국제 전문가들이 베트남 3대 대학의 교육 혁신을 돕다

고등 교육 혁신 파트너십 프로젝트의 주요 전문가들은 베트남의 3대 대학이 점차 국제적인 고등교육 기관으로 발돋움할 수 있도록 지원했습니다.

Tran Ngoc Anh 교수(PHER 프로젝트 책임자, 왼쪽 표지)가 3개 대학의 리더들에게 프로젝트의 기술 문서를 전달하고 있습니다. - 사진: D.N.

12월 12일, USAID가 자금을 지원하는 고등교육 혁신 파트너십(PHER) 프로젝트는 2022~2024년 기간 동안 프로젝트 실행 결과에 대한 평가를 실시했습니다.

4대 핵심 기둥의 혁신

PHER 프로젝트는 미국 국제개발처(USAID)의 지원을 받아 미국 인디애나 대학교(Indiana University)에서 시행합니다. PHER는 국내외 파트너와 전문가들을 연결하여 베트남의 3대 주요 대학인 호치민시 국립대학교, 하노이 국립대학교, 다낭대학교가 현대적인 고등교육기관으로 거듭나기 위한 전략적 활동을 수행하도록 지원합니다.

이 프로젝트는 대학 운영 혁신, 교육 및 학습의 질 향상, 연구 및 혁신 역량 강화, 대학과 기업의 연결 강화 등 4대 주요 기둥에 초점을 맞춥니다.

대학교육 개선을 위한 다양한 활동

지난 2년간 본 프로젝트는 위의 네 가지 구성 요소 모두에서 일련의 활동을 수행해 왔습니다. 이를 통해 3개 대학과 19개 회원 학교의 2,000명 이상의 지도자, 강사, 연구원, 공무원, 그리고 강사들이 경영 역량, 교육 역량, 연구 역량, 그리고 기술 개발을 향상시키기 위한 교육을 받았습니다.

이 프로젝트에서는 또한 성과 기반 관리 시스템(KPI), 경영 정보 시스템(MIS)을 구축하고 운영을 위한 대시보드를 구축합니다.

또한, 학습자와 노동 시장의 요구를 충족하는 교육 프로그램을 개발하기 위해 프로세스, 도구 및 가이드라인을 개발하여 교육 프로그램의 내부 품질 보증을 개선하고, 우수한 인적 자원을 개발하는 것을 목표로 합니다.

동시에, 3개 대학의 리더십과 주요 경영진은 리더십 역량을 향상시키고, 인디애나 대학(미국)의 경영 모델을 배웠습니다.

또한 이 프로젝트는 3개 대학의 620명의 강사가 집중적인 교육 과정을 통해 교육 전문성을 개발할 수 있도록 지원합니다.

PHER는 대학들이 ASIIN(공학, 정보 및 자연 과학 프로그램 인증 위원회)과 ACBSP(경영대학원 및 프로그램 인증 위원회)에 따라 17개 프로그램을 검토하고 인증을 준비하도록 도왔습니다.

이들 3개 대학은 베트남-국제 학술 네트워크(VIAN) 구축 및 개발, 연구 관리 및 지원 시스템 개선, 학자 교류 프로그램 시행 등의 활동을 통해 연구 역량을 향상시키도록 지원을 받고 있습니다.

PHER 프로젝트 책임자인 Tran Ngoc Anh 교수는 "이번 프로젝트를 통해 얻은 성과를 바탕으로 베트남 고등교육의 혁신을 촉진하고, 인적자원의 질 향상이라는 목표를 달성하며, 베트남의 산업화, 현대화, 국제 통합에 기여할 수 있기를 기대합니다."라고 밝혔습니다.

이 행사에서 3개 대학은 과거의 경험을 공유하고 논의했으며, 향후 실행 계획에 합의했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm