Leitfäden des Innenministeriums zur Verwaltung und Nutzung des Lehrerpersonals

(Chinhphu.vn) – Um den lokalen Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften zu überwinden und das Recht der Schüler auf Bildung zu gewährleisten, fordert das Innenministerium die Kommunen auf, die Verwaltung, Zuweisung und den effektiven Einsatz des Lehrpersonals zu verbessern, insbesondere im Zusammenhang mit der Umsetzung zahlreicher neuer Bildungsrichtlinien ab 2025.

Das Innenministerium empfiehlt den Gemeinden, die Zahl der Lehrerstellen effektiv zu verwalten und zu nutzen.

Das Innenministerium hat gerade die offizielle Mitteilung Nr. 8479/BNV-TCBC an die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte zur Verwaltung und zum Einsatz des Lehrpersonals an allgemeinen Schulen und Vorschulen herausgegeben.

Laut Innenministerium ist die Veröffentlichung des Dokuments auf die Anforderung zurückzuführen, wichtige Dokumente wie Schlussfolgerung 186-KL/TW im Jahr 2025, Plan 56-KH/BCĐ im Jahr 2025, Resolution 268/NQ-CP im Jahr 2025 und Richtlinie 26/CT-TTg im Jahr 2025 synchron umzusetzen.

Während das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Rundschreiben zu den Personalnormen für den Bildungsbereich überprüft und überarbeitet, um die Einhaltung der Richtlinien und Schlussfolgerungen des Politbüros sicherzustellen und die notwendigen Anforderungen für die Bereitstellung von Lehrkräften für den Unterricht im Schuljahr 2025–2026 zu erfüllen, fordert das Innenministerium die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte auf, eine Reihe von Schlüsselinhalten umzusetzen.

Dementsprechend müssen die Kommunen die Zahl der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Lehrerstellen im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen verwalten und effektiv nutzen, wobei eine angemessene Dezentralisierung zwischen den Kommunalbehörden auf allen Ebenen erforderlich ist und die Einhaltung des Ziels der Förderung der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen und der Ausrichtung auf die Anordnung von Verwaltungseinheiten und die Organisation der Kommunalbehörden auf zwei Ebenen sichergestellt werden muss.

Stellen Sie unverzüglich Lehrkräfte für allgemeine Schulen und Kindergärten im Rahmen der insgesamt zugewiesenen Personalquote gemäß den gesetzlichen Bestimmungen ein und achten Sie dabei auf die richtigen Standards und Stellen, die den örtlichen Bedürfnissen entsprechen, insbesondere die Anzahl der für den Zeitraum 2022–2026 hinzugefügten Lehrkräfte.

Ein weiterer wichtiger Inhalt ist die Neuordnung der öffentlichen Dienstleistungseinheiten im Bildungssektor . Die Kommunen führen die Neuordnung gemäß den Anweisungen im Amtlichen Erlass Nr. 03/CV-BCĐ vom 15. April 2025, im Amtlichen Erlass Nr. 59-CV/BCĐ vom 13. September 2025, im Dokument Nr. 130/KH-BCĐTKNQ18 vom 21. September 2025 und den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung durch.

Um den Bedarf an Lehrkräften für die Unterrichtstätigkeit ab dem Schuljahr 2025/2026 sicherzustellen, müssen die Gemeinden außerdem weiterhin viele synchrone Lösungen umsetzen.

Zunächst gilt es, Lösungen zur Sicherung der Rekrutierung von Lehrkräften umzusetzen, beispielsweise: die Größe der schulpflichtigen Bevölkerung auf jeder Stufe und Jahrgangsstufe vor Ort gründlich zu untersuchen und vorherzusagen, proaktiv einen Plan zur Nutzung der Humanressourcen im Bildungssektor zu entwickeln, um einen Plan zur Ausbildung von Lehrkräften zu haben, Rekrutierungsquellen für den Personalplan für den Zeitraum 2026–2031 sicherzustellen, wenn eine allgemeine Vorschulbildung für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren eingeführt wird; kostenloser Unterricht für Vorschulkinder, Mittelschüler und Oberschüler; keine Unterrichtsgebühren für Grundschüler an öffentlichen Bildungseinrichtungen und 2 Unterrichtseinheiten pro Tag ohne Gebühren.

Das Innenministerium stellte außerdem fest, dass die Gemeinden umfassend über den Personalbedarf informieren und über Mechanismen und Strategien verfügen müssen, um Lehrkräfte (darunter Lehramtsstudenten, hervorragende Absolventen von Lehramtsstudiengängen oder hervorragende Absolventen anderer Studiengänge, die sich um den Lehrerberuf bewerben möchten usw.) für die Arbeit vor Ort zu gewinnen.

Überprüfen Sie proaktiv die Anzahl der Lehrer, die die in Artikel 72 des Bildungsgesetzes von 2019 vorgeschriebenen Standardqualifikationen noch nicht erfüllt haben, erstellen Sie Pläne, unterzeichnen Sie Verträge mit Universitäten, die mit der Ausbildung von Lehrern beauftragt sind, um Schulungen durchzuführen, die die im Bildungsgesetz von 2019 vorgeschriebenen Standardqualifikationen erfüllen …

Überprüfen und versetzen Sie Lehrer von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel

Eine der wichtigsten Lösungen besteht darin, die Zahl der Lehrer zu überprüfen und sie aus Gebieten mit Lehrerüberschuss in Gebiete mit Lehrermangel zu versetzen. Gleichzeitig sollten die Unterstützungsrichtlinien für die zu versetzenden Lehrer untersucht werden, insbesondere für diejenigen, die in abgelegenen Gebieten oder Gebieten mit schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen oder ungünstigen Verkehrsanbindungen arbeiten. Anschließend sollte man sich verpflichten, sie nach Ablauf der Versetzungsphase wieder aufzunehmen, wenn Bedarf besteht.

In Gebieten mit günstigen Bedingungen für die Sozialisierung und sozioökonomische Entwicklung sowie in dicht besiedelten Industriegebieten sind Aufträge und Aufgaben an öffentliche Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen zu vergeben, um die Zahl der autonomen öffentlichen Bildungseinrichtungen zu erhöhen, die Zahl der aus Karriereeinnahmen bezahlten Mitarbeiter zu erhöhen und die Zahl der aus dem Staatshaushalt bezahlten Mitarbeiter zu verringern und die Ziele der Resolution Nr. 19-NQ/TW8 zu erreichen. Gleichzeitig ist die Dezentralisierung der Bildungseinrichtungen bei der normgerechten Anwerbung oder Unterzeichnung von Lehrerverträgen zu fördern und eine rechtzeitige Lösung des derzeitigen Überschusses und Mangels an Lehrern sicherzustellen.

Falls die Zahl der Lehrkräfte nicht ausreicht, um den Lehrbedarf zu decken, wird den Gemeinden empfohlen, auf Grundlage der Bestimmungen des Dekrets Nr. 111/2022/ND-CP Arbeitsverträge für berufliche und technische Tätigkeiten an örtlichen öffentlichen Bildungseinrichtungen abzuschließen und so die Deckung des tatsächlichen Bedarfs sicherzustellen.

Fassen Sie den Personalbedarf des Bildungssektors gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Dokument Nr. 1627/BGDĐT-NGCBQLGD vom 11. April 2025 und Dokument Nr. 3448/BGDĐT-NGCBQLGD vom 27. Juni 2025 zusammen und senden Sie ihn an das Ministerium für Bildung und Ausbildung und gleichzeitig an das Innenministerium zur Zusammenfassung und Berichterstattung an die zuständigen Behörden zur Prüfung gemäß den Vorschriften.

Thu Giang

Quelle: https://baochinhphu.vn/bo-noi-vu-dinh-huong-ve-quan-ly-su-dung-bien-che-giao-vien-102250926095051361.htm