결의안 71-NQ/TW: 강력한 베트남의 열망을 위한 길 마련 - 최종 조항: 대학 교육 강화, 국가를 더욱 발전시키다

특히, 훈련 기관에 획기적인 개발 기회를 열어 국가와 지역의 연구, 혁신, 창업 센터가 되고, 핵심 산업과 분야의 요구 사항을 충족하는 고품질의 인적 자원과 인재를 제공합니다.

사진 설명 — 호치민시 국립대학교 호치민 시 기술대학교 시험장에서 수험생들이 능력평가 시험을 치르고 있다. 사진: VNA

세계 100위권 대학 진입 목표 실현

현재 베트남에는 240개가 넘는 고등 교육 기관이 있습니다. 모두가 높은 위상이나 수준을 갖춘 것은 아니지만, 세계 500대 대학 중 일부와 고등교육기관은 세계가 보유한 대부분의 분야와 직업을 교육하며, 베트남 과학 연구 성과와 발명의 75%를 담당하고 있습니다. 이러한 대학에는 상당한 수의 과학자가 재직하고 있으며, 그중 상당수는 재능이 뛰어나 국내외적으로 기여해 왔습니다.

대학 순위에 관해서는, 2018년 하노이 국립대학교와 호치민시 국립대학교가 첫 번째 '얼굴'이 된 이후, 현재까지 베트남에는 QS 세계 대학 순위, THE(Times Higher Education) 세계 대학 순위 등 권위 있는 국제 순위에 오른 고등 교육 기관이 20개 가까이 있습니다.

고등교육이 고급 인력 양성, 과학, 기술 및 혁신 발전의 핵심으로 여겨지는 맥락에서, 결의안 71은 베트남이 2030년까지 아시아 상위 200대 대학에 최소 8개의 고등교육기관을 유치하고, 세계 상위 100대 대학에 최소 1개의 고등교육기관을 여러 분야에서 육성하도록 노력한다는 목표를 설정했습니다. 2045년까지 베트남은 권위 있는 국제 순위에 따르면 여러 분야에서 세계 상위 100대 대학에 최소 5개의 고등교육기관을 유치하게 될 것입니다.

일부 대학의 전문가와 관계자들에 따르면, 이러한 포부를 실현하기 위해서는 구체적이고 동시적이며 면밀히 모니터링되는 실행 전략이 필요합니다. 각 대학은 국가 목표를 충실히 따르되, 각 단위의 여건과 강점에 따라 유연하게 자체적인 실행 계획을 수립해야 합니다.

하노이 국립대학교 부교수이자 호앙 민 선(Hoang Minh Son) 박사는 다음과 같이 말했습니다. "세계적 수준의 대학 모델은 여러 국가에서 성공적으로 시행되어 왔으며, 실패 사례도 있습니다. 특히 많은 전문가들이 요약한 세계적 수준의 대학을 이루는 세 가지 핵심 성공 요인은 풍부한 자원, 유리한 운영 방식, 그리고 융합적 인재입니다. 베트남의 경우, 아시아 지역에서 선진 수준에 도달하고 세계 선도 그룹으로 도약하는 교육 시스템은 공정하고, 포용적이며, 현대적이고, 높은 수준의 교육 시스템이어야 하며, 이에 상응하는 국제적 기준을 충족해야 합니다. 결의안 71은 이러한 주요 목표를 실현하기 위해 포괄적이고, 전략적이며, 획기적인 8가지 과제와 해결책을 제시했습니다."

베트남 국립 하노이 공과대학교 대학위원회 전 회장인 응우옌 딘 득(Nguyen Dinh Duc) 이학박사 교수는 다음과 같이 말했습니다. "최근 몇 년 동안 많은 대학들이 대학 자율성 덕분에 "외형적으로 변화"했지만, 여전히 병목 현상, 한계, 제약, 제약이 존재합니다. 베트남 대학 순위 산정의 현재 시점에서 세계 100위권 대학 진입이라는 목표를 달성하는 것은 결코 간단하고 쉬운 일이 아닙니다. 하지만 그 목표를 달성하기 위해서는 사고방식을 혁신하고, 투자를 혁신하고, 정책 메커니즘을 혁신하고, 행동을 혁신해야 합니다. 그래야 베트남 고등교육이 도약할 수 있습니다."

응우옌 딘 득(Nguyen Dinh Duc) 이학박사 교수는 혁신을 이루고, 양질의 교육을 제공하며, 국제 표준 및 수준에 부합하기 위해서는 교육기관이 충분한 자원과 포괄적인 자율권을 확보해야 한다고 강조했습니다. 자율권이 강력하고도 미온적으로 행사되지 않는다면 대학은 빠르게 도약하고 발전할 수 없습니다.

응웬 딘 득 교수는 베트남 고등교육을 개선하는 가장 중요한 요인을 강조하며, 교육기관은 과학기술 잠재력을 개발하고, 뛰어나고 재능 있는 대학 강사팀을 구성하며, 최고 수준의 과학과 연구 역량을 발표할 뿐만 아니라 혁신 역량을 갖추고, 교육 및 연구 활동을 혁신과 기업과 잘 연결해야 하며, 동시에 국가에 기여하고 국가를 되살리려는 야망을 항상 키워야 한다고 말했습니다.

임업대학교 총장인 팜 반 디엔 박사는 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "세계 100대 대학이 되려면 글로벌 비전과 국제 기준에 따른 운영 모델이 필수적입니다. 베트남은 이러한 목표를 달성하기 위한 프로그램, 심지어 별도의 국가 프로젝트가 필요하며, 기구, 재정, 행정에 이르기까지 근본적인 혁신을 위한 용기가 필요합니다."

"자율성은 지속 가능한 대학 발전을 위한 필연적인 길입니다. 현재 각 대학은 결의안 71호를 이행하기 위한 자체 전략을 가지고 있습니다. 빠르게 발전할 훌륭한 대학들이 있으며, 10년 안에 베트남에는 세계 최고 수준의 대학들이 많이 생길 것이라고 생각합니다."라고 팜 반 디엔 교수는 말했습니다.

세계 시민의 열망을 키우다

세계는 기술과 과학 분야에서 전례 없는 획기적인 발전의 시대로 접어들고 있습니다. 이를 위해 베트남을 포함한 각국은 통합과 지속 가능한 발전을 위한 엄격한 인적 자원 기준을 충족하는 젊은 세대를 신중하게 육성하고, 지식과 기술의 정점을 정복하려는 의지를 키워야 합니다.

최근 몇 년 동안 베트남의 젊은 세대는 여러 분야에서 많은 중요한 업적을 이루었으며, 그들의 전형적인 얼굴은 조국에 기여하고자 하는 용기와 열망을 보여줍니다.

베트남의 유망한 젊은 과학자 중 한 명으로 알려진 응우옌 비엣 흐엉 박사는 페니카 대학교(Phenikaa University) 페니카 공과대학(Phenikaa School of Engineering) 재료과학 및 공학부 부학장으로, 9년간 프랑스에서 유학 및 연구를 진행했습니다. 2019년 프랑스 그르노블 알프스 대학교(Grenoble Alpes University, UGA)에서 박사 학위 논문을 성공적으로 심사하고 프랑스 화학회로부터 "우수 논문"으로 선정되자, 응우옌 비엣 흐엉 박사는 베트남으로 돌아가기로 결심했습니다. 그는 "과학에는 국경이 없지만, 제 노력은 적절한 곳에 쓰일 때 더욱 의미가 있을 것입니다. 베트남의 과학기술 수준은 선진국만큼 좋지 않습니다. 하지만 이를 바꾸기 위해서는 베트남의 과학기술에 대한 우리의 열정이 필요합니다."라고 말했습니다.

이를 염두에 두고, 응우옌 비엣 흐엉 박사는 베트남 정보국이 헌신적으로 하나가 되어 끊임없이 혁신한다면 과학의 정점을 정복할 수 있다는 믿음을 표명했습니다. 응우옌 비엣 흐엉 박사는 베트남에서 교육과 연구를 수행한 6년(2019년부터 현재까지)의 여정을 공유하며 다음과 같이 말했습니다. "지난 몇 년 동안 페니카 대학교의 동료, 대학원생, 연수생, 학생들은 그 믿음을 실현하기 위해 끊임없이 노력했습니다. 우리는 원자 단층 증착(ALD) 기술을 부지런히 연구 개발했고, 베트남 최초의 대기압 ALD 시스템을 직접 구축하여 베트남의 첨단 소재 기술에 새로운 방향을 열었습니다. 이는 전문적인 결과일 뿐만 아니라 오늘날 젊은 세대 지식인들의 "감히 생각하고, 감히 행동하고, 감히 혁신하라"는 정신을 증명하는 것입니다."

뛰어난 업적을 인정받아 응우옌 비엣 흐엉 박사는 2024년 재료과학 분야 골든 글로브 상(과학기술부와 중앙청년연합이 수여)을 수상했고, 2025년에는 "뛰어난 베트남 젊은 얼굴"이라는 칭호를 받았습니다.

응우옌 비엣 흐엉 박사의 이야기는 오늘날 어려움과 고난을 두려워하지 않고 새로운 기술을 습득하고, 새로운 지식을 얻고, 국제적 수준에 도달하기 위해 마음을 열기 위해 위험을 감수하려는 많은 젊은이들의 이야기 중 하나일 뿐입니다.

"떠오르는 세대의 미래"라는 기사에서 토람 사무총장은 다음과 같이 강조했습니다. "베트남 건국 100주년이라는 중요한 이정표인 2045년을 향해, 우리는 고소득 선진국으로 도약한다는 전략적 목표를 설정했습니다. 이를 달성하기 위해 베트남은 뛰어난 지능뿐만 아니라 신체적으로 우월하고, 풍부한 문화적 정체성을 갖추고, 세계 강대국들과 경쟁하고 어깨를 나란히 할 수 있는 젊은 세대를 필요로 하며, 이를 통해 국제 무대에서 베트남의 위상을 공고히 할 것입니다."

이에 따라 토람 사무총장은 오늘날 베트남의 젊은 세대가 그 어느 때보다 창의력, 비판적 사고, 그리고 기술 변화에 신속하게 대처할 수 있는 능력을 갖춰야 한다고 강조했습니다. 젊은이들은 신기술을 습득하는 선구자가 되도록 훈련받아야 하며, 최첨단 기술을 연구, 개발하고 이를 실제에 적용할 수 있는 역량을 갖춰야 합니다. 동시에, 젊은 세대는 국제 환경에 적극적으로 적응하고 전 세계 친구들과 공정하고 효과적으로 경쟁할 수 있도록 글로벌 마인드, 국제적 의사소통 능력, 그리고 뛰어난 외국어 구사 능력을 갖추어야 합니다.

9월 16일 오전, 정치국의 4대 중요 결의안인 제71-NQ/TW 결의안을 이행하기 위한 온라인 회의가 열렸고, 도람 서기장은 교육과 훈련이 최우선 국가 정책이며 국가 발전의 핵심 동력이라고 강조했습니다.

사무총장은 결의안 71의 목표를 이행하기 위한 솔루션과 관련하여 8가지 핵심 그룹을 지적했다. 교육 및 직업 수준별 국가 산출 표준 구축, 의무 인증 시행, 첨부된 사명을 가진 공개 순위 부여, 프로그램 및 평가 혁신, 성취 질병 감소, 만연한 과외 학습 퇴치, 표준화된 평가 시행, 핵심 기술에 집중, 교직원의 획기적인 발전, 책임성과 함께 대학의 자율성 촉진, 기업과 공동 프로그램 개발, 유급 인턴십 증가, 혁신 센터 구축, 공급망과 연계된 직업 교육 업그레이드, 이중 모델에 따른 실제 학습-실제 작업, 디지털 기술 자격증 인정, 기업 평가, 교육 분야의 디지털 전환, 목표형 교육 재정, 적절한 솔루션을 통해 소외 계층 지원에 주의 집중, 국제화, 학점 인정, 공동 프로그램, 국제 전문가 유치, 산업별 외국어 수준 향상.

71-NQ/TW 결의안과 정치 시스템 전반의 과감한 실행 정신, 그리고 진정한 "진정한 학습, 진정한 재능" 교육 발전을 목표로 하는 전 국민의 호응을 바탕으로, 베트남 교육계는 가까운 미래에 우수한 전문 역량, 높은 자격, 뛰어난 외국어 실력, 뛰어난 AI 실력을 갖춘 인재를 양성할 것입니다. 동시에 조국에 대한 사랑과 헌신, 그리고 기여 의지를 가진 인재를 양성할 것입니다. 이들은 조국을 다스릴 수 있는 세대이며, 국가의 활력소가 될 만한 인재입니다. 이를 통해 베트남 국민은 독립적이고 자립적이며 영원한 번영을 누릴 수 있을 것입니다.

출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/nghi-quyet-71nqtw-mo-duong-cho-khat-vong-viet-nam-hung-cuong-bai-cuoi-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-dua-dat-nuoc-vuon-xa-20250917181350222.htm