Binh Phuoc: Im Schuljahr 2023 fehlen 480 Grundschullehrer

Am 12. Oktober veranstaltete das Volkskomitee der Provinz Binh Phuoc einen Workshop zur aktuellen Situation und zu Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Grundschulbildung.

Nach Angaben des Volkskomitees der Provinz Binh Phuoc wird es bis zum Ende des Schuljahres 2022/23 in der gesamten Provinz 164 Schulen geben, darunter 121 Grundschulen und 43 Grund- und weiterführende Schulen mit mehr als 107.000 Schülern. Der Anteil der Grundschulen, die den nationalen Standards der Stufe 1 entsprechen, liegt bei 36,89 % (bundesweit 62 %). In der gesamten Provinz gibt es derzeit 130 Einzelschulen.

Die Zusammenlegung von Schulen in einigen Bezirken und Städten hat zu Schwierigkeiten bei der Verwaltung und im Unterricht geführt. Darüber hinaus muss jeder Fachlehrer an vielen Schulen unterrichten und ständig wechseln, was teilweise die Qualität des Unterrichts beeinträchtigt.

Vertreter der Kim Dong-Grundschule (Bezirk Bu Dang) hoffen, dass die Schule bald gebaut wird, um die isolierten Punkte zu beseitigen.

Im Schuljahr 2023/24 fehlen im Bildungssektor von Binh Phuoc rund 480 Grundschullehrer, insbesondere Englisch- und IT-Lehrer. Der Anteil der Schüler, die in den Klassen 1, 2, 4 und 5 Englisch und IT wählen können, liegt unter 30 % und damit deutlich unter dem nationalen Durchschnitt.

Die Delegierten empfehlen, dass der Volksrat der Provinz bald die Richtlinie billigt, die es Schulen ermöglicht, Verträge mit Lehrern abzuschließen und zusätzliche Mittel bereitzustellen, um Überstunden von Lehrern zu bezahlen.

Vorschlag, den Personalbestand nicht durch Ausgleich zu reduzieren

Angesichts des jährlich zunehmenden Lehrermangels hat der Bildungssektor von Binh Phuoc der Regierung vorgeschlagen, nicht jedes Jahr eine systematische und flächendeckende Straffung des Personalbestands in allen Ortschaften durchzuführen, sondern Investitionskapital für den Bau von Einrichtungen und Lehrmitteln in der Provinz bereitzustellen und den Lehreranteil in Klassen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag von 1,5 Lehrern pro Klasse auf 1,8 Lehrer pro Klasse zu erhöhen.

Auf dem Workshop schlugen viele Delegierte Lösungen für das „Problem“ des Lehrermangels vor, wie etwa die Abordnung von Mittelschullehrern für den Informatik- und Englischunterricht, die Ausarbeitung eines Vertragsanstellungsplans für Informatik- und Englischlehrer, die Empfehlung an den Volksrat der Provinz, die Regelung zu genehmigen, dass Schulen Lehrer unter Vertrag nehmen dürfen, die Bereitstellung zusätzlicher Mittel zur Bezahlung von Überstunden für Lehrer, die zusätzliche Stunden unterrichten müssen, die Förderung der Sozialisierung der Bildung und höhere Investitionen in Einrichtungen, Schulen usw.

Schüler der Tan Xuan B Grundschule (Dong Xoai City) am Eröffnungstag

Auf dem Workshop sprach Frau Tran Tuyet Minh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Binh Phuoc, eine Reihe von Themen an, die angegangen werden müssen, wie etwa Investitionen in Neubauten und den Kauf von Schulausstattung, die Perfektionierung des Teams aus Managern, Lehrern und Mitarbeitern, die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität, insbesondere das Problem des Mangels an IT- und Englischlehrern, die weitere Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation im Bildungswesen usw.

Frau Tran Tuyet Minh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Binh Phuoc, sprach auf dem Workshop

Frau Tran Tuyet Minh forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem auf, sich mit den Abteilungen, Zweigstellen und Volkskomitees der Bezirke und Städte abzustimmen, um das Volkskomitee der Provinz zu bestimmten Themengruppen zu beraten, damit Schwierigkeiten und Hindernisse in Bezug auf Personal und Lehrer umgehend gelöst und beseitigt werden können, um das Ziel einer Verbesserung der Unterrichtsqualität zu erreichen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/binh-phuoc-thieu-480-giao-vien-tieu-hoc-trong-nam-hoc-2023-2024-185231012153624043.htm