교수·학습 활동에서 인공지능 활용 강화

교육훈련부는 2024-2025학년도에 정보기술(IT)과 디지털 전환을 적용하는 과제를 시행하기 위해 교육훈련부 및 산하 교육 기관에 보낸 문서 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN에서, 각 부서가 교육관리의 편의성과 효율성을 개선하기 위해 교육훈련 데이터베이스를 계속 연결하고, 디지털 성적증명서를 배포하고, 디지털 학위증 및 자격증 데이터베이스를 구축하여 디지털 학위증 및 디지털 자격증을 취득하도록 지시했습니다.

학교에서는 교육, 학습 및 교육 관리 활동에 인공지능을 적용하는 사례가 늘어나고 있습니다.

각 부서는 관리, 행정, ​​교육, 학습, 양육, 어린이 교육 및 시험과 평가에 있어 기술 인프라와 IT 응용 기술을 보장하기 위한 조건을 강화합니다. 또한, 전체 부문을 위한 공유 디지털 학습 리소스 창고인 학습을 위한 국가적 디지털 인프라를 지속적으로 구축합니다.

이와 함께, 교육, 학습 및 교육 관리 활동에 인공지능을 적용하는 것을 확대하고 안전한 디지털 학습 환경을 보장하기 위한 솔루션을 개발합니다. 학습자와 교사, 교육 관리자의 디지털 역량을 향상시킵니다. 전체 산업을 위한 디지털 라이브러리 시스템을 지속적으로 구축합니다. 전체 산업에서 공유하는 디지털 과학 저장소와 온라인 문제 은행을 효과적으로 활용합니다.

하노이 교육훈련부는 교육, 학습 및 평가 분야의 디지털 전환 과제를 수행하기 위해 각 부서가 온라인 교육 및 학습 관리 및 조직을 규정하는 시행령 제09/2021/TT-BGDDT호를 지속적으로 효과적으로 이행할 것을 요구합니다. 특히, 각 부서는 온라인 교육 및 학습 활동에서 학습 관리 소프트웨어(LMS)의 이점을 최대한 활용하고 유지하여 모든 교사와 학습자에게 필수적인 일상 교육 활동으로 자리매김해야 합니다.

학교에서는 디지털 학습 자료 개발을 늘리고, 학습 자료를 제공하며, 업계에서 공유하는 학습 자료 창고를 효과적으로 활용하여 교육과 평가를 조직합니다.

또한 하노이 학습 시스템과 업계의 커뮤니케이션 애플리케이션에 대한 정기적이고 주기적인 평가 시행을 강화하고, 가정과 학교 간의 상호 작용을 강화하기 위해 교육 커뮤니케이션 소프트웨어 배포, 교사가 학생들에게 숙제를 내주는 것을 지원하고, 교육 활동을 시행하는 데 있어 가정을 점검하고 평가하며 조정하도록 촉구합니다.

교육훈련부와 학교는 교사의 디지털 기술을 향상시키기 위한 교육을 정기적으로 조직하고, 실제 업무와 관련된 교육 내용을 우선시하며, 교육 정보 기술 요구 사항을 충족하기 위해 컴퓨터를 검토하고, 신규 컴퓨터에 투자하고, 추가 컴퓨터를 구매하고, 디지털 학습 자료와 온라인 교육을 개발하기 위한 장비를 구매하고, 전자 도서관 시스템을 지속적으로 효과적으로 구축하고, 학교 내 디지털 교육 환경의 안전을 보장하기 위한 솔루션을 구축합니다.

2024-2025학년도에는 학교에서 모든 교직원, 교사, 직원에게 개인 디지털 서명을 계속 제공하고, 학교에 디지털 성적 증명서를 배포하기 위한 자원을 할당하고, 모든 교육 기관에서 비현금 지불 방법을 사용하여 수업료 및 기타 수수료를 지불하는 솔루션을 적용하도록 노력할 것입니다.

교육훈련부는 또한 카드, 얼굴 인식, 자동 출석 등을 통한 출입 통제를 통해 "스마트 스쿨 게이트"를 목표로 교육 환경의 안전과 보안을 보장하는 솔루션을 구축하도록 각 부서를 독려하고 있습니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html