고등학교 졸업시험에 대한 2가지 대안 제시

교육법 일부 조항을 개정·보충하는 법안 초안에 대해 문화사회위원회 위원장은 현재 고등학교 졸업시험에 대한 의견이 두 가지라고 밝혔다.

국회 상임위원회는 8월 13일 제48차 국회 본회의에서 교육법 일부 조항을 개정·보충하는 법률안을 심의·의결했다.

교육법 일부 조항의 개정 및 보완 필요성에 대해 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 2019년 교육법 시행 과정에서 여러 제약이 발생했으며, 이에 대한 추가적인 검토, 개정 및 보완이 필요하다고 밝혔습니다. 특히, 이번 초안은 교육 현대화의 요구에 부응하여 개방적이고 유연하며 상호 연결된 평생 학습 국가 교육 시스템을 구축하기 위해 현행법 제6조 제2항 c, d항, 그리고 제35조를 개정 및 보완합니다.

중학교 교육의 보편화라는 현 상황과 국제적 관례에 맞춰 중학교 졸업장 제도를 폐지하고 교육 관리 절차를 간소화하는 방향으로 제12조 제2항을 개정 보완한다.

제32조를 개정 보완하여, 도(省)인민위원회 산하 전문기관의 장이 교과서 선정을 결정하도록 하고, 도(省)인민위원회 산하 전문기관이 지방 교육자료 편찬을 조직하고, 도(省)평가위원회가 평가를 담당하며, 도(省)인민위원회가 지방 교육자료를 승인하도록 한다.

교육훈련부장관으로부터 고등학교 졸업증명서 발급 권한을 교장에게 이관하는 내용의 제34조를 개정 및 보완합니다.

문화사회위원회 위원장 Nguyen Dac Vinh이 연설합니다.

문화사회위원회 응우옌 닥 빈 위원장은 초안을 검토하며 다음과 같이 말했습니다. "국가 교육 시스템의 졸업장 및 자격증과 관련하여, 초안 작성 기관은 중학교 졸업장 수여 규정을 폐지하는 것을 검토해 주시기 바랍니다. 중학교 졸업장은 기초 교육 단계의 이수를 증명하며, 중학교 졸업 후 학생들의 학업을 효율화하는 데 중요한 기반이 됩니다."

고등학교 졸업시험에 대해 문화사회위원회 위원장은 다음과 같이 말했습니다. 이 문제에 대해서는 두 가지 의견이 제시되었습니다.

첫째, 고등학교 졸업시험을 여전히 실시하고, 시험문제 작성권한을 교육훈련부 장관에게 위임하고, 시험 실시권한을 지방자치단체에 위임하며, 고등학교 졸업시험과 대학 입학을 분리하는 방안을 연구한다.

둘째, 시험을 실시하는 것이 아니라 고등학교 졸업을 고려하자는 제안입니다.

응우옌 닥 빈 씨는 문화사회위원회 상임위원회가 첫 번째 의견을 지지하며, 위의 관점에 대해 국회 상임위원회의 의견을 구한다고 말했습니다.

수업료 및 교육훈련 서비스 비용과 관련하여, 위원회 상임위원회는 미취학 아동 및 일반 교육과정 재학생에 대한 수업료 면제 및 지원 정책을 국회 결의안 제217/2025/QH15호에 따라 법제화하기로 합의했습니다. 교육 서비스 가격 산정을 주관, 지도 및 시행하는 권한 있는 기관을 지정하는 규정을 연구 및 보완할 것을 제안합니다. 지방자치단체와 교육기관은 이 지침을 바탕으로 교육 서비스 가격을 개발하고 공표해야 합니다.

회의에서 쩐 탄 만 국회의장은 교육 관리의 분권화 및 권한 위임 강화에 집중할 것을 제안했으며, 특히 지방 및 지역 단위의 분권화를 어느 정도 추진할 것을 제안했습니다. 교육 정책은 교육 접근성에 있어 공정해야 하며, 교육 시스템의 연결성을 확보해야 합니다. 또한, 학생 이동을 활성화하고 노동 시장의 요구에 맞춰 교육 수준과 학년을 조정해야 합니다.

동시에 일반교양 교과서 프로그램을 완벽화하고, 디지털 리터러시 프로그램을 완벽화하고, 교육훈련에 인공지능(AI)과 디지털 변혁을 적용합니다.

회의에 참석한 대표들

쩐 탄 만 국회의장은 2025년 새 학년도에는 교육 지원을 위한 다양한 정책이 마련되어 있으므로, 각 지자체는 모든 취학 연령 아동이 학교에 다닐 수 있도록 보장하고 누구도 소외되지 않도록 해야 한다고 강조했습니다. 정치국의 정책에 따라, 국회는 미취학 아동, 일반 학생, 그리고 국가 교육 시스템 내 교육기관에서 일반 교육 과정을 수강하는 아동의 수업료 면제 및 지원에 관한 국회 결의안 제217/2025/QH15호를 통과시켰습니다. 이는 역사적이고 전례 없는 결의안입니다.

교과서와 관련하여, 교과서가 과학적, 경제적이며 실제 상황에 적합한지 검토할 필요가 있습니다. 또한, 지역별 교과서 적용에 있어 발생하는 혼란에 대해서도 지속적으로 검토할 필요가 있습니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm