장애인들에게 다감각 도서를 제공합니다

응우옌짜이 고등학교(리엔찌에우 구) 12/7학년 학생인 도안 부 민 투 학생이 2025년 " 다낭 독서 문화 홍보대사"라는 칭호를 받았습니다.

개인적인 바람에서 창의적인 "TOUCH" 솔루션으로, Minh Thu의 아이디어는 공감을 불러일으키는 질문에서 시작되었습니다. "디지털 시대에 장애인은 어떻게 책에 접근할 수 있을까?"

시각 장애인 할아버지를 떠올리자 그 걱정은 더욱 깊어졌습니다. 작가 응우옌 녓 아인의 작품 "하늘의 풍선" 에서 영감을 받은 민 투는 "책을 만지고, 꿈을 만지다"라는 프로젝트를 통해 사랑을 실천으로 옮겼습니다.

"TOUCH" 프로젝트의 핵심 솔루션은 촉각 책과 오디오 기술의 결합입니다. 민 투는 이 책들이 골판지나 천으로 만들어졌으며, 내부에는 독자들이 만지고 느낄 수 있도록 양각으로 새겨진 물체와 모양들이 들어 있다고 설명했습니다. 각 페이지에는 점자가 있어 시각 장애인들이 내용을 읽고 이해할 수 있도록 도와줍니다.

"창의성은 디테일에 있습니다. 각 책 뒤에는 내용을 읽어주는 사운드 버튼이 있습니다. 이 버튼은 교체 가능한 배터리를 사용하여 장시간 사용할 수 있습니다."라고 민 투 씨는 말했습니다.

민 투는 시각적 예시를 제시합니다. "기하학적 테마를 적용하면 사각형은 날카로운 모서리를, 원은 매끈한 모서리를 갖게 됩니다. 사각형을 터치하면 소리 버튼을 통해 이미지를 더욱 명확하게 파악할 수 있습니다."

이것은 단순히 읽는 것이 아니라 다감각적 학습 경험을 제공하여, 인쇄 장애가 있는 사람들이 지식을 더 쉽고 흥미롭게 느끼고, 이해하고, 기억하는 데 도움이 됩니다.

이 프로젝트의 하이라이트는 콘테스트 영상 의 마지막 부분에서 민 투가 청각 장애인을 위한 수화를 사용하여 인사와 감사를 전하는 장면입니다. 이는 지식과 사랑이 모든 사람의 마음을 "감동"시켜야 한다는 위대한 메시지를 담고 있는 작은 행동입니다.

이 프로젝트를 평가한 다낭 교육대학교 문학-커뮤니케이션 학부 강사이자 이 대회의 심사위원인 응우옌 푸옹 칸 씨는 "TOUCH" 프로젝트는 젊은이들이 책에 대해 고민하고 지식을 모든 감각에 깊이 전달하는 방법을 찾는 "젊은이들의 친절한 감정"에서 영감을 받았다고 말했습니다.

푸옹 칸 씨는 예술적 창의성, 사회적 적용성, 인본주의적 정신이 교차하는 지점이 특별한 흔적을 남겼다고 믿으며, "TOUCH" 프로젝트가 학교 프로젝트의 틀을 넘어 "여정에는 인내심과 사랑의 지원이 필요하다"는 영감을 주는 메시지가 되었다고 말합니다.

그렇게 복잡한 생각에 민 투는 한때 스스로에게 회의감을 느꼈습니다. 그녀는 스스로를 "어려움을 두려워하지 않는다"고 생각했지만, 고등학생으로서는 그런 생각을 실현하는 것이 큰 도전이었다고 고백했습니다.

민 투는 이렇게 말했습니다. "제게 동기를 부여하는 것은 제품이 가져다주는 가치, 즉 제가 타겟으로 삼은 사람들에게 도움을 줄 수 있다는 사실입니다. 이러한 믿음이 제가 이 콘테스트에 과감하게 참여하게 된 원동력이 되었고, 제 아이디어와 포부를 현실로 만들고자 하는 열망을 전달하게 되었습니다."

씨앗이 자라려면 좋은 토양이 필요합니다. 민 투에게 그 "토양"은 바로 응우옌 짜이 고등학교입니다. 올해 교사와 학생들의 기쁨은 더욱 컸습니다. 학교에서 두 번째로 학생이 홍보대사로 임명되었고, 응우옌 티 바오 땀 학생에게는 우수상이 수여되었습니다.

민 투는 이렇게 말했습니다. "이 기쁨은 저만의 것이 아니라, 학교의 격려, 영감을 주는 문학 수업, 그리고 문학부 선생님들의 헌신적인 지도 덕분입니다. 학교 도서관은 제가 책을 사랑하는 마음을 키워준 곳이기도 합니다."

2025년 "다낭 독서 문화 홍보대사"라는 타이틀을 가진 민투는 많은 계획을 소중히 여기고 첫 번째 책 "TOUCH"를 실현하고자 희망합니다.

민투의 이야기는 젊은 세대에게 따뜻한 연민과 창의성의 불꽃을 피워주며, 지식과 공감하는 마음이 합쳐지면 의미 있는 일이 현실이 될 수 있음을 증명합니다.

출처: https://baodanang.vn/mang-sach-da-giac-quan-den-nguoi-khuet-tat-3306159.html