입학 역설: 어려운 시험이지만 기준은 높다

điểm chuẩn - Ảnh 1. — Pham Van Chieu 중학교 시험장에서 고등학교 졸업 시험을 치르는 응시자들 - 사진: HO NHUONG

우리는 교육 시스템 내부에서 모순을 목격하고 있는 것인가, 아니면 전례 없는 경쟁의 징후인가?

왜 높은 기준이 필요한가?

처음 들었을 때 "어려운 문제, 높은 점수"라는 말은 역설적입니다. 일반적으로 문제가 어려울수록 평균 점수가 낮아져 기준 점수가 낮아집니다. 문제 난이도에 대한 초기 평가가 잘못되었을까요, 아니면 학생들의 실력이 크게 향상되었을까요?

사실, 이는 단지 "표면적인 역설"일 뿐입니다. 높은 벤치마크 점수는 전체 평균을 반영하는 것이 아니라, 주로 상위권 지원자들 간의 경쟁에 초점을 맞춘 결과입니다. 뛰어난 지원자들은 여전히 매우 높은 점수를 받을 수 있으며, 이는 제한된 인기 전공자들의 정원을 채울 만큼 충분하며, 결과적으로 벤치마크 점수는 기록적인 수준으로 치솟을 수 있습니다.

대학 입시는 장애물이 가득한 장거리 경주와 같지만, 가장 뛰어난 운동선수들은 여전히 인상적인 결과로 마무리합니다.

벤치마크는 실제로 누가 1,000위 또는 2,000위 안에 드는지만을 결정합니다. 다른 많은 후보자들이 "뒤처졌음에도 불구하고", 그 기준에 도달한 사람은 여전히 매우 높은 성적을 거두어야 선발될 수 있습니다.

따라서 벤치마크 점수의 증가는 취업 기회가 높거나 정원이 제한된 인기 있는 전공, 명문 대학에서 치열한 선발 메커니즘을 통해 나타나는 불가피한 결과이며, 반드시 쉽거나 어려운 문제 때문은 아닙니다.

현재 입학 사정은 학업 성적 검토, 역량 평가 시험, 또는 국제어학 자격증 통합 등 여러 방법이 병행되어 복잡하게 전개되고 있습니다. 각 방법마다 고유한 공식이 존재합니다.

예를 들어, IELTS 자격증은 교육훈련부 에서 졸업 시험의 외국어 점수(10점 만점)로만 환산합니다. 대학 입학 시 이 점수와 다른 두 과목을 합산하면 최대 30점이 됩니다.

일부 학교는 IELTS 6.5를 외국어 점수 10점으로 계산하여 합산하여 총 25점을 받는 반면, 다른 학교는 27~28점을 받도록 계산하거나 우선순위를 부여합니다. 이러한 차이로 인해 높은 점수를 받은 지원자는 불합격하는 반면, 다른 지원자는 적절한 방법을 선택하여 우선적으로 합격합니다.

이는 공정성에 대한 의문을 제기합니다. 이론적으로 학교는 입학 계획과 채점 방식을 공개적으로 공개합니다. 하지만 실제로는 과정의 다양성과 복잡성으로 인해 게임의 규칙을 아는 사람만 유리한 "매트릭스"와 같은 상황이 됩니다. 정보에 접근할 수 있는 도시 지역 학생들은 자신의 선택을 쉽게 최적화할 수 있습니다.

오히려 외딴 지역 학생들은 정보가 부족하고 불리한 입장에 놓이기 쉽습니다. 결과적으로 입학은 더 이상 단순히 "누가 더 잘하냐"의 문제가 아니라, 때로는 "지능보다 운"이 더 중요한 문제가 되었습니다.

걱정하다

사회적 관점에서 볼 때, 이러한 현상은 우려를 불러일으킨다. 우리가 '시험 응시자'를 양성하는 데 치우친 교육 시스템을 만들고 있는 것은 아닐까? 모든 면에서 뛰어난 개인을 양성하는 데 치우친 교육 시스템을 만들고 있는 것은 아닐까?

점수, 포부, 그리고 우선순위를 따라야 한다는 압박감은 학생과 학부모를 혼란스럽고 지치게 만들며, 심지어 믿음을 잃게 만듭니다. 이러한 상황을 바로잡지 않으면 교육 목표가 쉽게 왜곡될 수 있습니다. 학생들은 열정과 창의력을 키우는 대신, 시험 전략을 계산해야 하는 상황에 놓이게 됩니다.

해결책은 무엇일까요? 우선 교육훈련부는 각 학교가 자체적인 모델을 가지고 있는 상황을 제한하기 위해 국가 차원에서 통일된 전환 프레임워크를 마련해야 합니다. 학교는 투명성을 확보하고 지원자들이 쉽게 이해할 수 있도록 입학 전형 방식을 간소화해야 합니다.

동시에, 특히 소외된 지역의 학생들을 위해 진로상담 시스템을 확대할 필요가 있습니다.

더욱 중요한 것은 사회와 가족이 사고방식을 바꿔야 한다는 것입니다. 인기 있는 전공이 성공으로 가는 길일 뿐만 아니라, 학생들이 자신의 능력과 관심사를 추구하도록 격려해야 합니다.

입학의 공정성을 향하여

"난이도 높은 문제, 높은 점수"라는 역설은 인기 전공과 명문대 출신 우수 지원자들 간의 경쟁이 점점 더 치열해지고 있으며, 전형 방식의 혼란 또한 심화되고 있음을 보여줍니다. 하지만 더 넓게 보면, 오늘날 대학에 진학하지 못하는 것은 매우 어렵습니다. 정원이 많기 때문에 치열한 경쟁은 특정 전공이나 대학에서만 나타납니다.

문제의 근본 원인을 해결하려면 단순히 각 시험을 조정하는 데 그쳐서는 안 됩니다. 전환 표준화, 정보 투명성 제고, 평가 방식 다양화, 교육 목표 재정립 등 포괄적인 개혁이 필요합니다. 그래야만 더욱 공정하고 효과적이며 인도적인 입학 시스템을 구축할 수 있습니다.

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TS 황 응옥 빈

출처: https://tuoitre.vn/nghich-ly-tuyen-sinh-de-kho-nhung-diem-chuan-cao-20250824102503684.htm