며, 이를 통해 교수 방법을 혁신하고 학생들의 자기 학습을 장려하는 데 도움이 된다고 말했습니다.

학교의 경우, 지금까지 교사들은 디지털 학습 자료를 효과적으로 활용하고, e-Doc 전자 수업 계획 관리, 디지털 성적표, 이러닝과 같은 소프트웨어를 능숙하게 활용해 왔습니다. 동시에 ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini 등 일부 AI 도구를 활용하여 전자 수업 계획 설계를 지원하고, 학생의 능력에 맞춰 콘텐츠를 조정해 왔습니다.

학교에서는 학생들에게 정보 기술과 AI를 학업에 적용하도록 장려하며, 특히 자기 학습을 지원하는 데 중점을 두고 있습니다.

응우옌 비엣 후이 박사(흥옌 교육훈련부 일반교육국 부국장)는 최근 정치국이 두 가지 중요한 결의안을 발표했다고 밝혔습니다. 과학기술 발전, 혁신, 국가 디지털 전환의 획기적인 진전에 관한 2024년 12월 22일자 결의안 제57-NQ/TW호와, 가장 최근에는 교육훈련 발전의 획기적인 진전에 관한 2025년 8월 22일자 결의안 제71-NQ/TW호가 발표되었습니다.

두 결의안 모두 정보 기술, 디지털 전환, 특히 인공지능을 경영, 교육, 시험, 평가 분야에 적용하는 것을 강조합니다. 궁극적인 목표는 학교 교육의 질 향상입니다. 이는 교육부가 매우 체계적인 방식으로 추진하고 있는 중요한 성과이기도 합니다.

이에 따라 2025년 초부터 흥옌 교육훈련부는 인공지능을 교육 관리, 시험, 평가에 적용하고 모든 수준의 교육에 배포하기 위한 계획을 수립했습니다.

"저희 평가에 따르면, 이 활동은 체계적으로 진행되었고 초기에는 긍정적인 결과를 가져왔습니다. 온타리오 주 전역의 교사들이 교육부에서 주최한 연수 프로그램에 적극적으로 참여했습니다. 심지어 많은 학교가 저명한 기자들을 초청하여 내부 연수 세션을 개최하기도 했습니다."라고 후이 씨는 평가했습니다.

학대를 피하기 위한 지침이 필요합니다

인공지능이 학생들에게 새로운 학습 가능성을 열어주는 문이라는 것은 분명합니다. 하지만 학생들이 인공지능을 어떻게 효과적으로 활용할지는 많은 교사와 학부모의 큰 고민입니다. 적절한 지도가 없다면, 학생들은 문제의 본질을 제대로 이해하지 못한 채 숙제를 하는 데 인공지능을 쉽게 악용할 수 있기 때문입니다.

후이 씨에 따르면, 흥옌 교육훈련부는 AI를 매우 효과적인 도구로 인식하고 있으며, 학교와 교사의 경영, 교육, 시험, 평가, 그리고 학생 학습에 매우 도움이 된다고 강조합니다. 하지만 AI를 효과적으로 활용하는 방법 또한 교육훈련부의 큰 관심사입니다.

"교육부가 주최하는 교육 과정에서 저희는 AI가 인간을 대체할 수 없는 보조 도구라는 점을 항상 강조하며, 교사와 학생들이 윤리 규정과 전문적 규칙을 준수하여 AI를 사용하도록 지도합니다. 특히, 교사들에게 학생들의 AI 남용을 방지하여 최상의 학습 성과를 달성하는 방법을 지도합니다."라고 흥옌 교육훈련부 일반교육부 차장은 말했습니다.

한편, 부투 중학교의 도안 티 투 하(Doan Thi Thu Ha) 씨는 학생들이 AI를 남용하는 것을 방지하기 위해 올해 첫 학부모 회의에서 학교가 소프트웨어 및 학습 애플리케이션 사용에 대한 규정을 배포하고, 학부모들에게 학생들이 올바른 목적으로 사용하는지 모니터링할 것을 권장했다고 말했습니다.

특히 수업 시간에는 교사의 엄격한 통제 하에 학생들이 학습을 지원하는 AI 애플리케이션만 사용할 수 있습니다.

"실제로 AI를 학습에 적용하는 학생들은 위험을 피할 수 없습니다. 하지만 학교는 학생들이 도구를 안전하고 효과적으로, 그리고 올바른 목적으로 사용할 수 있도록 최대한 지원하려고 항상 노력하고 있습니다."라고 하 씨는 말했습니다.

결의안 71-NQ/TW가 시행되려면 여러 솔루션을 동시에 구축해야 한다는 의견이 많습니다. 따라서 교사와 관리자를 위한 디지털 역량 교육 및 육성에 집중해야 합니다. 기술 인프라에 투자하고, 네트워크 시스템, 장비 및 소프트웨어가 동기화되고 안전하며 사용하기 편리하도록 해야 합니다. 특히, AI가 교육 분야에서 진정한 효과적인 지원 도구가 될 수 있도록 일반 교육 프로그램에 AI를 적용하는 데 필요한 지침을 조속히 마련해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html