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| 하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉(Tran The Cuong) 국장은 하노이 교육훈련부의 2024-2025학년도 성과와 2025-2026학년도 방향 및 과제에 대해 보고했습니다. (사진: 반 아인(Van Anh)) |
8월 20일, 하노이 교육훈련부는 2024-2025학년도를 요약하고 2025-2026학년도 업무를 전개하기 위한 회의를 열었습니다.
선두적인 위치를 확고히 하다
하노이 교육훈련부 쩐 테 꾸엉 부장이 발표한 2024-2025학년도 요약 보고서에 따르면, 작년에 수도의 교육 부문은 규모와 질 면에서 포괄적으로 발전하여 수도의 교육 부문이 국가 교육 역사에서 선도적인 위치를 차지하고 있음을 보여주었습니다.
하노이에는 2,900개가 넘는 유치원과 초등학교가 있으며, 약 230만 명의 학생과 약 12만 8천 명의 교사가 있습니다. 또한, 29개의 직업교육센터와 직업훈련 시설이 있어 지역 학생들의 다양한 학습 요구를 충족하고 있습니다. 국가 기준을 충족하는 공립학교 비율은 거의 80%에 달합니다.
시험과 입학 절차가 안전하고 효과적으로 운영되어 더 이상 공립학교 지원 서류 제출과 추첨을 위해 줄을 서야 하는 현상이 사라졌습니다. 대중 교육의 질도 향상되었습니다. 2025년 고등학교 졸업률은 99.75%로 전국 1위를 기록했습니다.
수도 하노이의 학생들은 200명의 학생이 전국 대회에서 수상하고, 14명의 학생이 국제 대회에서 수상하며, 6개의 프로젝트가 전국 과학 기술 연구 경진대회에서 수상하고, 국제 과학기술 경진대회에서 2등을 수상하는 등 전국에서 선두적인 입지를 굳건히 하고 있습니다. 이러한 종합적인 성과를 바탕으로 하노이 교육훈련부는 2024년 국가주석으로부터 1급 노동훈장을 수여받았으며, 하노이 인민위원회는 정부에 우수 모방 깃발을 수여했습니다.
쩐 테 꾸옹 씨에 따르면, 달성한 성과 외에도 수도의 교육은 여전히 몇 가지 단점이 있습니다. 구체적으로 도심과 교외 학교의 교직원과 교사의 질이 여전히 다르고, 지역 교직원, 교사 및 직원의 과잉과 부족 상황이 극복되지 않았습니다.
하노이 교육훈련부 쩐 테 꾸엉 부장은 새 학년의 과제를 완수하기 위한 한계를 극복하려는 노력은 전체 부문의 결의이며, 특히 교육과 관련하여 많은 변화가 있는 2단계 지방 정부 기관의 첫 학년이라는 맥락에서 더욱 그렇다고 단언했습니다.
교육계 전체는 "규율 - 창의성 - 혁신 - 발전"을 주제로 2025-2026학년도를 위한 최상의 여건을 시급히 마련하고 있습니다. 교육 관리 인력의 교육 역량 강화 및 자질 향상은 최우선 과제 중 하나입니다.
교육부는 구역, 지방자치단체, 학교에서 개교식을 준비하고, 학년 초에 학생들을 환영하고, 학년 초에 수입과 지출을 관리하고, 하루 2회 수업을 진행하고, 추가 학습과 교육을 실시하고, 학교와 연계하고, 초등학생을 위한 식사를 준비하는 데 특별한 주의를 기울일 것입니다.
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| 하노이 당위원회 상임부서기 응우옌 반 퐁(오른쪽) 씨와 교육훈련부 차관 팜 응옥 트엉(왼쪽부터) 씨가 각 부대에 하노이 인민위원회의 응원기를 전달하고 있다. (사진: 반 아인) |
2024-2025학년도의 성과를 인정하고 칭찬하면서, 동시에 2025-2026학년도에 수도의 교육 부문에 대한 새로운 요구 사항과 요구사항을 제시하기 위해, 시 당위원회 상임부서기인 응우옌 반 퐁은 교육훈련부가 교육훈련 분야의 2단계 지방 정부 모델 운영과 관련된 문제에 대해 시 지도자와 교육훈련부를 연구하고 자문해 줄 것을 요청했습니다. 또한, 전문성을 갖춘 교육을 담당하는 지방 공무원을 검토하고 배치하여 교육의 질을 보장하도록 했습니다.
응우옌 반 퐁 씨는 시 인민위원회가 2단계 지방 정부 모델에 맞게 학교 네트워크 계획을 긴급히 검토하고, 경제, 사회, 인구의 발전 추세를 예측하며, 계층 간 학교 건설 계획을 계산할 것을 제안했습니다.
응우옌 반 퐁 교육감은 새 학년에 하노이 교육 부문이 수행해야 할 과제를 강조하며, 도심과 교외를 막론하고 모든 학교가 STEM 교육, 창의 교육, 그리고 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하는 것을 포함한 세 가지 내용을 더욱 강력하게 이행할 것을 요청했습니다. 이는 하노이가 유네스코 글로벌 혁신 네트워크(UNESCO Global Innovation Network)에 가입하고 곧 유네스코 학습 도시 네트워크(UNESCO Learning Cities Network)에도 가입할 때의 공약입니다.
또한, 수도 교육 부문은 디지털 전환의 선구자가 되어야 하며, 직업 교육 발전에 더욱 집중해야 합니다. 시 당위원회 상임부서기는 교육에 대한 도시의 포괄적인 관심, 특히 새 학년도부터 적용되는 연간 3조 동 이상의 예산을 투입하여 초등학생 기숙사 급식 지원을 위한 결의안을 발표했음을 강조하며, 지방 정부와 학교가 실행 단계에 특별한 주의를 기울여야 한다고 강조했습니다.
또한 응우옌 반 퐁 씨는 지역 내 초등학교 학생들을 위한 기숙사 식사 지원을 조직하는 데 있어 지역 사회와 구역의 당위원회가 주된 책임을 맡고, 관리를 느슨하게 하지 말며, 절대 부정성이나 집단적 이익이 발생하지 않도록 하고, 실행 과정에 대한 검사와 감독을 강화해 줄 것을 요청했습니다.
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| 부 민 히엔 선생님과 학생들이 8월 혁명 80주년과 9월 2일 국경일을 맞아 사진을 찍고 있습니다. |
수도 교육 부문의 성과는 매우 자랑스럽습니다.
교육훈련부 지도부를 대표하여 팜 응옥 투옹 차관은 지난 학년도 수도교육 부문의 성과를 높이 평가했습니다. 이러한 성과는 모든 직급의 시 당국의 관심과 지도, 관리 직원들의 책임감, 수업을 직접 담당하는 교사들의 헌신과 창의성, 그리고 학생들의 학습 및 훈련 활동 덕분입니다.
팜 응옥 투옹 차관에 따르면, 2025-2026년은 시당위원회의 새 학기 결의안을 이행하는 첫 학년이자, 2단계 지방 정부 모델을 전환하는 첫 학년입니다. 따라서 수도교육 부문은 2단계 지방 정부 모델에 따른 교육 관리 방식을 혁신하고, 행정 관리에서 창의적 관리로 전환하는 데 주력해야 합니다.
중간 관리자급 인력 감축으로 인해 교육훈련부와 교육훈련부, 교육훈련부와 지방자치단체 및 학교 간의 연계를 강화할 필요가 있습니다. 관리자와 교사는 관리 역량, 전문성, 그리고 지방자치단체에 대한 자문 역량을 향상시키기 위한 지속적인 교육을 받아야 합니다.
또한, 교사와 관리자 팀을 지속적으로 관리하고, 시설을 개선하고, 교육 방법을 혁신하고, 학생들의 자질, 능력, 자신감, 창의성, 국제적 통합을 개발하는 것이 필요합니다.
팜 응옥 트엉 차관은 지난 학년도 수도 교육 부문의 성과가 매우 자랑스럽다고 강조했습니다. 이러한 성과를 유지하는 것 외에도, 하노이의 교육을 지역 및 세계 주요 도시와 동등한 수준으로 끌어올리는 것이 필수적입니다.
팜 응옥 투옹 상임차관은 회람 제29/TT-BGDDT를 지속적으로 엄격하게 이행해야 할 필요성을 강조하며, 수도 교육부가 추가 교육 및 학습 관리에 앞장서야 한다고 강조했습니다. 가장 중요한 것은 학생들이 실질적이고 공정한 교육을 위해 스스로 학습하고 주도적으로 학습하는 방법을 배우도록 돕는 것입니다. 학교는 학생들이 스스로 배우고 기술을 익힐 수 있는 환경을 조성하고 체험 활동을 확대해야 합니다.
출처: https://baoquocte.vn/giao-duc-ha-noi-khang-dinh-vi-the-dau-tau-325058.html
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