교육훈련부는 유치원 및 일반교육시설의 배치 및 조직을 지도한다.

공식 공문 6165/BGDĐT-GDPT를 통해 각 성 및 시의 인민위원회에 전송된 지침은 다음과 같은 구현 원칙을 명확하게 명시하고 있습니다.

기관 및 단위의 기능과 업무를 기반으로 해야 하며, 실행 결과를 계승하고 홍보해야 하며, 정치국 과 비서처의 요구에 따라 조직 기구를 정리하고 간소화하는 정책과 일치해야 하며, 각종 교육 기관의 기능과 업무가 중복되거나 누락되지 않고 효과적이고 효율적인 운영을 보장해야 합니다. 이러한 정리는 계획 제130호의 지시에 따라 공공 직업 서비스 제공의 질과 효율성에 영향을 미치지 않아야 합니다.

학교 및 학급 규모, 시설 기준, 교사 할당량에 대한 현행 규정을 준수합니다. 이는 계획, 인구 규모, 인구 밀도 및 지리적 조건과 연계되어 있습니다. 또한 미취학 아동 교육, 일반 교육 및 평생 교육에 대해 규정된 표준 및 기준을 적절히 시행합니다.

아동, 학생, 연수생의 교육 접근성을 저하시키지 않도록 보장한다. 아동, 학생, 연수생의 통학 과정에서 안전과 편의성을 보장한다. 거주지와 학교의 지리적 거리가 너무 멀거나 교통 상황이 적합하지 않은 경우 합병을 실시하지 않는다. 보편적 교육 및 의무 교육의 요구를 충족시킨다.

유치원과 일반학교를 통합하지 마십시오. 평생교육시설과 일반학교를 통합하지 마십시오. 평생교육시설의 배치는 지역 주민의 평생학습 요구에 부합해야 합니다. 실행 과정에서 민주주의, 공개성, 투명성의 원칙을 준수하십시오.

교육훈련부는 이를 실행하기 위해 교육기관 네트워크의 현황을 검토하고 평가하며, 교육기관 네트워크를 정비하기 위한 계획을 수립하고, 실행 조건을 마련하는 등의 조치를 취했습니다.

특히, 유치원 및 일반 교육기관의 경우, 자치구 단위 행정 단위 범위 내의 학교 및 학교 소재지만 통합하고, 시설, 교통, 인구 밀집도가 양호한 학교를 우선적으로 유지하며, 최소 시설 기준을 충족하지 못하는 개별 학교는 해산해야 합니다. 통합 대상 교육기관은 주 교육기관 소재지에 시설을 완비해야 하며, 이전하는 학교의 토지 용도 변경 및 시설은 관련 법규를 준수하고 효율적인 활용이 보장되어야 합니다.

각 자치구 단위 행정 단위에 유치원, 초등학교, 중학교가 각각 하나씩 있어야 합니다. 특별한 경우에는 여러 층으로 구성된 일반학교를 운영할 수 있지만, 각 층별로 별도의 교육 공간을 마련하여 교육 및 학습 환경을 확보해야 합니다.

인구 밀도가 낮거나 교통 여건이 어려운 지역에서는 다단계 학교 모델(초등학교, 중등학교)을 우선시합니다.

동시에, 적절한 로드맵에 따라 같은 지역 내에 있는 유치원과 소규모의 열악한 초등학교를 통합하는 것을 고려하세요.

직업교육센터의 기능, 업무 및 조직 구조에 따라 평생교육센터, 직업교육센터를 구간 및 지역 직업교육센터로 통합하고, 동일 지역 단위의 평생교육센터를 구간 및 지역 직업교육센터와 통합한다. 지역 단위 학습센터를 지역 단위 영역에 따라 통합하고, 각 지역 단위 행정 단위에 지역 단위 지역 학습센터를 두도록 한다.

자세한 지침은 여기에서 확인하세요.

출처: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html