Der Bildungsminister begründete die Notwendigkeit der Beibehaltung des Abiturs.

Gründe für die Aufrechterhaltung der Abiturprüfungen

Am Nachmittag des 29. September berichtete Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass er die Meinungen der hauptamtlichen Abgeordneten der Nationalversammlung entgegengenommen und erläutert und ihre Stellungnahmen zu Projekten im Bildungssektor abgegeben habe.

Der Minister bekräftigte, dass die Konstruktion und Änderung dieser Frist im Sinne einer ausschließlichen Regelung der Inhalte unter der Autorität der Nationalversammlung und nicht der Regelung der Inhalte unter der Autorität der Regierung erfolgt.

„Im Zuge der Ausarbeitung des Gesetzesentwurfs haben wir zahlreiche Artikel gestrichen. So wurden beispielsweise im Hochschulgesetz bis zu 26 Artikel gestrichen, wodurch der Verwaltungsaufwand im Vergleich zum alten Gesetz um 55 % reduziert werden sollte. Auch im Berufsbildungsgesetz wurden 37 Artikel gestrichen und der Verwaltungsaufwand um bis zu 36 % reduziert“, informierte Herr Son.

*Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son. Foto: QH*

Nach Ansicht des Ministers könnte eine so starke Kürzung bei einigen Inhalten zu einem Mangel an Details führen. Herr Son versicherte jedoch, dass er einige wichtige Inhalte prüfen und ergänzen werde, um als Grundlage für die Ausarbeitung von Verordnungen und anderen Dokumenten einige grundsätzliche Punkte zu berücksichtigen.

Was beispielsweise die Stellungnahmen zur Regelung der Hochschulautonomie betrifft, so sieht das alte Gesetz seiner Ansicht nach sehr detaillierte Regelungen vor, sodass der Redaktionsausschuss diesen Punkt prüfen wird. Auf dieser Grundlage können einige Grundsätze hinzugefügt werden, und es wird erwartet, dass es eine separate Verordnung zur Regelung der Hochschulautonomie geben wird.

Was die Abiturprüfung betrifft, so ist die Beibehaltung dieser Prüfung laut Minister zum jetzigen Zeitpunkt äußerst notwendig. Neben der Überprüfung, ob die Schüler die Abschlussstandards erfüllt haben oder nicht, ist die Prüfung auch die Grundlage für eine objektive Beurteilung, wie gut die Schüler die Standards erfüllt haben, wie gut sie die Standardanforderungen erfüllen...

„Die Prüfung dient nicht nur dazu, die Abschlussanforderungen zu erfüllen, noch ist sie eine Grundlage für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen, sondern auch für die Gestaltung und Anpassung von Richtlinien für das gesamte allgemeine Bildungssystem, nicht nur für den Abschluss. Daher halten wir die Organisation der Abiturprüfung zum jetzigen Zeitpunkt für dringend notwendig“, bekräftigte der Minister.

„Wir haben einige Inhalte zur Sicherstellung des Übergangs dem Thema gewidmet, keinen Schulrat mehr zu bilden, um sicherzustellen, dass die Hochschulen ohne Unterbrechung weiterarbeiten können. Außerdem gibt es Inhalte zur Umstellung auf die Zusammenstellung von Lehrbüchern. Auch das werden wir überprüfen“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

Universitäten können auf College-Niveau ausbilden.

Auf die Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Regelung, dass Universitäten Ausbildungen auf anderen Ebenen organisieren können, antwortete der Minister, dass die Redaktion dieses Themas während des Prozesses der Ausarbeitung des Gesetzes sorgfältig geprüft habe.

*Der Minister bekräftigte die Notwendigkeit der Beibehaltung des Abiturs.*

Laut Herrn Son gab es in der Vergangenheit an einigen Universitäten sowohl eine Hochschulausbildung als auch eine Berufsausbildung. „Wir halten dies für notwendig, da eine Universität auf vielen verschiedenen Ebenen ausbilden kann“, betonte Herr Son.

Tatsächlich bieten viele Hochschulen neben Berufsschulen auch weiterhin eine allgemeinbildende Ausbildung an Fachschulen an. Der Minister wies jedoch darauf hin, dass diese Praxis, wenn sie nicht kontrolliert und massiv ausgebaut werde, Auswirkungen auf das gesamte Berufsschulsystem haben könne.

„Daher sollten wir uns grundsätzlich dahingehend öffnen, dass Universitäten auf Hochschulniveau und auf anderen Ebenen der Berufsausbildung ausbilden können, allerdings nur in einigen Bereichen, in denen Universitäten (im Bereich Technologie, Ingenieurwesen) oder einige andere spezifische Fachbereiche sehr große Vorteile bieten können“, äußerte Herr Son seine Meinung.

Der „Industriekommandant“ nannte ein Beispiel: Früher gab es an der Polytechnischen Universität ein Polytechnisches College, und die Ausbildungseffizienz war sehr gut. Da die beiden Bereiche Hochschulbildung und Berufsbildung jedoch in zwei Ministerien aufgeteilt waren, durften die Universitäten keine Berufsausbildung durchführen. Dies verringerte die Vernetzung des Systems.

„Wir planen Regelungen für eine strenge Aufsicht; nicht alle Hochschulen dürfen Berufsausbildungen anbieten. Die Ausbildung findet nur an einigen Schulen und in einigen Bereichen statt, und dies wird genauer geregelt“, sagte Minister Nguyen Kim Son.