디엔비엔 교육, 고난을 딛고 굳건히 나서다

고난에서 포괄적인 성취로의 여정

다른 여러 지역에 비해 디엔비엔의 교육은 상당히 늦게 확립되었습니다. 1945년 이후 호찌민 주석의 "국민 교육" 운동에 부응하여 문맹 퇴치 사업이 광범위하게 전개되었습니다. 그러나 디엔비엔이 해방되고(1954년) 사회주의 북부가 건설된 후에야 비로소 이 지방의 교육이 점차 구체화되었습니다. 초창기에는 디엔비엔푸에 거주하며 각 마을을 찾아가 사람들에게 읽고 쓰기를 가르치는 문맹 퇴치 군인들의 모습이 깊은 인상을 남겼습니다.

1963년 라이쩌우 교육부(현 디엔비엔 교육훈련부)가 설립되었을 당시에는 시설과 교직원이 매우 부족했습니다. 교사와 학생들은 모두 북부의 파괴 전쟁에 맞서 싸우며 가르치고 참여했습니다. 국가가 통일된 후, 특히 2004년 분단 이후 디엔비엔은 낮은 학생 동원률, 부족하고 동기화되지 않은 교직원, 그리고 노후된 시설 등 많은 어려움에 직면했습니다.

"교육은 최고의 국가 정책"이라는 모토 아래, 칭하이성은 다양한 정책과 구체적인 기제를 발표하고 각 단계별 교육 발전 전략을 수립했습니다. 그 결과, 현재까지 학교 네트워크는 읍·면·동을 100% 포괄하고 있으며, 칭하이성 전체에는 484개의 학교/센터가 있고 학생 수는 21만 1천 명이 넘습니다. 유치원, 초등학교, 중·고등학교, 평생교육기관은 목표 연령대의 학생 동원률을 유지하며, 목표 달성 및 초과 달성을 달성했습니다. 2024-2025학년도에는 3~5세 아동 동원률이 거의 100%에 도달하고, 6~10세 아동의 초등학교 진학률은 99.91%, 15~18세 아동의 고등학교 진학률은 80%를 넘어설 것으로 예상됩니다.

교육의 질은 점차 향상되었습니다. 유치원 교육은 1일 2회 프로그램을 100% 시행했으며, 초·중·고등학교는 2018년 일반 교육 프로그램을 효과적으로 시행하여 소수 민족 학생들의 베트남어 능력 향상, STEM 교육 활성화, 정보 기술 적용에 중점을 두었습니다.

우수 학생 양성 성과는 눈부신 성과입니다. 2024-2025학년도에 성은 1등을 포함하여 22개의 국가 상을 수상했으며, 성 및 전국 과학 기술 경진대회에서 다수의 우수상을 수상했습니다. 2018년 일반교육계획에 따른 고등학교 졸업률은 99.82%에 달했습니다. 보편적 교육 및 문맹 퇴치 사업이 확고히 유지되어, 전 성은 초중등교육 보편적 3급, 문맹 퇴치 2급 기준을 달성하여 성당대회 결의안 목표를 1년 앞당겨 달성했습니다. 관리자와 교사진은 표준화되었고, 9,700명이 넘는 당원이 산업 현장에서 활동하며, 당원이 "없는" 교육기관은 더 이상 존재하지 않습니다.

국경 지역 교육 강화 및 통합

디엔비엔은 소수 민족을 위한 기숙형, 준기숙형, 전문학교 시스템을 구축하여 외딴 지역 소수 민족 학생들에게 학습 기회를 제공하고 있습니다. 교육의 사회화는 긍정적인 성과를 거두었습니다. 2024-2025학년도에 해당 부문은 단체와 개인으로부터 1,397억 동(VND) 이상을 지원받아 교실, 숙소, 위생 시설, 운동장 건설 및 보수, 교육 장비 구입, 학생들에게 장학금 수여 등을 진행했습니다.

학교 시설에 상당한 투자가 이루어졌으며, 전체 부문에서 견고한 교실의 비율이 77%를 넘었고, 고등학교에서는 100%에 달했습니다. 그러나 견고한 교실의 필요성은 여전히 큽니다. 2026년부터 2030년까지 3,605개의 추가 교실이 필요하며, 이에 드는 비용은 약 1조 9,240억 동입니다.

교육 부문은 또한 국제 협력을 장려하고, 라오스 북부, 중국 윈난성, 태국 북부 지역과 인적 자원 교육 프로그램을 시행하며, 라오스 학생을 수용하고 교육하고, 학생과 교직원을 다른 나라로 유학 파견합니다.

정보기술과 디지털 전환을 적용하는 것이 핵심 과제로 떠올랐습니다. 2,000개 이상의 전자 강의가 개발되었고, IT를 적용한 수업 세션 비율은 80% 이상을 유지했으며, 프로젝트 06에 따르면 교육기관의 100%가 데이터를 연결했습니다. 초등학교부터 고등학교까지 IT 교육과 디지털 기술 보급은 지역 사회 디지털 기술 그룹의 활동과 연계하여 이루어졌습니다.

토 램 사무총장과 대표단이 시파핀 초등학교와 중등학교의 기공식을 진행했습니다.

여전히 어려움은 존재하고 일어서려는 결의가 있습니다.

디엔비엔 교육은 이러한 성과 외에도 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다. 산악 지대와 국경 지역, 교통난으로 일부 지역에서는 학생 수를 유지하고 동원하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 유치원, 초등학교, 중등학교의 견고한 교실과 숙소 비율은 여전히 낮습니다. 많은 학교가 2교대로 운영되어야 하며, 제대로 된 교실이 부족합니다.

이 분야는 여전히 유치원과 초등학교를 중심으로 약 1,400명의 교사가 부족합니다. 2018년 교양교육 프로그램의 일부 신설 과목인 영어, 정보기술, 예술 과목은 교사가 심각하게 부족합니다. 교육 투자는 우선순위에 있지만, 학교 시설 확충 및 최소 장비 구매 수요를 충족하지 못하고 있습니다.

앞으로 디엔비엔 교육 부문은 포괄적인 혁신을 지속하고, 교직원의 질을 향상시키며, 합리적인 학교 네트워크를 구축하고, 시설을 통합하며, 교육 기회의 공정성을 보장하는 것을 목표로 합니다. "민주주의 - 연대 - 규율 - 창의성"이라는 모토 아래, 교육 부문 전체의 교사와 학생들은 어려움을 극복하고 사회경제 발전에 기여하며 조국 북서부 국경 지역의 국방과 안보를 유지하기 위해 결의를 다하고 있습니다.

디엔비엔 교육 개요

교육관리청 설립일: 1963년 6월 1일(라이쩌우 교육부, 현 디엔비엔 교육훈련부)
현재 네트워크: 484개 학교/센터, 211,000명 이상의 학생.
특수학교 시스템: 소수민족 기숙학생을 위한 고등학교 9개, 준기숙학교와 전문학교가 다수 있음.
문맹 퇴치와 보편화: 초등 및 중등 교육의 보편화 기준을 3단계로 유지하고, 문맹 퇴치를 2단계로 달성한다. 모든 자치구와 지구가 이 기준을 충족한다.
직원: 임원, 교사 및 직원 16,100명 이상; 관리자의 100%가 기준을 충족하고, 교사의 82.8%가 기준 이상을 충족합니다.
시설: 교실 7,375개(실질적 77.26%), 고등학교 교실 실질적 비율은 100%입니다.
우수한 학생 성취: 2004년부터 현재까지 200명 이상의 학생이 국가상을 수상했습니다. 2024-2025학년도에만 22개의 국가상을 수상했습니다(1등상 1개).
국제 협력: 라오스 북부, 중국 윈난성, 태국 북부 지방과 협력하여 인력을 양성하고 훈련하며, 디엔비엔에서 공부할 라오스 학생을 받아들입니다.
사회화: 2024-2025학년도에는 학교 건설, 장비, 장학금 지원을 위해 조직과 개인으로부터 약 1,397억 VND가 동원될 예정입니다.