2026년부터 고등학교 졸업시험 혁신

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 교수는 2026년 고등학교 졸업시험 편성에서 몇 가지 새로운 사항으로 규정과 시험 편성 절차를 조정하여 지방 행정 단위를 재편하는 맥락에서 적합성을 보장하는 것을 꼽았습니다. 예를 들어, 시험 등록 파일은 고등학교에만 보관하고, 시험 통지서와 시험 카드를 하나의 시험 통지서로 통합하여 응시자가 시험 등록 파일을 제출한 고등학교에서 발급하며, 임시 졸업 증명서와 시험 결과 증명서를 시험 결과 증명서로 통합하여 응시자가 시험 등록 파일을 제출한 고등학교에서 발급합니다.

2026년 고등학교 졸업시험은 2025년보다 2주 앞당겨진 6월 11일과 12일로 예정되어 있습니다. 효율성과 질을 높이기 위해 평가 채점 방식이 조정될 예정입니다. 따라서 평가 과정에서 점수가 변경된 모든 시험은 반드시 논의되어야 합니다. 교육부는 고등학교 졸업시험을 컴퓨터로 진행하는 프로젝트를 개발하고 있습니다.

이에 따라 교육부는 2026년 4월~5월에 약 10만 명의 응시자를 대상으로 컴퓨터 기반 시험 문제를 시범적으로 시행할 예정입니다. 2027년 6월부터는 고등학교 졸업시험을 특정 장소에서는 컴퓨터로, 다른 장소에서는 지필고사로 시행할 예정입니다.

위험 관리 솔루션 준비

하노이 국립대학교 조직 및 검사부 부장인 빈 바오 응옥 씨는 새로운 시험 방법과 관련된 업무를 담당하는 주요 부서를 배치하고 훈련시킬 계획을 조만간 수립해야 한다고 말했습니다.

응옥 선생님은 시험 준비 과정, 시험 준비, 시험 점수 데이터, 시험 감독, 시험 후, 시험장 시험 조직에 대한 검사 및 검토 내용을 언급했습니다.

또한, 검사관이 컴퓨터 기반 검사 규정에 따라 검사 및 시험 절차를 수행할 수 있도록 핸드북을 검토하고 조만간 발행해야 하며, 시험 현장에서 검사관과 시험관을 위한 자세한 지침을 제공해야 합니다.

응옥 씨는 하노이 국립대학교 역량평가 시험에 대한 수년간의 검사 및 시험 시행 경험을 바탕으로 교육훈련부가 컴퓨터 기반 시험 시행 조건을 충족하기 위해 시험장의 기술 인프라 조건을 검토해야 한다고 말했습니다. 또한, 시험 보안, 비밀 유지 및 부정행위 방지를 위한 노력에 집중하고 강화해야 한다고 강조했습니다.

종이 시험에는 없는 문제 중 하나가 컴퓨터로 시험을 볼 때 응시자들의 불만입니다. 따라서 경영진은 이러한 절차와 시험 후 처리 작업에 대비해야 합니다.

또한, 컴퓨터 기반 시험에서 발생할 수 있는 예상치 못한 상황도 예측하고 해결해야 합니다. 예를 들어, 역량 평가 시험 첫 해에 변압기 폭발 사고가 발생하여 정전이 발생했고, 응시자들은 불만을 제기했습니다. 하노이 국립대학교는 이후 몇 년간 이 상황을 성공적으로 처리해 왔습니다.

일부 대학 관계자들은 교육훈련부가 컴퓨터, 안정적인 인터넷 등 인프라 투자, 기술 인력 양성, 정전 및 소프트웨어 오류 등 사고 대비 대책 수립 등을 포함한 구체적인 로드맵을 조속히 마련해야 한다고 주장했습니다. 특히, 기술 인프라가 부족한 산악 지역에 대한 우선 지원 계획이 마련되어야 합니다.

레홍퐁 고등학교( 닌빈 )의 부이 타이 호크 교사는 대규모로 컴퓨터로 고등학교 졸업 시험을 실시할 때 교육훈련부와 지역 지도자들이 전력망을 확보하는 것을 신중하게 고려해야 한다고 말했습니다.

현재 교육부는 시험장마다 백업 전원(발전기)을 비치해 시험실과 시험지 보관실의 감시 카메라가 시험 기간 내내 24시간 내내 계속 작동하도록 요구하고 있습니다.

하지만 시험이 컴퓨터로 진행되는 경우, 예비 전원은 시험을 실행하는 전체 컴퓨터가 원활하게 작동하도록 보장해야 합니다. 시험 결과에 영향을 미치지 않고 적시에 전원을 공급하고 응시자의 권리를 보장하는 방법 또한 신중하게 계산하고 계획해야 합니다. 연습 시험은 재응시할 수 있지만, 실제 시험은 재응시할 수 없습니다.

보안 및 사기 위험

하노이의 한 교사는 컴퓨터로 시험을 볼 때 발생할 수 있는 보안 및 부정행위의 잠재적 위험에 대해 우려하고 있습니다. 기술의 발전으로 부정행위 수법은 점점 더 정교해지고 있습니다. 소형 헤드폰, 화면 시뮬레이션 소프트웨어부터 실시간 시험 응시를 지원하는 인공지능(AI)에 이르기까지, 심지어 표적 사이버 공격까지 등장하고 있습니다.

따라서 컴퓨터 기반 시험을 성공적으로 치르려면 중학교 때부터 디지털 기술을 표준화하고, 그에 상응하는 인프라 투자가 이루어져야 합니다. 흔히 오해되는 점은 충분한 컴퓨터와 소프트웨어만 있으면 온라인 시험을 진행할 수 있다는 것입니다.

사실, 장비는 단지 초기 상태일 뿐입니다. 디지털 시험의 성공은 시스템 운영, 문제 신속 처리, 안정적인 전송 보장, 데이터 제어, 그리고 특히 인적 자원의 신중한 준비에 달려 있습니다.

베트남 학생들은 컴퓨터 기반 시험 형식에 익숙하다는 점에 유의해야 합니다. 사고력 평가 시험, 하노이 국립대학교 역량 평가 시험, 호치민시교육대학교 전문 평가 시험과 같은 특별 시험은 모두 컴퓨터로 진행됩니다. 또한 국제 외국어 자격증 시험, 컴퓨터 자격증 시험 등도 모두 컴퓨터로 치러집니다.

하지만 전국 각 지역에서 최대 100만 명의 학생이 참여하는 시험을 동시에 실시하려면 준비 전략과 철저한 위험 처리 계획이 필요합니다.

출처: https://tienphong.vn/doi-moi-ki-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2026-post1782059.tpo