Neue Gehaltstabelle für Lehrer und viele Richtlinien ab Januar 2024

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Regelungen zu Berufsbezeichnungsstandards für Hochschullehrer, zur Bewertung und Anerkennung von Lerneinheiten, Regelungen zu neuen Nachahmern … sind bildungspolitische Maßnahmen, die ab Januar 2024 in Kraft treten.

Änderung der Vorschriften zur Berücksichtigung von Emulationssoldaten

Das Gesetz über Emulation und Belobigung tritt am 1. Januar 2024 in Kraft und enthält zahlreiche Neuerungen für Beamte im Bildungsbereich. So legt Artikel 23 des neuen Gesetzes über den Titel „Basic Emulation Fighter“ fest, dass für den Titel „Basic Emulation Fighter“ nur diejenigen in Betracht gezogen und vorgeschlagen werden, die die Standards eines „Advanced Worker“ oder „Advanced Fighter“ erfüllen.

Hervorragende Erledigung von Aufgaben oder von der Einrichtung anerkannte Initiativen oder anerkannte wissenschaftliche Themen, wissenschaftliche Projekte, wissenschaftliche und technologische Arbeiten oder von der Einheit anerkannte Intelligenz und Kreativität im Kampf- und Kampfdienst.

Gemäß dieser Richtlinie ist das Kriterium der Erfahrung und Eigeninitiative nicht mehr das einzige Kriterium bei der Verleihung des Titels Emulation Fighter auf der Basisebene.

Neue Gehaltstabelle für Lehrer und viele Richtlinien mit Wirkung ab Januar 2024.

Neue Gehaltstabelle für Hochschullehrer

Das Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab 15. Januar, legt Kodizes, Standards für Berufsbezeichnungen sowie Anstellungs- und Gehaltseinstufungen für Lehrer an universitären Vorbereitungsschulen fest.

Das Rundschreiben legt insbesondere die Aufgaben, Standards für die Ausbildung und Förderung von Qualifikationen sowie Standards für die berufliche Kompetenz und die Fähigkeiten von voruniversitären Lehrern aller Dienstgrade fest.

Zu den Berufsbezeichnungen von Hochschullehrern zählen: Hochschullehrer der Stufe III – Code: V.07.07.19; Hochschullehrer der Stufe II – Code: V.07.07.18; Hochschullehrer der Stufe I – Code: V.07.07.17.

Beamte, die mit den in diesem Rundschreiben vorgeschriebenen Berufsbezeichnungen von Universitätslehrern ernannt werden, müssen die Gehaltstabelle gemäß Dekret 204 der Regierung über das Gehaltssystem für Kader, Beamte, öffentliche Angestellte und Streitkräfte anwenden, und zwar wie folgt:

Die Berufsbezeichnung Hochschullehrer/in der Besoldungsgruppe III wird mit dem Besoldungskoeffizienten der Beamtengruppe A1, von Besoldungskoeffizient 2,34 bis Besoldungskoeffizient 4,98, geführt.

Die Berufsbezeichnung Hochschullehrer/in der Besoldungsgruppe II wird mit dem Besoldungskoeffizienten der Beamtengruppe A2 (Gruppe A2.2) von Besoldungskoeffizient 4,00 bis Besoldungskoeffizient 6,38 verwendet.

Die Berufsbezeichnung „Hochschullehrer/in erster Klasse“ wird mit dem Gehaltskoeffizienten eines Beamten der Typgruppe A2 (Gruppe A2.1) von Gehaltskoeffizient 4,40 bis Gehaltskoeffizient 6,78 verliehen.

Kinder ethnischer Herkunft lernen Vietnamesisch, bevor sie in die erste Klasse kommen.

Das Rundschreiben 23 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab 23. Januar, regelt den Unterricht und das Lernen der vietnamesischen Sprache für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse.

Laut Rundschreiben zielt der Vietnamesischunterricht für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse darauf ab, ihre Denkweise vorzubereiten, grundlegende Lernfähigkeiten zu entwickeln und ihre Fähigkeiten im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu entwickeln. Diese Inhalte sind wissenschaftlich geordnet und entsprechen 20 Unterrichtsstunden. Sie werden anhand von Themen und Themenbereichen vermittelt, die für Kinder verständlich und geeignet sind und den Fähigkeiten und Qualitäten des Lernenden entsprechen.

Das Rundschreiben sieht außerdem vor, dass Schulleiter und Fachabteilungen je nach den örtlichen Gegebenheiten detaillierte Pläne erstellen müssen, die angemessen und wirksam sind.

Die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen sind für die Leitung, Überwachung und Bewertung dieser Lehr- und Lernorganisationsaktivitäten gemäß den Vorschriften verantwortlich.

Identifizieren Sie Einheiten auf Bezirks- und Provinzebene

Ab dem 26. Januar tritt das Rundschreiben 24 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Kraft, das die Bewertung und Anerkennung von „Lerneinheiten“ auf Bezirks- und Provinzebene regelt.

Das Rundschreiben dient dazu, die Einheiten auf Bezirks- und Provinzebene zu identifizieren, die in jedem Zeitraum die Lernziele erreicht haben, und die Verbesserung der Qualität dieser Einheiten zu planen. Die Anerkennung von „Lerneinheiten“ auf Bezirks- und Provinzebene soll Investitionen fördern und Ressourcen zur Unterstützung des Lernens mobilisieren und so die Lernmotivation steigern.

Dadurch sollen den Mitgliedern der Einheit faire Lernmöglichkeiten und günstige Bedingungen für das Selbststudium und regelmäßige Lernen geboten werden, um zu „lernenden Bürgern“ zu werden. Außerdem soll zum Aufbau von „Lerngemeinschaften“ auf Gemeinde-, Bezirks- und Provinzebene beigetragen werden, lebenslanges Lernen gefördert und eine lernende Gesellschaft aufgebaut werden.

Minh Khoi

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Quelle