베트남, 아시아 최고 대학 교육 10위권 진입 목표

(댄 트리) - 목표는 2030년까지 베트남이 아시아에서 가장 우수한 대학 교육 시스템을 갖춘 상위 10개국에 진입하는 것이며, 2045년까지 베트남의 교육이 세계적인 선진 수준에 도달하는 것입니다.

5가지 핵심 지침 원칙

총리는 방금 2030년까지의 교육 개발 전략과 2045년까지의 비전을 승인하는 결정 1705를 발표했습니다.

교육훈련의 포괄적 근본적 혁신에 관한 결의안 29와 결론 91을 바탕으로 교육발전전략은 다음의 5가지 핵심적 지침 관점을 바탕으로 구축됩니다.

교육훈련 발전은 국가 최우선 정책으로, 국가 발전에 핵심적인 역할을 합니다. 교육훈련에 대한 투자는 개발을 위한 투자이며, 사회 경제 발전 투자 프로그램 및 계획에서 우선적으로 고려되어야 합니다. 국가는 투자와 기타 자원 유치를 우선시하여 사회 전체가 교육 발전에 참여하고 기여할 수 있는 여건을 조성합니다.

교육과 훈련을 강력하고 근본적으로 혁신해 나가야 합니다. 교육 과정을 지식 습득에만 치중하는 것에서 벗어나 학습자의 역량과 자질, 특히 혁신과 창의성을 종합적으로 개발하는 방향으로 강력하게 전환해야 합니다. 학습과 실천을 결합하고, 이론과 실천을 긴밀히 연결하며, 학교 교육과 가정 및 사회 교육을 결합하는 원칙을 효과적으로 실천해야 합니다.

교육과 훈련은 사람과 인류의 행복을 위한 것이며, 인간적 요소를 극대화하고, 사람을 중심, 주체, 목표, 추진력, 개발의 자원으로 삼아, 부민, 부강, 민주, 공평, 문명, 번영하고 행복한 나라라는 목표를 실현하기 위한 토대를 마련합니다.

모든 사람이 공부하고, 꾸준히 배우고, 평생 학습할 수 있는 여건을 조성하기 위해 학습 사회 구축을 촉진합니다. 교육은 양과 질의 균형을 이루고, 자격과 직업의 합리적인 구조를 보장하도록 발전시킵니다.

국제적으로 적극적으로 통합하고, 특히 제4차 산업혁명, 디지털 기술, 인공지능 등 세계의 선진 과학기술 성과를 흡수하고 적용하여 교육을 현대화합니다.

베트남은 2030년까지 아시아에서 가장 우수한 대학 교육 시스템을 갖춘 10개국 중 하나가 되는 것을 목표로 하고 있습니다.

베트남은 2030년까지 동남아시아 최고의 대학 교육 시스템을 갖춘 4개국, 아시아 최고의 대학 교육 시스템을 갖춘 10개국에 진입하는 것을 목표로 합니다. 2045년까지 베트남의 교육 수준은 세계 선진 수준에 도달할 것입니다.

특히, 미취학 아동 교육에 있어 미취학 아동의 99.5%가 하루 2회 학교에 출석하도록 노력합니다. 양육, 보살핌, 교육의 질을 향상시켜, 아이들이 신체적, 정서적, 지적, 심미적으로 완전히 발달하고, 인격의 첫 번째 요소를 형성하며, 1학년 진학을 준비하도록 합니다.

공립 및 사립 유치원의 비율을 30%로 높이고, 공립 및 사립 유치원에 다니는 아동 수를 35%로 높이도록 노력합니다.

일반 교육의 경우, 초등학생 100%가 하루 2과목을 공부하도록 노력하고, 사립 일반 교육 기관의 수는 5%가 되도록 하며, 사립 일반 교육 기관에서 공부하는 학생 수는 5.5%가 되도록 합니다.

고등교육과 관련하여, 10,000명당 대학생 수가 최소 260명이 되도록 노력하고, 18~22세 연령대 대학생 비율이 최소 33%가 되도록 하고, 베트남에서 고등교육 프로그램을 공부하는 유학생 비율이 1.5%가 되도록 하고, 박사학위를 소지한 강사 비율이 최소 40%가 되도록 노력합니다.

또한, 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 교육 규모 비중이 35%에 달했습니다. 세계 500대 명문 대학 중 최소 5개 대학이 선정되었고, 아시아 200대 명문 대학 중 5개 대학이 선정되었습니다.

평생학습법 제정을 위한 연구 제안

교육전략을 실현하기 위한 기관의 완성과 관련된 핵심과제 및 해결책 중 하나는 교사법을 제정하고, 평생학습법을 연구하여 제정하고, 교육법, 고등교육법, 국방안보교육법을 검토하여 개정 및 보완하는 것입니다.

교육 개발 전략에는 새로운 미취학 교육 프로그램 발행, 새로운 일반 교육 프로그램 시행의 질 향상, 대학 자율성에 대한 규정 완성, 교육 및 훈련 분야에서 인공지능 적용에 대한 법적 통로 연구 및 구축, 외국 전문가, 과학자 및 해외 베트남인을 유치하여 교육에 활용하기 위한 획기적인 메커니즘과 정책 구축, 교사 및 교육 관리자를 위한 급여, 채용, 활용, 관리, 대우, 인재 유치 및 승진에 대한 메커니즘과 정책 완성 등이 포함됩니다.

동시에 교육 접근에 있어서 공정성과 평등성을 구현하고, 특히 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역, 산업단지, 수출가공구역, 인구밀도가 높은 도시 지역에서 36개월 미만 아동의 유치원 입학을 지원하는 정책을 수립하고, 장애인의 양질의 교육을 받을 권리를 보장하는 것이 강조된 과제입니다.

동시에 교사와 교육 행정가 팀을 육성해야 합니다. 우수한 인재를 교육계로 유치하기 위해 인재 채용, 관리, 활용, 대우, 승진을 위한 제도와 정책을 개선하고, 교육계 교사, 행정가, 그리고 직원들이 각자의 역할과 업무를 충실히 수행하고, 업무에 대한 자신감을 갖고, 기여할 수 있도록 필요한 물질적, 정신적 여건을 확보해야 합니다.

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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dat-muc-tieu-top-10-quoc-gia-ve-giao-duc-dai-hoc-tot-nhat-chau-a-20250102173255311.htm