Ministerium für Bildung und Ausbildung: Suspendierung und Schulverweis bergen die Gefahr, dass Schüler in die Kriminalität abrutschen

Beseitigen Sie harte Disziplin

Am 15. September erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 19 zur Regelung von Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler in Bildungseinrichtungen. Darin wird den Schulen strengstens untersagt, Disziplinarmaßnahmen anzuwenden, die gewalttätig sind, die Würde der Schüler verletzen und die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler beeinträchtigen.

Das Rundschreiben unterteilt die Disziplinarmaßnahmen für Schüler nach Schulstufen. Demnach gibt es für Grundschüler nur zwei Maßnahmen: Verwarnung und Aufforderung zur Entschuldigung. Für Schüler außerhalb der Grundschule gibt es nur drei Maßnahmen: Verwarnung, Kritik und Aufforderung zur Selbstkritik.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat strenge Formen der Schülerdisziplin wie Verweis vor dem Disziplinarrat, Verwarnung vor der gesamten Schule, einwöchiger Schulverweis und einjähriger Schulverweis vollständig abgeschafft.

In seiner Antwort an die Presse erklärte Herr Hoang Duc Minh, dass Rundschreiben Nr. 19 spezifische Umsetzungsprinzipien darlege: Die Belohnung und Disziplinierung von Schülern müsse pädagogische und humane Werte für den Fortschritt der Schüler gewährleisten; die Förderung der Dezentralisierung, Delegation von Autorität, Stärkung der Autonomie und Eigenverantwortung von Schulen, Schulleitern und Lehrern; die Sicherstellung der Koordination zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft bei der Belohnung und Disziplinierung von Schülern; die ordnungsgemäße und vollständige Umsetzung der Funktionen, Aufgaben und Befugnisse der Schulen bei der Belohnung und Disziplinierung von Schülern.

Herr Hoang Duc Minh, Direktor der Studentenabteilung im Ministerium für Bildung und Ausbildung. (Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung)

Das Rundschreiben schreibt keine Aufzeichnung von Schülerakten für Schüler vor, die disziplinarischen Maßnahmen unterliegen. Es sieht jedoch weiterhin vor, dass „die Selbstkritik der Schüler in den Schulakten aufbewahrt wird“ (für Schüler, die keine Grundschule besuchen). Diese Inhalte werden für die Verwaltung, Überwachung und Ausbildung der Schüler während ihres Schulbesuchs verwendet.

Was die Meinung betrifft, dass die völlige Abschaffung strenger Disziplinarmaßnahmen zu Schwierigkeiten bei der Schülerführung in Schulen führen könnte, so ist Herr Minh der Ansicht, dass die Ausbildung der Schüler nicht nur eine Aufgabe des Bildungssektors sei.

Um Schüler effektiv zu unterrichten, ist eine enge Abstimmung zwischen Familie, Schule und Gesellschaft erforderlich.

Es muss auch gesagt werden, dass das Bildungsumfeld sowohl für Administratoren als auch für Lehrer und Schüler den Zwängen des geltenden Rechtssystems unterliegt. Daher muss jeder Einzelne bei jedem Gesetzesverstoß, je nach Art, Ausmaß und Folgen, den Formen der Behandlung gemäß den gesetzlichen Bestimmungen wie Strafrecht, Jugendstrafrecht und anderen geltenden Gesetzen unterworfen werden.

Suspendierung und Ausschluss sind unangebracht.

Der Direktor der Studentenabteilung betonte, dass Rundschreiben 19 von strengen Disziplinarmaßnahmen abweicht und sich nun auf die Ausbildung der Studenten konzentriert. Disziplin soll den Studenten dabei helfen, Fortschritte zu erzielen, sich selbst zu erkennen und sich zu verändern, und nicht darauf, die Studenten aus dem Bildungsumfeld zu drängen.

Suspendierung und Schulverweis sind für Schüler ihres Alters nicht angemessen. Es handelt sich dabei eher um Verwaltungsentscheidungen als um pädagogische Maßnahmen und birgt ein hohes Risiko, dass sie aufgrund mangelnder Aufklärung durch die Schule und die Familie in die Kriminalität abdriften.

Daher muss sich jeder Lehrer seinem Lehrberuf widmen, die Schüler wie seine eigenen Kinder behandeln und die ethischen Grundsätze des Unterrichts wahren. Gleichzeitig müssen geeignete Maßnahmen und pädagogische Methoden ergriffen werden, um mit Problemen umzugehen, die zu Handlungen führen können, die dem Geist und Körper des Lehrers schaden.

Um Disziplin, Disziplin und Menschlichkeit im Unterricht in Einklang zu bringen, muss jeder Lehrer nicht nur seinen Beruf mit Leidenschaft ausüben, sondern auch die Schüler als seine eigenen Kinder betrachten, die Lehrerethik wahren, sie fair behandeln, verstehen und begleiten. Die gemeinsame Verantwortung von Fachbereichen, Gesellschaft und Eltern der Schüler wird diese Erwartungen sicherlich erfüllen.

(Quelle: tienphong.vn)

Link: https://tienphong.vn/bo-gddt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-post1780468.tpo

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html