재정 지식 부족의 결과
하노이 에 사는 고등학생 응우옌 탄 마이는 부모님이 자신을 부양하기 위해 얼마나 힘드실지 항상 이해합니다. 하지만 그녀는 종종 돈을 쓰는 것에 대해 혼란스러워합니다. 마이는 "쇼핑할 때마다 망설이다가 얼마 지나지 않아 매달 용돈이 바닥나 버립니다. 부모님이 안 좋으신 건 알지만, 어떻게 돈을 모아서 부모님의 신뢰를 얻어야 할지 정말 모르겠어요."라고 말했습니다.
또 다른 이야기는 호치민 시에 사는 학생 레 민 쿽의 이야기입니다. 쿽은 대학에 입학하자마자 가족으로부터 학업 지원금을 받았습니다. 하지만 쿽은 그 돈을 현명하게 쓰는 대신, 빠른 수익을 노리고 전액을 주식에 투자하기로 했습니다. 시장을 꼼꼼히 조사하지 않고 소셜 네트워크에서 여러 사람들의 조언만 듣던 쿽은 곧 투기의 늪에 빠졌습니다. 몇 달 후, 시장이 급등락하자, 모아둔 돈은 거의 "증발"했습니다.
베트남 교육 과학 연구소 소장 Le Anh Vinh 교수
이는 금융 지식 부족의 결과를 보여주는 수많은 사례 중 두 가지에 불과합니다. 베트남 교육과학연구소 소장인 레 안 빈 교수는 개인 재정 관리가 단순히 돈을 벌거나 저축하는 것만이 아니라 소득, 지출, 저축, 투자, 그리고 위험 관리의 조합이라고 말했습니다. 이는 개인의 재정 습관과 행동뿐 아니라 기존 금융 상품 및 서비스에 대한 지식과도 밀접한 관련이 있습니다.
팜 티 탄(Pham Thi Thanh) 석사가 이끄는 연구팀의 조사에 따르면, 아동 금융 교육은 세 가지 주요 이유로 세심한 주의가 필요합니다. 첫째, 아동과 청소년은 가정, 학교, 사회, 그리고 공공 정책 환경에 자주 노출되어 금융 교육에 유리한 환경을 조성합니다. 둘째, 이 시기는 금융 생애주기의 초기 단계로, 아이들이 돈에 대해 막 접하고 소비 습관을 형성하는 시기입니다. 셋째, 긍정적인 금융 지식은 개인에서 가정과 지역 사회로 확산되어 사회에 장기적인 영향을 미칠 수 있습니다.
금융 교육 – 미래를 위한 준비
연구에 따르면, 어린 나이에 금융 지식을 접하면 지출 관리 방법을 익힐 뿐만 아니라 장기적인 계획을 세우고, 효과적으로 투자하며, 인생의 중요한 단계를 준비하는 능력도 갖추게 됩니다. 청소년기는 금융 라이프사이클의 시작이며, 그다음 단계는 자산을 축적하고 개인의 경제적 기반을 구축하는 단계입니다. 마지막으로 은퇴 후 자산을 보호하고 소비하는 단계입니다. 처음부터 금융 지식이 부족하면 다음 단계는 위험할 수 있습니다.
세 자녀를 둔 싱글맘 응우옌 칸 티(닌빈) 씨는 자녀들이 소셜 네트워크에서 단편적인 정보만 얻는 것이 아니라 학교에서 체계적인 금융 교육을 받았으면 좋겠다고 말했습니다. "아이들이 스스로 삶을 개척하고, 사기나 위험한 투자의 함정에 빠지지 않기를 바랍니다. 돈의 가치를 이해하면 다른 사람들과 나누고 공동체에 책임감을 갖는 법을 배우는 데 도움이 됩니다."라고 그녀는 말했습니다.
부모는 어린 시절부터 자녀에게 금융 교육을 가르쳐야 합니다.
현행 교육 정책 또한 이 분야의 중요성을 인정하고 있습니다. 2018년 교양교육 프로그램에서는 1학년부터 12학년까지 다양한 과목에 금융 교육이 통합되어 학생들이 지출을 관리하고 일상생활에서 적절한 결정을 내리는 능력을 함양하도록 돕고 있습니다.
국가 차원에서 총리는 2020년 1월 22일자 결정 제149/QD-TTg호를 통해 2025년까지의 종합 재정 전략과 2030년까지의 비전을 승인했습니다. 특히, 금융 교육은 국민들이 금융 서비스에 안전하고 효과적으로 접근하고 이용할 수 있도록 하는 중요한 목표입니다.
2025년 8월 5일, 교육훈련부는 1일 2회 수업 운영에 관한 공식 발표문 제4567/BGDĐT-GDPT를 발표했습니다. 교육훈련부는 필수 교과목 외에도 각 연령대의 심리 및 요구에 맞는 재정 교육 등 보충 학습 활동을 학교 측에서 마련하도록 권장합니다. 이는 학생들의 필수 생활 기술 함양을 위한 교육계의 지원을 보여주는 긍정적인 신호로 여겨집니다.
한 은행 및 금융 전문가는 이렇게 말했습니다. "고등학교에 금융 교육을 도입하는 것은 전략적인 결정입니다. 이는 당장의 필요를 충족할 뿐만 아니라, 개인 재정을 관리하고, 주도적이며, 미래에 대한 책임감을 가진 시민 세대를 육성하는 데 도움이 됩니다."
금융 교육을 현실로 만드는 길
정책이 실제로 실현되려면 각 학년에 맞는 금융 교육 콘텐츠가 제공되어야 합니다. 초등학생들은 게임, 이야기, 또는 과외 활동을 통해 저축의 개념을 접할 수 있습니다. 중학교에서는 개인 지출을 계획하고 필요와 욕구를 구분하는 방법을 배우게 됩니다. 고등학교에서는 금리, 신용, 기본 투자, 위험 관리와 같은 더욱 복잡한 지식을 접할 수 있습니다.
품질 관리 부서 부국장 Pham Quoc Khanh 부교수
교사와 학교의 역할이 특히 중요합니다. 교육훈련부 품질관리국 부국장인 팜 꾸옥 칸 부교수는 지식을 효과적으로 전달하기 위해서는 교사들이 전문 기술을 교육받고, 디지털 금융 도구 사용법을 숙지하며, 학습 자료를 공유해야 한다고 말했습니다. 또한, 학교는 은행, 투자 펀드 또는 명망 있는 금융 기관의 전문가들을 초청하여 세미나에 참석시키고 학생들과 실무 경험을 공유할 수 있습니다.
재정 교육은 가족과 사회의 협력 또한 필수적입니다. 부모는 집에서도 가이드가 되어 자녀와 함께 용돈을 관리하고 지출 계획을 세우며, 이를 통해 이론을 일상생활의 습관으로 만들 수 있습니다.
금융기관과 기업의 참여 또한 중요한 역할을 합니다. 금융 이해력 향상 경진대회, 무료 온라인 학습 도구, 또는 지역 사회 활동은 교육 형태 다양화에 기여할 것입니다. 국가 금융 포용 전략은 또한 국민을 위한 금융 교육의 범위를 확대하고 효과를 향상시키는 데 있어 민간 부문의 중요성을 강조합니다.
신용 사기 위험부터 온라인 사기까지, 점점 더 복잡해지는 경제 상황에서 젊은 세대에게 금융 지식을 제공하는 것은 효과적인 "방패"가 될 것입니다. 탄탄한 금융 지식을 갖춘 세대는 스스로를 보호할 뿐만 아니라 국가 경제의 투명성, 안정성, 그리고 지속 가능한 발전에도 기여할 것입니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-tai-chinh-nen-tang-xay-dung-tuong-lai-ben-vung-cho-the-he-tre-20250824151558317.htm
댓글 (0)