학교에서는 교사의 행동 강령에 대한 구체적인 규정이 있을 것입니다.

2025-2026학년도 개학식에 참석한 교사들. (사진 제공: 다이 탕)

"선생님은 선생님이고, 학생은 학생이다"라는 모토를 실천하세요

교육 기관의 교사 행동 강령을 규정하는 통지문이 발행되면 2008년 4월 16일자 결정 제16/2008/QD-BGDDT, 교사 윤리에 관한 규정(결정 제16호)이 대체됩니다.

본 회람안 초안은 제16호 결정에 규정된 내용 중 여전히 적합한 내용을 계승하고, 동시에 더 이상 적합하지 않은 여러 가지 단점을 극복하고 관련 현행 법률 문서와의 일관성과 동기화를 보장하며, 당의 지침, 노선 및 정책과 국가 법률에 따라 작성되었습니다.

교육훈련부는 16호 결정이 시행된 지 17년이 지났지만, 부족한 점이 드러났고, 많은 규정이 더 이상 적합하지 않으며, 새로운 시대의 교원 양성 요구에 부응하지 못한다고 밝혔다.

게다가 교사들이 기준에 미달하는 행동과 언행을 하고, 교사 윤리를 어기고, 학생들의 정신과 신체 건강에 심각한 영향을 미치고, 교사의 명예와 이미지를 떨어뜨려 여론의 공분을 사는 경우도 여전히 있습니다.

따라서 교사의 행동을 교육기관과 지역 사회에서의 수업 및 교육 활동에서의 관계와 연결하는 새로운 적절한 규정이 필요합니다.

교육기관 교사 행동강령에는 교사의 모범적인 역할, 윤리 기준, 학생, 동료, 학부모 등에 대한 언어, 행동, 태도 및 품행 기준에 대한 구체적인 규정과 요구 사항이 포함되어 많은 새로운 사항이 추가되었습니다.

2025년 6월 16일, 교사에 관한 법률(법률 제73/2025/QH15호)이 공포되었는데, 이는 교사의 윤리를 규정하고 있으며, 여기에는 교사가 학생, 동료, 학생 가족 및 지역 사회와의 관계에 있어서 지켜야 할 행동 규칙이 포함됩니다. 교육훈련부 장관은 행동 강령(제10조)을 공포합니다.

정치국이 2025년 8월 22일에 발표한 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전에 관한 결의안 제71-NQ/TW호에서는 다음과 같이 명시하고 있습니다. 학습자는 교육 및 훈련 과정의 중심이자 주체입니다. 학교는 토대이고, 교사는 교육 및 훈련의 질을 결정하는 원동력입니다.

따라서 교육기관의 교사 행동강령 공포에는 교사의 모범적인 역할, 윤리 기준, 학습자, 동료, 교육기관 관리자, 학습자의 부모 또는 보호자, 지역 사회에 대한 교사의 언어, 행동, 태도 및 품행 기준에 대한 구체적인 규정과 요구 사항이 포함된 많은 새로운 사항이 포함되었습니다.

교육훈련부는 "교육기관의 교사 행동강령을 발표하는 것은 학교의 교육과 학습의 질을 향상시키고, 윤리, 인격, 지식의 측면에서 '선생님은 선생님이고, 학생은 학생이다'라는 모토를 실천하는 데 기여하며, 교육의 부정성을 확고히 바로잡고, 교사의 명예를 중시하며, 사회에서 교사를 존중하는 데 도움이 될 것"이라고 강조했습니다.

교사 행동강령에 관한 구체적인 규정

새로운 통지문은 교육 및 교육 업무를 수행하는 교사에게 적용됩니다.
국가 교육 시스템 내의 교육 기관에서의 교육.

인민군에 속하는 학교의 교사에 대한 행동 규칙은 이 통지의 규정, 국방부 장관, 공안부 장관의 규정 및 기타 관련 법률 규정에 따라 시행되어야 합니다.

일반 행동 강령은 당의 지침과 정책, 국가의 정책과 법률을 엄격히 준수하고, 교사의 자질, 위신, 명예, 존엄, 윤리를 보호하고, 업무에 헌신하고, 교육 목표와 원칙에 따라 가르치고 교육하고, 교사의 직함, 직함, 이미지, 직업 활동을 이용하여 불법 행위나 개인적 이익을 취하지 않으며, 학교 폭력을 예방하고 퇴치하고, 안전하고 건강하며 친절하고 민주적이며 혁신적이고 창의적인 교육 환경을 구축하는 등의 핵심 규칙을 규정합니다.

일반 행동 강령은 또한 교사가 교육 기관에서 발생하는 위반 사항에 대해 무관심하거나 회피하거나 은폐해서는 안 되고, 모욕하거나 강요해서는 안 되고, 법률 규정에 반하여 부모나 보호자 또는 학습자에게 금전이나 물품을 기부하도록 강요하거나 이익을 취해서는 안 되고, 적절하고 정직하며 존중심 있고 친절하며 협력적이고 공유적인 언어를 사용해야 하고, 국가의 문화적 정체성을 보존하고 홍보해야 한다고 규정하고 있습니다.

교사는 학습자를 대상으로 표준적이고 이해하기 쉬운 언어를 사용하고, 과목과 상황에 맞는 칭찬이나 비판을 해야 하며, 어떠한 형태로든 학습자를 차별해서는 안 되며, 등록 활동이나 학습자 평가 등에서 부정행위를 하거나 의도적으로 결과를 왜곡해서는 안 됩니다.

학습자 행동 강령은 과목과 상황에 적합한 표준적이고 이해하기 쉬운 언어, 칭찬이나 비판을 규정합니다. 학습자의 실제 능력을 정확하게 평가합니다. 동기를 부여하고, 자질과 역량을 촉진하고, 학습자의 재능을 발견하고 육성합니다. 학습자를 존중하고 공정하게 대우합니다. 어떤 형태로든 학습자를 차별하지 않습니다. 등록 활동이나 학습자 평가 등에서 부정행위를 하거나 의도적으로 결과를 왜곡하지 않습니다.

동료 행동 강령에서는 교사가 적절하고 정직하며 친근한 언어를 사용해야 하며, 동료를 존중하고 건설적인 피드백을 제공해야 하며, 동료를 공유하고 협력하고 지원할 의지가 있어야 하며, 모욕하거나 분열을 일으키거나 내부 분열을 일으키지 않아야 한다고 규정하고 있습니다.

또한, 초안 통지문에는 교육기관 관리자를 위한 행동 규칙이 규정되어 있습니다. 여기에는 존중하는 언어 사용, 교육기관 관리자의 업무 배정, 지시 및 관리 준수, 교육기관 관리자에게 적극적으로 조언하고 의견을 명확하게 표현, 분권화 및 행정 계층에 대한 규정을 엄격히 이행하는 것 등이 포함됩니다.

지역사회 행동 강령과 관련하여, 초안 통지문은 교사가 공공장소에서 규칙과 규정을 준수하고 따라야 하며, 사회 활동에 참여하여 자원봉사 정신과 자의식을 고취해야 하며, 개인적 명예를 이용하여 인본주의적 가치, 선행, 아름다운 이미지, 문화적 행동을 사회와 학교, 지역사회에 전파해야 한다고 규정하고 있습니다.

동시에, 법을 위반하고, 국가 안보, 사회 질서와 안전을 해치는 활동을 조직하거나 참여하지 마십시오. 위대한 민족 통일 블록에서 분열을 일으키는 미신 활동을 실행하거나 지원하지 마십시오.

이 통지문 초안은 교육기관의 장이 통지문의 규정에 따라 학교의 요구 사항과 실무 상황에 맞춰 교사 행동 강령을 세부적으로 공포하고, 교사 행동 강령을 전자 정보 페이지에 공표하거나 교육기관 게시판에 게시하고, 관리자, 교사, 학생 및 학부모 또는 보호자에게 행동 강령을 배포하고, 교육기관 내 교사 행동 강령의 내용을 정기적으로 홍보하고 철저히 이행해야 한다고 규정하고 있습니다.

청년

출처: https://nhandan.vn/se-co-quy-dinh-cu-the-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-trong-nha-truong-post908954.html