정규 학생으로서 파트타임 학생에게 장학금을 지급할 예정

이에 따라 교육훈련부는 학생 학습에 대한 규정을 마련할 것이며, 이 규정에는 학습을 장려하기 위한 장학금을 심사하고 지급하는 단체가 포함되어야 하며, 여기에는 정규 학습자뿐만 아니라 일하면서 공부하는 학습, 원격 학습 등 다른 형태의 학습을 받는 학습자도 포함되어야 합니다.

개정 사유는 재정예산위원회의 감사 결과 미흡한 점이 발견되었기 때문입니다. 구체적으로, 시행령 84/2020/ND-CP 제8조 4항 b호는 "직업 훈련 기관 및 고등교육기관의 경우, 학습 장려를 위한 장학금은 공립학교 수업료 수입의 최소 8%에 해당해야 한다"고 규정하고 있습니다.

그러나 학습 장려 장학금 심사 및 지급 대상은 정규 학생뿐입니다. 따라서 비정규 학생을 포함한 전체 등록금에 장학금을 배정하는 것은 적절하지 않으며, 정규 학생에게만 장학금 심사 및 지급하는 것이 적절하지 않습니다.

교육훈련부 차관이 "졸업생 대표자 지원"을 위해 장학금을 수여했습니다(사진: T. Phong).

교육훈련부는 장학금 수혜자 제도를 개정하고 보완하는 것 외에도, 공립학교가 수업료 수입의 최소 5%를 장학금 기금으로 배정하여 학습을 장려하도록 제안했습니다. 이는 현재 비율보다 3% 감소한 수치입니다. 사립학교의 경우, 이 비율은 2%로 유지됩니다.

동시에 공제 수준은 정규 학생뿐만 아니라 모든 교육 시스템의 학생 수업료를 기준으로 합니다.

특히, 교육훈련부는 이 초안에서 평생교육기관 교사들에게 일반교사와 마찬가지로 여름방학을 부여하도록 개정 및 보완하는 방안을 제안했습니다. 위 규정을 추가한 이유는 평생교육기관 교사들이 국가교육제도의 학위를 수여하는 교육 프로그램을 운영하는 정책이 일반교사와 유사하게 시행되고 있지만, 현행 법령 84/2020/ND-CP는 아직 이들에게 여름방학을 규정하지 않고 있기 때문입니다.

초안에서는 학생들에게 매우 실용적인 내용을 추가하였는데, 교육부는 기차와 버스라는 두 가지 대중교통 외에 학생들이 할인을 받을 수 있는 고가철도, 지하철, 페리 등 세 가지 대중교통 유형을 추가하였습니다. 현재 많은 대도시에서 대중교통은 버스뿐만 아니라 고가철도, 지하철 등 여러 다른 수단을 포함하고 있기 때문입니다.

초안 전문은 여기에 있습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cap-hoc-bong-cho-sinh-vien-tai-chuc-nhu-chinh-quy-20241016094112661.htm