Bildungsministerium gibt Formel zur Umrechnung der Hochschulzulassungsergebnisse im Jahr 2025 bekannt

(Dan Tri) – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant eine Formel, die auf den Ergebnissen von Abschlussprüfungen oder Zeugnissen basiert und eine Reihe von Kriterien kombiniert, um die Zulassungsergebnisse für Universitäten im Jahr 2025 umzurechnen.

Bewerber und Eltern hören sich die Studienberatung an (Foto: Huyen Nguyen).

Die oben genannten Informationen sind im Richtlinienentwurf für die Universitätszulassung im Jahr 2025 enthalten, der den Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) auf der Zulassungskonferenz 2025 am 29. März in Haiphong vorgestellt wurde.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung folgen die Zulassungsergebnisse zwischen Zulassungsmethoden und Zulassungskombinationen eines Zulassungscodes einer von der Ausbildungseinrichtung vorgeschriebenen Regel, um die Gleichwertigkeit bei der Erfüllung der Eingangsvoraussetzungen des entsprechenden Ausbildungsprogramms, der Branche und der Branchengruppe sicherzustellen.

Für einen Ausbildungsgang, ein Hauptfach oder eine Gruppe von Hauptfächern werden alle Kandidaten auf der Grundlage der Zulassungsergebnisse und der entsprechenden umgerechneten Zulassungsergebnisse je nach Zulassungsmethode und Zulassungskombination gleichermaßen ausgewählt.

Daher muss die Schule für Schulen mit mehreren Zulassungsverfahren Regeln für die Umrechnung der Punktzahlen entwickeln, die der Zugangsschwelle und den garantierten Zulassungspunkten gemäß den Zulassungsbestimmungen entsprechen.

Das Ministerium fordert, dass die Umrechnungsregeln/-formeln einfach, leicht verständlich und bequem anzuwenden sein müssen. Insbesondere verwenden Schulen Daten aus Abiturprüfungsergebnissen oder Lernergebnissen der High School als Grundlage für die Erstellung von Umrechnungsregeln.

Die Konstruktion muss auf statistischen Daten und Analysen der Lernergebnisse der zugelassenen Studierenden entsprechend der Kombinationen der Vorjahre (mindestens 2 aufeinanderfolgende Vorjahre) basieren.

Ausgehend von der Korrelation zwischen den Lernergebnissen der Universität und der Punkteverteilung derselben Kandidatengruppe, vom Schwellenwert zur Sicherstellung der Eingangsqualität (Mindestpunktzahl) bis zur Höchststufe der Punkteskala, müssen die Hochschulen mindestens drei Punktebereiche festlegen (z. B. ausgezeichnet – gut, mittelmäßig, ausreichend), aus denen mindestens drei lineare Korrelationsfunktionen (drei Funktionen erster Ordnung) für diese Punktebereiche erstellt werden.

Beispielhafte Umrechnungstabelle, veröffentlicht vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Auf Grundlage des oben genannten Plans werden die Universitäten gleichzeitig auf Grundlage der vom Ministerium bekannt gegebenen Standardregeln nach Vorliegen der Abiturergebnisse und auf Grundlage der spezifischen Merkmale des Ausbildungsprogramms und des Hauptfachs die Umrechnungsregeln fertigstellen und gemäß den Vorschriften bekannt geben.

Der Satz zitiert ein spezifisches beschreibendes Beispiel. Analysiert man beispielsweise die Ergebnisse derselben Kandidatengruppe anhand der Abiturprüfungsergebnisse von 2024 und der Ergebnisse des akademischen Zeugnisses (6 Semester) gemäß 5 traditionellen Blöcken; basierend auf der Bewertung der akademischen Ergebnisse der Schüler in den Vorjahren zeigt sich Folgendes: 30 % der Gesamtzahl der zugelassenen Kandidaten sind gute bis ausgezeichnete Kandidaten, entsprechend einem Abiturprüfungsergebnis von 24,75 und einer Zulassungszeugnisnote von 25,75; 80 % der Gesamtzahl der Kandidaten sind gute oder bessere Kandidaten, entsprechend einem Abiturprüfungsergebnis von 20,5 und einer Zulassungszeugnisnote von 22,0; der Rest liegt auf Bestehensniveau.

Dementsprechend können Universitäten die Punktzahlen (24,75; 25,75); (20,5; 22) zusammen mit der Schwellenpunktzahl zur Sicherstellung der Eingabequalität und der Höchstpunktzahl der Bewertungsskala (30; 30) verwenden, um jeden Bereich zu linearisieren und eine Formel (in Form einer Gleichung ersten Grades) zu erstellen, um die äquivalente Zulassungspunktzahl zwischen den beiden Methoden umzurechnen.

Angenommen, der Mindestwert beträgt für beide Methoden 15, dann ergibt die konkrete Berechnung folgende Ergebnisse:

Beispiel einer Anleitung zur Umrechnung gleichwertiger Zulassungsnoten (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Nachfolgend finden Sie ein weiteres Beispiel für die äquivalente Umrechnung von Zulassungsergebnissen zwischen der Methode der Berücksichtigung von Ergebnissen des Denkfähigkeitstests (ĐGTD) und der Methode basierend auf den Ergebnissen der Abiturprüfung.

Beispiel einer Anleitung zur Umrechnung gleichwertiger Zulassungsnoten (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-cong-bo-cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-20250329151253688.htm