Das Ministerium für Bildung und Ausbildung regelt den Ablauf und die Dauer der Weiterbildung an Fachschulen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade den Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung des Weiterbildungsprogramms für Fachfächer an Fachoberschulen bekannt gegeben.

Der Entwurf legt den Umfang der Unterrichtsstunden für vertiefende Bildungsinhalte für jedes Fach fest. Konkret: Literatur und Mathematik: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik: 52 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Fremdsprachen: Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr.

Der Anteil der Weiterbildungsprogramme in den Vertiefungsfächern mit Pflichtinhalten und Wahlpflichtinhalten beträgt etwa 20 % der Dauer des Weiterbildungsstudiums.

Das Programm erweitert die praktischen und experimentellen Inhalte naturwissenschaftlicher Fächer in jedem Themengebiet, fördert die Nutzung von Informationstechnologie und orientiert die Studierenden auf die Spezialisierung in der Nutzung und Verwendung von KI-Technologie.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die Struktur des Programmentwurfs klar sei und Bedingungen für die Planung des Unterrichts durch die Lehrkräfte schaffe. Das Wissen im Kernprogramm, die Lernthemen (geregelt im allgemeinen Bildungsprogramm 2018) und die Themen der Weiterbildung seien miteinander verknüpft, übernommen, erneuert und synchronisiert. Dies schaffe sowohl für Lehrkräfte als auch für Lernende Neuheit und Anziehungskraft bei der Erlangung immer höherer Wissensniveaus.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung basiert das Weiterbildungsprogramm für Fachfächer auf dem Prinzip der Verbesserung des im Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT festgelegten Fächerprogramms. Es enthält keine erweiterten Inhalte über die Fachinhaltseinheit hinaus, internationalen Zugang und kontinuierliche Innovation entsprechend dem weltweiten Zugangstrend. Die Fachinhalte umfassen Themen, die sich nationalen und internationalen Interessensgebieten nähern, den Anforderungen der Schlüsselausbildung und der Talentauswahl entsprechen und den nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Studierende gerecht werden.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist das Aufbauprogramm akademisch und intensiv ausgerichtet und erfordert daher von den Lehrern, dass sie ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern, über breite und tiefe Fachkenntnisse verfügen, sich mit aktiven Lehrmethoden, integriertem Unterricht, wissenschaftlicher Forschung und der Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler auskennen und in der Lage sind, die Schüler bei der Durchführung von Lernprojekten, der Forschung und der Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben anzuleiten.

Das Programm schafft für begabte Schüler ein anspruchsvolles akademisches Umfeld und fördert logisches Denken, Kreativität, kritisches Denken, Selbststudium, Recherche und wissenschaftliche Präsentationsfähigkeiten. Es ermöglicht die Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben aller Niveaus, internationalen Wettbewerben und naturwissenschaftlich-technischer Forschung an weiterführenden Schulen. Das Programm unterstützt die Schüler dabei, ihren Karriereweg frühzeitig und klar zu bestimmen. Dies geschieht durch umfassende Branchen- und Fachkenntnisse sowie durch spezialisierte Studien zur Berufsorientierung.

Quelle: VNP

Quelle: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-thoi-luong-day-nang-cao-trong-truong-chuyen-20250718195359998.htm